讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)發(fā)生地理遷移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用和污染排放量的關(guān)系。據(jù)圖完成下列問題。?
(1)圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是___________________。?
(2)圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是___________________。?
(3)根據(jù)圖c,分析污染工業(yè)發(fā)生地理遷移的原因______________________________________________________。?
(4)從“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī)。這些法規(guī)的主要作用是_________________。?
(5)在我國(guó)引進(jìn)外資過程中,上圖給予我們的啟示是_________________________________。
D?
通過仔細(xì)讀圖,可以看出,在圖a中日本、北美和西歐這些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū),正把重污染工業(yè)轉(zhuǎn)向發(fā)展中國(guó)家。在圖b中,首先通過判讀等高線,識(shí)別圖例,也可以判斷出重污染工業(yè)的轉(zhuǎn)移方向——由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村,動(dòng)態(tài)的箭頭逼真地反映了目前污染工業(yè)的轉(zhuǎn)移方向,使學(xué)生進(jìn)一步理解環(huán)境問題分布的地域性特點(diǎn)。根據(jù)圖c,可以看出在發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家、城市和鄉(xiāng)村的污染控制費(fèi)用、治理污染的設(shè)備費(fèi)用等相差很大,這也正是發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)轉(zhuǎn)移重污染工業(yè)的原因,即為減少生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,獲取高額利潤(rùn)。一些發(fā)展中國(guó)家急于發(fā)展經(jīng)濟(jì),盲目引進(jìn)外資和技術(shù),忽視了環(huán)境保護(hù),以犧牲自身的環(huán)境效益為代價(jià),或允許污染重的工廠搬遷至國(guó)內(nèi),或接受發(fā)達(dá)國(guó)家出口“廢料”這種重污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的結(jié)果,嚴(yán)重污染了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,損害了當(dāng)?shù)鼐用竦纳眢w健康,使發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問題更加突出。然而,人類對(duì)健康和環(huán)境保護(hù)的客觀要求是一致的。因此,我們有理由相信,這種重污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移現(xiàn)象只能發(fā)生在一段時(shí)期內(nèi),一旦發(fā)展中國(guó)家及其農(nóng)村健全了環(huán)境保護(hù)法規(guī),這種地理轉(zhuǎn)移現(xiàn)象便會(huì)消失。我國(guó)在引進(jìn)外資過程中一定要嚴(yán)格把好審批關(guān)、驗(yàn)收關(guān),防止重污染工業(yè)轉(zhuǎn)移到我國(guó)。?
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,完成下列問題。?
(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是__________________。?
(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是________________________。?
(3)根據(jù)圖c分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:___________________________________。
(4)從“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī),這些法規(guī)的主要作用是_____________________________。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年甘肅白銀平川中恒學(xué)校高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,完成下列問題。?
(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是__________________。?
(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是________________________。?
(3)根據(jù)圖c分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:_____、________。
(4)從“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī),這些法規(guī)的主要作用是 。
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科目:高中地理 來源:2014屆甘肅白銀平川中恒學(xué)校高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,完成下列問題。?
(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是__________________。?
(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是________________________。?
(3)根據(jù)圖c分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:_____、________。
(4)從“既滿足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī),這些法規(guī)的主要作用是 。
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科目:高中地理 來源:期末題 題型:綜合讀圖題
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