【題目】農(nóng)業(yè)水土匹配系數(shù)是反映特定區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可供的水資源和耕地資源時(shí)空適宜匹配的量比關(guān)系,全國水土資源匹配系數(shù)為1.441。讀某年東北三省水土資源匹配格局示意圖,完成下列各題。
【1】圖示地區(qū)水土資源匹配的總體特點(diǎn)是
A.東部?jī)?yōu)于西部
B.耕作區(qū)優(yōu)于林區(qū)
C.南部?jī)?yōu)于北部
D.水土資源匹配度高于全國平均水平
【2】會(huì)使圖示地區(qū)水土資源不匹配程度減輕的是
A.水稻的播種面積增加
B.使用陳舊的大型農(nóng)田水利設(shè)施
C.農(nóng)田灌溉面積增加
D.發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)
【答案】
【1】A
【2】D
【解析】
試題分析:
【1】細(xì)讀水土資源匹配系數(shù)圖,該區(qū)水土資源匹配系數(shù)都在1.173以下,低于全國1.441的平均水平。該區(qū)東部絕大部分地區(qū)水土資源匹配系數(shù)在0.16以上,西部部分地區(qū)水土資源匹配系數(shù)在0-0.13范圍內(nèi),說明東部?jī)?yōu)于西部;用同樣方法讀圖,得出北部?jī)?yōu)于南部。根據(jù)所學(xué)知識(shí),該區(qū)域林區(qū)分布在北部和東部,耕作區(qū)多分布在西部和南部,水土資源匹配東部?jī)?yōu)于西部、北部?jī)?yōu)于南部,得出林區(qū)水土資源匹配優(yōu)于耕作區(qū)。故選A。
【2】從材料提取信息水土資源匹配指“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可供的水資源和耕地資源時(shí)空”匹配關(guān)系,說明要減輕不匹配的程度,可以從減少水資源使用或者節(jié)約水資源。水稻種植面積增加和農(nóng)田灌溉面積增加都會(huì)大量使用當(dāng)?shù)厮Y源;使用陳舊的大型農(nóng)田水利設(shè)施,水資源的利用率減少,浪費(fèi)水資源,都會(huì)使該區(qū)水土資源不匹配程度加重。發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),節(jié)約水資源,提高水資源利用效率,減輕該區(qū)水土資源不匹配的程度。故選D。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】由于精確農(nóng)業(yè)優(yōu)點(diǎn)多,其發(fā)展前景十分廣闊,目前已在美國、英國、德國、荷蘭、意大利等西方發(fā)達(dá)國家蓬勃興起。下圖為“精確農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作示意圖”。讀圖回答下列各題。
【1】【1】圖中主要反映出
A. 工業(yè)基礎(chǔ)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng) B. 土壤肥力對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng)
C. 市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng) D. 技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響程度增強(qiáng)
【2】【2】下列目的,借助精確農(nóng)業(yè)系統(tǒng)不能實(shí)現(xiàn)的是
A. 合理施肥 B. 農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)鑒定
C. 作物估產(chǎn) D. 土壤狀況調(diào)查
【3】【3】根據(jù)“肥力電子圖”對(duì)農(nóng)田進(jìn)行“精確施肥”,從圖中可以看出其借助的重要手段是
A. GPS B. GIS C. RS D. 數(shù)字地球
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意某地6月22日在晴朗天氣條件下某學(xué)校旗桿影長(zhǎng)變化。讀下圖,完成下列各題。
【1】夏至日該地的最大太陽高度是
A. 60° B. 70° C. 80° D. 90°
【2】該地位于
A. 東亞 B. 南亞 C. 東南亞 D. 西亞
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中等高線表示一種風(fēng)力堆積的地表形態(tài)。據(jù)圖回答下列問題。
【1】圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向是( )
A. 東北
B. 西北
C. 東南
D. 西南
【2】該類地形在我國廣泛分布的地區(qū)是( )
A. 東北地區(qū)
B. 東南地區(qū)
C. 西北地區(qū)
D. 西南地區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一 陸地的河流流速比較急,帶著上游沖刷下來的泥沙流到寬闊的海洋后,流速慢了下來,泥沙就沉積在河口附近,積年累月,越積越多,逐步形成高出水面的陸地,這就叫河口沖積島。
材料二 “長(zhǎng)江三角洲歷史演變圖”。
(1)說明河口沖積島形成的主要外力作用有哪些?
(2)描述材料二中古沙洲的形成過程。
(3)近年來該地海岸線向近海移動(dòng)的速度減慢,試說明其原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)簡(jiǎn)圖,回答下列問題。
(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),正確搭配各圖示景觀的大致分布地區(qū)。
a.長(zhǎng)江三峽____;b.樓蘭古堡____;c.天山一號(hào)冰川____ ;d.西北“魔鬼城”____;e.“魚米之鄉(xiāng)”____;f.“黃土高原”____
(2)請(qǐng)用地質(zhì)作用解釋下列地貌景觀的成因。
A____________;B____________;C____________;D____________;E____________;F____________。
(3)進(jìn)一步給旅游參觀者解說D圖中①、②、③的具體名稱。①是________,②是________,③是________,以上六種地貌形成的能量都來自于________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
馬鈴薯是世界第四大糧食作物,原產(chǎn)于秘魯南部地區(qū)(如下圖),現(xiàn)在世界廣泛種植。它生長(zhǎng)周期約為3-4個(gè)月,塊莖含有大量的淀粉、蛋白質(zhì)、多種維生素和無機(jī)鹽等,收獲后要在避光、陰冷、干燥條件下貯存,避免發(fā)芽變質(zhì)。馬鈴薯既可作為糧食或蔬菜食用、食品加工,又可用于以淀粉為代表的造紙、紡織、化工等非食品類加工。秘魯年產(chǎn)馬鈴薯約300萬噸,年人均消費(fèi)量約為100千克。
(1)據(jù)馬鈴薯原產(chǎn)地的自然環(huán)境特點(diǎn),分析推測(cè)其生長(zhǎng)習(xí)性。
(2)簡(jiǎn)述馬鈴薯在世界得以廣泛種植的主要原因。
(3)秘魯是世界馬鈴薯主產(chǎn)國之一,但出口量很少,分析其原因。
(4)秘魯政府計(jì)劃利用馬鈴薯發(fā)展造紙、紡織、化工等加工工業(yè),你是否贊同?并說明理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】5月1日某同學(xué)到郊外春游,下圖是“該地區(qū)等高線地形圖”及“該同學(xué)行走速度圖”。據(jù)此回答下面小題。
【1】若四條線路的水平距離相同,根據(jù)該同學(xué)行走速度圖,可推斷其前進(jìn)方向及路線是
A. 東南方向 A1B1 B. 東南方向 A2B2
C. 西南方向 A3B3 D. 西北方向 A4B4
【2】當(dāng)天傍晚,該同學(xué)最有可能看到 日落的地點(diǎn)是
A. B1 B. B2 C. B3 D. B4
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“太陽系示意圖”,回答下列問題。
(1)圖中C表示的天體名稱是________,D表示的天體名稱是________。
(2)八大行星繞日公轉(zhuǎn)的共同特征具有__________性、________性、________性。
(3)圖中E字母所表示的行星,從結(jié)構(gòu)特征來看屬于________行星。
(4)圖中虛線是________的運(yùn)行軌道,該天體上一次回歸地球是在1986年,它的周期是76年,則它下一次回歸將在________年。
(5)地球上存在生命物質(zhì)與其所處的宇宙環(huán)境關(guān)系密切,此圖所反映的有利的宇宙環(huán)境是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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