【題目】關(guān)于山脈分界線意義的說法正確的（ ）

A.祁連山既是季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線也是內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的界線

B.雪峰山是第一級階梯和第二級階梯的分界線

C.太行山以西是非季風(fēng)區(qū)，以東是季風(fēng)區(qū)

D.武夷山以西是江西省，以東是福建省

【答案】D

【解析】

本題考查學(xué)生對我國山脈分界線的了解程度。

祁連山位于青藏高原與內(nèi)蒙古高原之間，季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線穿過其東端，但整條山脈不是其分界線，內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的界線與祁連山東部走向基本吻合。雪峰山與大興安嶺、太行山、巫山一起大致為我國地勢第二級與第三級階梯的分界線。太行山東西兩側(cè)地形區(qū)不同，地勢階梯不同，但均為季風(fēng)區(qū)。武夷山大致是江西省與福建省的分界線。所以選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀北印度洋洋流分布圖，回答下列問題。

【1】當(dāng)北印度洋如圖所示的時候，下列敘述正確的是

A. 印度半島受西南季風(fēng)控制

B. 印度半島處于雨季

C. 北半球的副熱帶高氣壓帶被亞洲低壓所切斷

D. 蒙古—西伯利亞高壓勢力特別強盛

【2】A地沿海的漁民發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：當(dāng)洋流如圖所示的時候當(dāng)?shù)貪O業(yè)產(chǎn)量就比較低。下列原因中你認(rèn)為最有可能的是

A. 水溫太低，不適合魚類生存

B. 上升流較弱，上泛的營養(yǎng)鹽類物質(zhì)少

C. 入海河流流量小，帶來的泥沙少

D. 多陰雨天氣，不適合藻類繁殖，魚類餌料少

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成以下各小題。

材料一 讀世界某區(qū)域簡圖

材料二 迪拜位于波斯灣沿岸，該地終年降水稀少，淡水資源短缺，而解決水資源短缺的一個重要途徑就是發(fā)展海水淡化工業(yè)。

（1）隨著時間的推移，紅海的面積將會________（填“增大”或“縮小”），因為其處在板塊的______邊界

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A地和B地的自然帶存在明顯的差異，根據(jù)圖中信息推斷A地自然帶最可能是____________ ，B地的自然帶最可能是____________。

（3）相對于阿拉伯半島其他地區(qū)而言，A地降水較___________（填“多”或“少”），原因是______________________。

（4）從自然條件看，也門將首都確定在A地的自然原因是：__________ 、_________

（5）請描述迪拜發(fā)展海水淡化工業(yè)的有利資源條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】世界文化遺產(chǎn)福建土樓是典型的客家民居，土樓是利用未經(jīng)燒焙的土摻入一定比例的沙質(zhì)黏土拌合而成生土，夯土而成的房屋。房屋依山而建，與自然和諧相融。讀圖，回答下面小題。

【1】福建土樓反映當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點是

A. 氣候寒冷，多大風(fēng) B. 地形平坦，森林茂密

C. 河流稀少，水資源匱乏 D. 土質(zhì)黏重，降水較多

【2】福建土樓是民居建筑，主要功能是居住，但現(xiàn)已成為重要的旅游資源。這說明旅游資源的特性是

A. 多樣性 B. 非凡性 C. 可創(chuàng)造性 D. 永續(xù)性

【3】福建土樓反映出的地域文化特點是

A. 外向 B. 張揚 C. 開放 D. 內(nèi)斂

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在低山地區(qū)，植物的分布并不完全一樣，最顯著的差異表現(xiàn)在陰陽坡的不同。某地理實習(xí)小組，對我國北方某低山區(qū)（年降水量 490毫米，海拔500米）進(jìn)行了植被生長與分布狀況的實地調(diào)查，結(jié)果如下表。據(jù)此讀下表完成下列各題。

【1】據(jù)提供信息可斷定，甲坡為

A. 針葉樹種為主的陰坡 B. 闊葉樹種為主的陽坡

C. 草木植物為主的陰坡 D. 灌木植物為主的陽坡

【2】乙坡植被優(yōu)于甲坡，主因歸結(jié)于

A. 熱量適宜 B. 植物種類優(yōu)勢

C. 土壤肥沃 D. 水分條件較好

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北宋史學(xué)家說：“至唐，承平日久，丁口滋眾，官無閑田，不復(fù)給授，故（均）田制為空文”。上述言論

A. 指出均田制被破壞是必然的

B. 沒有正確指出均田制被破壞的根源

C. 客觀地說明了均田制被破壞的原因

D. 反映了唐朝社會經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】【1】該方法揭示了水循環(huán)的主要動力包括(　　)

①風(fēng)力　②地球重力　③太陽能　④溫室效應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【2】【2】該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(　　)

①蒸發(fā)　②水汽輸送　③大氣降水　④地下徑流

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】形成東亞季風(fēng)氣候的主要原因是

A. 海陸熱力性質(zhì)的差異 B. 洋流的影響

C. 終年受赤道低氣壓帶控制 D. 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)黃河、長江的說法,正確的是（ ）

A.在上游都有“地上河”現(xiàn)象B.都自西向東注入東海

C.主要的利用方式都是航運、發(fā)電D.下游都是我國的種植業(yè)區(qū)

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