【題目】讀“某地區(qū)等壓線圖(北半球)”,回答問(wèn)題。
(1)圖中甲處的氣壓值是_____________百帕。
(2)圖中甲地的風(fēng)向是_________風(fēng);若圖中氣壓數(shù)字均減半,變成為高空某處等壓線的分布情況,則乙地的風(fēng)向?yàn)?/span>__________風(fēng)。
(3)乙地的風(fēng)力較甲地的風(fēng)力__,原因是乙地_____________。
(4)若丙與丁之間形成熱力環(huán)流,則丙與丁兩地中氣溫較低的是_______,氣溫日較差較小的是________,可能出現(xiàn)降水的是____________。
【答案】(1010,1015)之間 西北 西南 小 乙地等壓線較稀疏,水平氣壓梯度力較小 丁 丙 丙
【解析】
本題以某地區(qū)等壓線圖(北半球)為材料,考查大氣運(yùn)動(dòng)與天氣的相關(guān)知識(shí),考查獲取和解讀地理信息的能力。
(1)根據(jù)等壓線數(shù)值的分布規(guī)律,圖示等壓距為5,甲地氣壓值可能是(1010,1015)之間。
(2)首先判斷氣壓梯度力,由高壓指向低垂直于等壓線,北半球向右偏轉(zhuǎn)為風(fēng)向,圖中甲地西側(cè)為高壓,故風(fēng)向是西北風(fēng);高空風(fēng)向與等壓線平行,則乙地的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。
(3)從圖中可以看出,乙地等壓線較稀疏,水平氣壓梯度力較小,乙地的風(fēng)力較甲地的風(fēng)力小。
(4)若丙與丁之間形成熱力環(huán)流,丙地為低壓中心,氣流上升,氣溫較高,多陰雨天氣,氣溫日較差較。欢〉貫楦邏褐行模瑲饬飨鲁,氣溫較低,天氣多晴朗,氣溫日較差較大。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下左圖為“地球公轉(zhuǎn)示意圖”、右圖為“圭表示意圖”,讀圖和資料,回答下列問(wèn)題。
資料:圭表是我國(guó)古代科學(xué)家發(fā)明的度量日影長(zhǎng)度的一種天文儀器,通過(guò)觀測(cè)“圭”上“表”影的長(zhǎng)短變化可確定節(jié)氣。
(1)左圖中當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至D位置時(shí),太陽(yáng)直射的緯線是____,全球晝夜長(zhǎng)短的分布規(guī)律是____ 。
(2)左圖中當(dāng)?shù)厍驈腁位置運(yùn)行至B位置時(shí),合肥正午太陽(yáng)高度逐漸____,北極圈內(nèi)極晝范圍逐漸____。
(3)上右圖中“圭”的適宜長(zhǎng)度取決于左圖中____位置(填字母)正午“表”影長(zhǎng)度。安放圭表時(shí),“圭”的兩端應(yīng)指示____方向。
(4)如圖所示安放圭表,主要適用于我國(guó)____地區(qū)(填緯度范圍)。
(5)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)由D向A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,我國(guó)出現(xiàn)的文化現(xiàn)象是(____)
A.吃月餅,共慶團(tuán)圓 B.蕩秋千,踏青插柳
C.放鞭炮,守歲迎春 D.望雙星,鵲橋相會(huì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“大氣熱量平衡示意圖”,回答下列各題。
