圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜,柜內(nèi)底面兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂部和下部懸垂紙片A、B(如圖所示)。電爐通電一段時(shí)間之后,根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況,可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。據(jù)此完成問(wèn)題。
1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是( )
A.大氣溫室效應(yīng) B.大氣熱力環(huán)流
C.地殼物質(zhì)循環(huán) D.海陸間水循環(huán)
2.在電爐通電一段時(shí)間后,兩紙條的偏動(dòng)方向是( )
A.A、B都向左偏
B.A向左偏、B向右偏
C.A、B都向右偏
D.A向右偏、B向左偏
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高一下學(xué)期第三次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜,柜內(nèi)底面兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂部和下部懸垂紙片A、B(如圖所示)。電爐通電一段時(shí)間之后,根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況,可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。據(jù)此完成問(wèn)題。
【小題1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是( )
A.大氣溫室效應(yīng) | B.大氣熱力環(huán)流 |
C.地殼物質(zhì)循環(huán) | D.海陸間水循環(huán) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考創(chuàng)新班地理卷(帶解析) 題型:單選題
該圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜,柜內(nèi)底面兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂部和下部懸垂紙片A、B(如圖所示)。電爐通電一段時(shí)間之后,根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況,可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。據(jù)此完成問(wèn)題。
【小題1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是( )
A.大氣溫室效應(yīng) | B.大氣熱力環(huán)流 |
C.地殼物質(zhì)循環(huán) | D.海陸間水循環(huán) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考創(chuàng)新班地理卷(解析版) 題型:選擇題
該圖是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜,柜內(nèi)底面兩側(cè)分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃柜頂部和下部懸垂紙片A、B(如圖所示)。電爐通電一段時(shí)間之后,根據(jù)紙片A、B的偏動(dòng)情況,可以模擬驗(yàn)證某一地理原理。據(jù)此完成問(wèn)題。
1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是( )
A.大氣溫室效應(yīng) B.大氣熱力環(huán)流
C.地殼物質(zhì)循環(huán) D.海陸間水循環(huán)
2.在電爐通電一段時(shí)間后,兩紙條的偏動(dòng)方向是( )
A.A、B都向左偏 B.A向左偏、B向右偏
C.A、B都向右偏 D.A向右偏、B向左偏
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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