【題目】減少“溫室氣體”排放量的措施,不正確的是 ( )
A.調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) B.提高能源利用技術(shù)和利用效率
C.加強(qiáng)國(guó)際間的合作 D.全球大量削減工業(yè)生產(chǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)某村人口預(yù)期壽命很長(zhǎng),百歲以上老人比例較高。在下列影響當(dāng)?shù)厝丝趬勖囊蛩刂凶畈豢赡艿氖牵?)
A. 飲用水質(zhì)量好 B. 山區(qū)閉塞,受外界環(huán)境干擾很小
C. 海拔高度適中,氣候宜人 D. 植被覆蓋率高,空氣清新
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年5月15日,遙感衛(wèi)星三十號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心搭載長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功升空。該衛(wèi)星主要用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)、國(guó)土資源普查、農(nóng)作物估產(chǎn)及防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域。回答下列各小題。
【1】下列事象遙感衛(wèi)星可以完成的是()
A.提供天氣云圖
B.制定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施
C.制定減災(zāi)預(yù)案
D.檢索有關(guān)數(shù)據(jù)
【2】遙感衛(wèi)星的關(guān)鍵裝置是()
A.太陽(yáng)能電池
B.傳感器
C.地面接收裝置
D.運(yùn)輸火箭
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)許多大城市對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目能否立項(xiàng)建設(shè)實(shí)施論證,其執(zhí)行的環(huán)境管理制度是
A.環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度 B.環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制
C.城市綜合定量考核制度 D.污染限期治理制度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組對(duì)我國(guó)部分海島(左圖)進(jìn)行了考察,觀察并繪制了某地正午太陽(yáng)高度年變化示意圖(右圖)。讀圖完成下列各題。
【1】
A. 3個(gè)月 B. 6個(gè)月 C. 9個(gè)月 D. 12個(gè)月
【2】
A. 舟山群島可能受準(zhǔn)靜止鋒控制
B. 南沙群島白晝逐漸變短
C. 釣魚(yú)島盛行偏北風(fēng)
D. 臺(tái)灣島各地正午太陽(yáng)高度一直變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為北半球等壓線圖 (單位:hPa)。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
【1】如果所示等壓線位于近地面,F(xiàn)1、F2、F3為A處空氣所受的外力的方向,則F1、F2、F3依次為
A. 摩擦力、氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力
B. 氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力
C. 地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力、氣壓梯度力
D. 摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力、氣壓梯度力
【2】如果所示等壓線位于高空,F(xiàn)1為氣壓梯度力方向,則風(fēng)向是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從陸地吹向海洋的風(fēng),稱(chēng)為離岸風(fēng),反之稱(chēng)為向岸風(fēng)。下圖為“世界部分地區(qū)離岸風(fēng)和向岸風(fēng)分布示意圖”,圖中箭頭表示風(fēng)向。讀圖,回答下面小題。
【1】①②③④中,形成原因與其他3個(gè)明顯不同的是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】下列關(guān)于圖示離岸風(fēng)和向岸風(fēng)對(duì)自然環(huán)境影響的敘述,正確的是 ( )
A. 甲地全年受①控制,光熱充足
B. 乙地受②控制季節(jié),寒冷干燥
C. 丙地草木茂盛的季節(jié),③勢(shì)力強(qiáng)盛
D. 丁島東側(cè)降水豐富,與④密切相關(guān)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】全球變暖引起的后果有:
A. 海平面上升,沿海低地被淹 B. 中緯度溫帶地區(qū)變得濕潤(rùn)
C. 高緯地區(qū)比原來(lái)降水更少 D. 從全球看,利大于弊
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生的根本原因是 ( )
A.地形復(fù)雜多樣 B.南北溫差大
C.冬季風(fēng)的強(qiáng)弱和進(jìn)退遲早不同 D.夏季風(fēng)的強(qiáng)弱和進(jìn)退遲早不同
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