讀下表，表中為我國三大自然區(qū)的部分特征。

項(xiàng)目

(1)

(2)

(3)

地形

高原、高山

①

高原、盆

地、山地

氣候

②

季風(fēng)氣候

大陸性氣候

植被

森林、草

甸、荒漠

森林、森林

草原

草原、荒漠

農(nóng)業(yè)

畜牧業(yè)為主、

河谷農(nóng)業(yè)

種植業(yè)

③

有關(guān)表中③的描述，正確的有(　　)

①我國重要的草原牧場和山地牧場分布區(qū)，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)②種植業(yè)發(fā)展歷史悠久，形成了精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)③借助高山冰雪融水，發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，是我國高品質(zhì)果、棉生產(chǎn)基地④由于干旱嚴(yán)重，作物種植區(qū)的土地荒漠化和鹽漬化問題突出

A．①② 　　 B．①②③　　 C．①③④ 　　 D．①②③④

 

 

C

 

(3)為西北干旱半干旱區(qū)，干旱特征突出，水源主要靠高山冰雪融水，以畜牧業(yè)和灌溉農(nóng)業(yè)為主，內(nèi)蒙古高原有優(yōu)良的草原牧場，新疆以山地牧場為主，新疆也是我國高品質(zhì)果、棉生產(chǎn)基地，但在種植業(yè)區(qū)土地荒漠化和鹽漬化問題突出。

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三第七次月考文綜地理卷 題型：綜合題

（26分）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。讀下列圖表，回答有關(guān)問題。

材料一下圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時(shí)近地面天氣形勢。

 

材料二　下表是上圖中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個(gè)年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。

（1）判斷此時(shí)圖中甲城市的風(fēng)向，并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的天氣狀況。（6分)

（2）圖中A、B、C三省均為我國著名的糧食生產(chǎn)基地，與東北三省相比，其糧食生產(chǎn)自然條件的優(yōu)勢是什么？ A、B、C三省、東北三省糧食總產(chǎn)量占全國糧食總產(chǎn)量的比重各有什么變化？據(jù)表說明A、B、C三省產(chǎn)生這種變化的主要原因。（8 分)

（3）圖中乙、丙兩城市之間已有內(nèi)河航道連接，為何還要建沿江高速公路？（6分)

（4）針對圖中A省湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題，有關(guān)專家提出了“治湖必須治江，治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么？結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律，談?wù)勀銓@一思路的理解。（6分）

 

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

    下圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時(shí)近地面天氣形勢。下表是圖中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個(gè)年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。讀圖、表回答下列問題。

年份

糧食總產(chǎn)量（億噸）

糧食播種面積（億公頃）

糧食單產(chǎn)（噸/公頃）

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

1985

3.79

0.76

0.36

1.09

0.17

0.13

3.48

4.47

2.77

2005

4.84

0.81

0.74

1.04

0.15

0.16

4.65

5.40

4.63

（1）判斷此時(shí)圖中甲城市的風(fēng)向，并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的大氣狀況。

（2）圖中A、B、C三省均為我國著名的糧食生產(chǎn)基地，與東北三省相比，其糧食生產(chǎn)自然條件的優(yōu)勢是什么？A、B、C三省、東北三省糧食總產(chǎn)量占全國糧食總產(chǎn)量的比重各有何變化？據(jù)表說明A、B、C三省產(chǎn)生這種變化的主要原因。

（3）圖中乙、丙兩城市之間已有內(nèi)河航道連接，為何還要建沿江高速公路？

（4）針對圖中A省湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題，有關(guān)專家提出了“治湖必須治江，治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么？結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律，談?wù)勀銓@一思路的理解。

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時(shí)近地面天氣形勢。下表是圖中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個(gè)年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。讀圖、表回答下列問題。

年份

糧食總產(chǎn)量（億噸）

糧食播種面積（億公頃）

糧食單產(chǎn)（噸/公頃）

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

全國

A、B、C三省

東北三省

1985

3.79

0.76

0.36

1.09

0.17

0.13

3.48

4.47

2.77

2005

4.84

0.81

0.74

1.04

0.15

0.16

4.65

5.40

4.63

   （1）判斷此時(shí)圖中甲城市的風(fēng)向，并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的大氣狀況。

   （2）圖中A、B、C三省均為我國著名的糧食生產(chǎn)基地，與東北三省相比，其糧食生產(chǎn)自然條件的優(yōu)勢是什么？A、B、C三省、東北三省糧食總產(chǎn)量占全國糧食總產(chǎn)量的比重各有何變化？據(jù)表說明A、B、C三省產(chǎn)生這種變化的主要原因。

   （3）圖中乙、丙兩城市之間已有內(nèi)河航道連接，為何還要建沿江高速公路？

   （4）針對圖中A省湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題，有關(guān)專家提出了“治湖必須治江，治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么？結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律，談?wù)勀銓@一思路的理解。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀土壤成份表，表中為我國東部地區(qū)的三種典型土壤：黑土、水稻土、紅壤，分析回答。

（1）土壤形成過程中最活躍的因素是            ；人類活動(dòng)對土壤的影響有積極的也有消極的，表中提供的三類土壤中，人類活動(dòng)培養(yǎng)出來的耕作土壤是             。（4分）

（2）熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)下的土壤有機(jī)質(zhì)含量與紅壤的相當(dāng)，土壤肥力很低，這與高大的雨林植被不相稱（如右圖所示），其形成原因主要有哪些？（6分）

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科目：高中地理 來源：2011屆浙江省杭州高中高三第七次月考文綜地理卷 題型：綜合題

（26分）人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要保證。讀下列圖表，回答有關(guān)問題。
材料一下圖表示的是我國某地區(qū)及該地區(qū)某時(shí)近地面天氣形勢。
 
材料二　下表是上圖中A、B、C三省和東北三省以及全國兩個(gè)年份的糧食總產(chǎn)量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)變化資料。

（1）判斷此時(shí)圖中甲城市的風(fēng)向，并指出鋒面系統(tǒng)過境后該地的天氣狀況。（6分)
（2）圖中A、B、C三省均為我國著名的糧食生產(chǎn)基地，與東北三省相比，其糧食生產(chǎn)自然條件的優(yōu)勢是什么？ A、B、C三省、東北三省糧食總產(chǎn)量占全國糧食總產(chǎn)量的比重各有什么變化？據(jù)表說明A、B、C三省產(chǎn)生這種變化的主要原因。（8 分)
（3）圖中乙、丙兩城市之間已有內(nèi)河航道連接，為何還要建沿江高速公路？（6分)
（4）針對圖中A省湖區(qū)某種生態(tài)環(huán)境問題，有關(guān)專家提出了“治湖必須治江，治江必須治山”的治理思路。該生態(tài)環(huán)境問題是什么？結(jié)合地理環(huán)境的基本規(guī)律，談?wù)勀銓@一思路的理解。（6分）

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