A. | 春分日--先朝東,后朝南,再朝西 66° | |
B. | 夏至日--先朝東北、后朝南、再朝西北 0 °34′ | |
C. | 秋分日--先朝東、后朝北、再朝西 24° | |
D. | 冬至日--先朝東南,后朝北,再朝西北 47°26′ |
分析 本題考查我國(guó)的區(qū)域地理和太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用,太陽(yáng)能集熱板應(yīng)保持與太陽(yáng)光線垂直,正午時(shí)的傾角與正午太陽(yáng)高度互余.
解答 解:A、春分日,陽(yáng)光直射赤道,太陽(yáng)正東升、正西落,因此太陽(yáng)能集熱板朝向?yàn)橄瘸瘱|、后朝南,再朝西.該日的正午太陽(yáng)高度為(90°-24°=66°),太陽(yáng)能集熱板的傾角應(yīng)是90°-66°=24°;故不符合題意.
B、夏至日,當(dāng)?shù)卣珀?yáng)光接近于直射,日出(落)方位分別為東北、西北方,故先朝東北、后朝正上方偏南,再朝西北,太陽(yáng)能集熱板的傾角應(yīng)是90°-24°=66°;故正確.
C、秋分日,陽(yáng)光直射赤道,太陽(yáng)正東升、正西落,因此太陽(yáng)能集熱板朝向?yàn)橄瘸瘱|、后朝南,再朝西.該日的正午太陽(yáng)高度為(90°-24°=66°),太陽(yáng)能集熱板的傾角應(yīng)是90°-66°=24°;故不符合題意.
D、冬至日日出(落)方別為東南、西南方,故先朝東南,后朝南,再朝西南方;故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,學(xué)生需要結(jié)合題意,準(zhǔn)確判斷我國(guó)的日出、日落方向的季節(jié)變化規(guī)律和正午太陽(yáng)高度的變化,利用太陽(yáng)視運(yùn)動(dòng)的圖示分析更直觀.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水能資源豐富 | B. | 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) | ||
C. | 通航里程長(zhǎng),航運(yùn)價(jià)值高 | D. | 人口密集 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 東八區(qū)的區(qū)時(shí) | B. | 東八區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí) | ||
C. | 北京(116°E)的地方時(shí) | D. | 東經(jīng)120°地方時(shí) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 商品谷物農(nóng)業(yè) | B. | 水田農(nóng)業(yè) | C. | 畜牧業(yè) | D. | 園藝業(yè) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 板塊的消亡邊界附近 | B. | 兩個(gè)大陸板塊交界處 | ||
C. | 兩個(gè)大洋板塊交界處 | D. | 板塊的生長(zhǎng)邊界附近 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2的年增長(zhǎng)率大于其他溫室氣體 | |
B. | CO2在大氣中的存留時(shí)間比其他溫室氣體短 | |
C. | CO2的溫室效應(yīng)強(qiáng)度比其他溫室氣體大 | |
D. | CO2的濃度遠(yuǎn)高于其他溫室氣體 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)濟(jì)水平 | B. | 自然環(huán)境 | C. | 人口基數(shù) | D. | 人口遷移 |
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