分析 旅游資源的形成必須具備兩個(gè)條件:一是對(duì)旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物質(zhì)享受和精神滿足;二是具有一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化價(jià)值,能給旅游業(yè)帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益.只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件的事物才能被稱為旅游資源.
解答 解:(1)讀圖,根據(jù)圖中曲線高峰值出現(xiàn)的月份判斷,寒暑假出境游人數(shù)較多,港澳游人數(shù)占了出境游較大比例.但是仍少于出國(guó)游人數(shù).
(2)在旅游區(qū),要注意保護(hù)旅游區(qū)環(huán)境,避免亂扔垃圾、亂涂亂畫、大聲喧嘩、隨意插隊(duì)、隨地吐痰等各種不文明行為.要事先了解旅游目的地地區(qū)或國(guó)家人民的生活習(xí)慣、文化差異等,影響出游的心情、效果.出境游通常涉及的區(qū)域跨度較大,提前了解旅游地的環(huán)境特點(diǎn),根據(jù)個(gè)人情況攜帶防寒防曬等生活必需物品.
故答案為:(1)寒暑假出境游人數(shù)較多;港澳游人數(shù)占了出境游較大比例.
(2)避免亂扔垃圾、亂涂亂畫、大聲喧嘩、隨意插隊(duì)、隨地吐痰等各種不文明行為;要事先了解旅游目的地地區(qū)或國(guó)家人民的生活習(xí)慣、文化差異等;出境游通常涉及的區(qū)域跨度較大,要根據(jù)個(gè)人情況攜帶防寒防曬等生活必需物品.
點(diǎn)評(píng) 本題以我國(guó)出境游持續(xù)高熱為背景,考查了旅游的特點(diǎn),考核了學(xué)生知識(shí)遷移的能力.
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 公平性原則 | B. | 共同性原則 | C. | 持續(xù)性原則 | D. | 階段性原則 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量條件差 | B. | 降水較少 | C. | 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱 | D. | 土壤條件差 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | A類巖石 | B. | B類巖石 | C. | C類巖石 | D. | 難以判別 |
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科目:高中地理 來源: 題型:選擇題
A. | 回歸線變?yōu)?0°緯線 | B. | 極點(diǎn)的極晝極夜的天數(shù)增加 | ||
C. | 熱帶面積減小,寒帶面積減小 | D. | 熱帶面積減小,溫帶面積減小 |
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