【1】圖中序號(hào)含義正確的是
A.①--太陽(yáng)輻射B.②--大氣輻射C.③--大氣逆輻射D.④--地面輻射
【2】對(duì)流層大氣增溫的主要直接熱源是
A.①B.②C.③D.④
【3】我國(guó)西北地區(qū)晝夜溫差大的主要原因是
A.①?gòu)?qiáng),②強(qiáng)B.②強(qiáng),③弱C.①?gòu)?qiáng),④強(qiáng)D.②強(qiáng),④弱
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 等壓線是某一水平面上氣壓相同各點(diǎn)的連線。
據(jù)此完成下面小題。
【1】下列四幅等壓線圖中,P點(diǎn)所在位置風(fēng)力最大的是
A. B.
C. D.
【2】B圖(北半球)中P地的風(fēng)向?yàn)?/span>
A. 東北風(fēng)B. 東南風(fēng)C. 西南風(fēng)D. 西北風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)省域人均碳排放重心轉(zhuǎn)移圖(1999年—2011年),完成下題。
人均碳排放重心發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因敘述正確的是
A. 西部大開(kāi)發(fā)使西部的能源消費(fèi)增加B. 東部開(kāi)發(fā)國(guó)家級(jí)新區(qū)的速度加快
C. 西部地區(qū)能源利用效率明顯提高D. 東部地區(qū)人均碳排放增長(zhǎng)幅度加大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 東北地區(qū)≥10℃積溫(單位:℃)和糧食作物(圖中陰影)分布圖。
材料二 東北地區(qū)是我國(guó)重要的工業(yè)基地,良好的工業(yè)基礎(chǔ)為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了機(jī)械設(shè)備、化肥等生產(chǎn)資料。
(1)據(jù)材料一,指出圖中糧食作物分布區(qū)的主要地形,并簡(jiǎn)述該區(qū)域種植糧食作物的優(yōu)勢(shì)自然條件。
(2)請(qǐng)為東北地區(qū)商品糧基地建設(shè)提出合理建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】由于地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生作用于運(yùn)動(dòng)物體的力,稱為地轉(zhuǎn)偏向力。沿地表水平運(yùn)動(dòng)的物體在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了偏移,使許多自然現(xiàn)象都受其影響。下圖中粗黑點(diǎn)表示河水自里向外流,×表示河水自外向里流。讀圖完成下題。
根據(jù)河床特征判斷,符合自然規(guī)律的是
A. C和DB. A和BC. B和CD. A和D
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 2016年3月9日,日全食天象出現(xiàn)在印尼全境。日全食過(guò)程中,在太陽(yáng)將要被月球完全擋住之前和之后的瞬間,太陽(yáng)光從月面邊緣的山脈縫隙中透射出一串發(fā)光的亮點(diǎn)(見(jiàn)圖),因由英國(guó)天文學(xué)家貝利最早解釋了該現(xiàn)象,因此又稱為貝利珠。
據(jù)此回答下面小題。
【1】貝利珠現(xiàn)象表明
A.月球表面環(huán)形山密布B.太陽(yáng)活動(dòng)處于高峰期
C.月球表面溫度極其高D.太陽(yáng)內(nèi)部核聚變反應(yīng)
【2】天文愛(ài)好者觀察到太陽(yáng)在將要被月球完全擋住之前出現(xiàn)的貝利珠現(xiàn)象,此刻貝利珠位于日面的
A.東側(cè)B.西側(cè)C.南側(cè)D.北側(cè)
【3】日全食發(fā)生時(shí)
A.日地月成一線且月球位于中間B.地球公轉(zhuǎn)的速度變大
C.沿海地區(qū)的潮位均達(dá)到當(dāng)日的最高D.地球自轉(zhuǎn)的速度變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球光照?qǐng)D”及“地球公轉(zhuǎn)軌道及北半球二分二至日示意圖”, 圖中陰影部分代表黑夜,虛線分別表示回歸線和極圈,完成下列問(wèn)題。
(1)左圖表示的是北半球的____(節(jié)氣),此時(shí)地球公轉(zhuǎn)到右圖中的____位置。此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是____。
(2)圖中ACB表示晨昏線,其中AC線是____線(晨線/昏線),這天D點(diǎn)的晝長(zhǎng)為_____小時(shí)。
(3)如左圖所示日期,全球正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律是____,南半球各地白晝達(dá)一年中____。
(4)當(dāng)?shù)厍蛴杉孜恢玫奖恢玫倪^(guò)程中,地球公轉(zhuǎn)速度的變化是____;這期間佛山市的正午太陽(yáng)高度變化情況是____。
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