【題目】(6分)根據(jù)下圖實驗裝置,回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是。
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)用A裝置制備二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,收集二氧化碳的裝置是(填字母序號),儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是。
【答案】(1)長頸漏斗;(2)B;;(3);D;防止生成的氣體通過長頸漏斗逸出.
【解析】(1)儀器a的名稱為長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣,屬于固-固加熱型,故選裝置B,其化學(xué)方程式為:;
(3)A裝置是固-液常溫型裝置,實驗室用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)生成水和二氧化碳及氯化鈣,其方程式為:;因為二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以選用D裝置收集二氧化碳;為了防止生成的二氧化碳?xì)怏w通過長頸漏斗逸出,所以裝置中的長頸漏斗下端要液封.
試題分析:(1)根據(jù)儀器的用途書寫名稱及使用的注意事項;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制取氣體的儀器裝置,根據(jù)氣體的密度和氣體的溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列一些事實的解釋不正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷地運動 |
B | H2O2能殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 溫度計中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
D | 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL | 分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序,進行以下實驗。
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到,證明R是銅。
(2)如上圖所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象。
①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為。
②金屬Y可能是(填字母序號)。
A.Mg B.Ag C.Hg D.Zn
③四種金屬中,在金屬活動性順序表中位于氫后的是,為進一步確定位于氫后金屬的活動性相對強弱,還應(yīng)補充的實驗方案為__________(試劑可自選)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】是重要的半導(dǎo)體材料,半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話“從沙灘到用戶”,指的是利用砂子(主要成分)制取高純度的,其主要化學(xué)反應(yīng)如下:
① 2C + SiO2Si(不純)+ 2CO↑
② 2Cl2 + Si(不純) SiCl4
③ SiCl4 +2H24HCl + Si(高純)
下列說法不正確的是
A.①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硅
B.②③的目的是除去單質(zhì)硅中混有的雜質(zhì)
C.上述反應(yīng)中涉及到2個置換反應(yīng)
D.上述反應(yīng)中各元素的化合價都發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】31.(6分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;選用的收集裝置是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是 。將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖1是氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)50℃時,30g氯化銨加入到50g水中不斷攪拌,能形成 g溶液。
(2)60℃時,將氯化銨和硫酸鈉各35g分別溶于100g水中形成溶液,冷卻到20℃時,有晶體析出的是 。
(3)將40℃時上述兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至45℃,所得氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”、“<”或“=”)硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)80℃時,將氯化銨和硫酸鈉各6g分別加入到盛有10g水的兩支試管中,充分溶解后,可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。你認(rèn)為圖2中 (填“甲”或“乙”)物質(zhì)是氯化銨。要使剩余的甲固體完全溶解,可以采取的方法是 。
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