【題目】甲圖為某島等高線地圖，等高距為40m，一畫家欲前往該島。據(jù)此完成下列各題。

【1】乙圖是畫家在海上①-④中某處畫的該島的素描圖。該畫家最有可能在

A. ①處 B. ②處 C. ③處 D. ④處

【2】畫家打算登上該島主峰俯瞰全島，請為他計(jì)算主峰的海拔高度并確認(rèn)從圖示甲-丁中哪個位置出發(fā)最合理。

A. 甲處 410m B. 乙處 370m C. 丙處 460m D. 丁處 470m

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】

【1】讀圖分析可知，該畫家前方地勢最低，左側(cè)和右側(cè)分別為連綿的山脈，而且左側(cè)山脈延伸較短，右側(cè)的山脈延伸較長。因此判斷該畫家應(yīng)該面向該地的最低點(diǎn)，根據(jù)等高線的分布特點(diǎn)可知，④位置和②位置的前方，等高線密集，且成閉合，說明為山地，不符合題意，故排除④和②兩地，BD錯誤； 素描圖中的最低點(diǎn)在畫家的前方偏左，在③位置，正前方的地勢較高，最低點(diǎn)位于前方偏右，并且左側(cè)山脈綿延較長，右側(cè)綿延較短，與圖幅不符，故C錯誤；在①處，正前方偏左的位置，地勢較低，而且左側(cè)山脈延伸較短，右側(cè)的山脈延伸較長，與圖示相同，故A正確。故答案選A。

【2】由材料可知，該圖的等高距為40m，島嶼最低處為海平面，海平面距圖示西南部的山頂之間相差11條等高線，因此此山海拔最高，為主峰。根據(jù)等高距和等高線的條數(shù)可以推知，主峰的海拔為440m-480m，排除A，B；登山線路，要選擇坡度較緩的坡，由圖可知，丙到主峰的線路，等高線稀疏，且為溝谷，因此地勢較為和緩，適合登山，丁處到主峰，等高線密集，坡度較陡，不適合攀登，故C正確，D錯誤。故答案選C項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖，讀圖回答下列問題。

（1）圖中A、B表示地震波，其中A表示__________波，B表示__________波，其判斷依據(jù)是__________。

（2）界面名稱：D__________；F__________

（3）__________（填字母）層的上部存在一個軟流層，可能是__________的主要發(fā)源地之一。

（4）圖中F處，地震波A完全__________，地震波B速度__________并繼續(xù)往深處傳播。這說明F面以上的E物質(zhì)狀態(tài)為__________態(tài)，以下的G物質(zhì)狀態(tài)為__________態(tài)。

（5）C層主要由__________組成。G層叫__________，可能與地球的__________形成相關(guān)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。

冬蟲夏草一般生長在海拔3 000~5 000米的山地陰坡、半陰坡的灌叢和草甸中,因其獨(dú)特的生物學(xué)特性、極高的藥用與經(jīng)濟(jì)價值,使國內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者及政府部門相當(dāng)關(guān)注。下圖為三江源區(qū)分布圖。

分析三江源區(qū)成為冬蟲夏草優(yōu)質(zhì)產(chǎn)區(qū)的主要原因，并為該區(qū)域冬蟲夏草的可持續(xù)發(fā)展提出合理有效的措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“太陽大，地球小，太陽帶著地球跑；地球大，月球小，地球帶著月球跑�！敝販赝{，結(jié)合所學(xué)知識，完成下面小題。

【1】童謠中涉及的天體系統(tǒng)層次共有

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【2】童謠中出現(xiàn)的天體，按照先后順序排列正確的是

A. 恒星、行星、衛(wèi)星 B. 星云、恒星、行星

C. 行星、恒星、小行星 D. 恒星、小行星、流星體

【3】“It is not just a planet，It is our home.”這是對地球在宇宙中地位的恰如其分的評價。地球的特殊性表現(xiàn)在

A. 體積是八大行星中最小的 B. 質(zhì)量是八大行星中最大的

C. 是太陽系中唯一有生命的行星 D. 既有自轉(zhuǎn)運(yùn)動又有繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】將一盞燈放在桌子上代表太陽，在電燈旁放置一個地球儀代表地球，撥動地球儀模擬地球運(yùn)動。讀圖，回答下列各題。

【1】

A. 晝夜的更替

B. 四季的更替

C. 運(yùn)動物體偏向

D. 極夜范圍變化

【2】

A. 自轉(zhuǎn)角速度較慢 B. 自轉(zhuǎn)線速度較快

C. 公轉(zhuǎn)角速度較快 D. 公轉(zhuǎn)線速度變慢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】極圈的度數(shù)＝90°－黃赤交角的度數(shù)。

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【題目】在地理信息系統(tǒng)（GIS）中，不同類型的地理空間信息存儲在不同的圖層上，通過疊加不同的圖層，可以分析不同要素間的相互關(guān)系。據(jù)此回答：
對1985年、1995年和2005年城市土地利用圖層進(jìn)行對比分析，能夠（ ）
A.計(jì)算城市交通流量的變化
B.預(yù)測城市地表徑流變化和洪澇災(zāi)害的發(fā)生
C.預(yù)測城市人口遷移的變化
D.了解城市地域結(jié)構(gòu)的變化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲圖“地球自轉(zhuǎn)速度隨緯度變化”和乙圖“地球公轉(zhuǎn)速度變化”，回答下列問題。

【1】甲圖M點(diǎn)的緯度、乙圖N點(diǎn)的月份分別是(　　)

A. 30° 1月 B. 60° 7月 C. 60° 1月 D. 30° 7月

【2】中國國慶節(jié)到元旦期間，太陽直射點(diǎn)的位置是(　　)

A. 位于南半球，向南移 B. 位于北半球，向北移

C. 位于南半球，先南移后北移 D. 位于北半球，先北移后南移

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在地理信息系統(tǒng)（GIS）中，不同類型的地理空間信息存儲在不同的圖層上，通過疊加不同的圖層，可以分析不同要素間的相互關(guān)系。據(jù)此回答：
分析一個地區(qū)地形、土壤和特定作物種植之間的關(guān)系，屬于GIS解決的（ ）
A.與分布、位置有關(guān)問題
B.模式問題
C.趨勢分析
D.模擬問題

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