【題目】太陽活動增強(qiáng)可能導(dǎo)致（ ）

A. 地面無線電短波通訊受到干擾

B. 地球兩極地區(qū)出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象

C. 地球不同緯度自轉(zhuǎn)角速度差異增大

D. 北半球夏至日正午太陽高度角增大

【答案】A

【解析】

試題解析：太陽活動對地球的影響巨大，主要有①干擾大氣層中的電離層，影響無線電短波通訊；②干擾磁場，產(chǎn)生磁暴；③作用于兩極大氣，形成極光；④與地球的自然災(zāi)害有一定關(guān)系，故選A。B、D項(xiàng)的現(xiàn)象是由于黃赤交角存在導(dǎo)致的全球晝夜長短變化和正午太陽高度角的變化。C項(xiàng)表述有問題，全球自轉(zhuǎn)角速度相等，兩極為零。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】若林芝市2015年總?cè)丝?1.3萬人，假設(shè)2016年本市人口自然增長率為2.4%，那么，2016年林芝市增加了多少人口（ ）

A.51000 B.5112 C.4000 D.4312

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2013年11月11日晨5時前后，超強(qiáng)臺風(fēng)“海燕”在越南東北部廣寧省沿海登陸。據(jù)此回答下列各題。

【1】下圖能正確表示臺風(fēng)海燕的是

A. B.

C. D.

【2】當(dāng)“海燕”登陸時，河內(nèi)吹 （ ）

A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)

【3】下圖中，表示臺風(fēng)過境氣壓變化的曲線是( )

A. a B. b C. c D. d

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于太陽活動對地球的影響，敘述不正確的是（ ）

A. 在中低緯度地區(qū)出現(xiàn)“極光”

B. 破壞電離層，干擾無線電短波通信

C. 會引起“磁暴”，指南針不能夠正確指示方向

D. 水旱災(zāi)害的幾率與太陽活動有關(guān)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“世界某地區(qū)年均降水總量空間分布示意圖”，根據(jù)圖中提供的相關(guān)信息，思考并回答下列各題。

【1】影響圖中甲區(qū)域降水豐富的主要因素是( )

A．大氣環(huán)流與 洋流

B．洋流與地形

C．大氣環(huán)流與 地形

D．太陽輻射與人類活動

【2】沿箭頭方向從甲到乙的過程中，所經(jīng)過的自然帶主要是( )

A．溫帶落葉闊葉林帶、亞熱帶常綠硬葉林帶

B．亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶荒漠帶、熱帶草原帶

C．亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶荒漠帶

D．溫帶落葉闊葉林帶、亞熱帶常綠硬葉林帶、熱帶草原帶

【3】影響丙國城市分布的主要自然要素是( )

A．地形 B．氣候 C．礦產(chǎn)資源 D． 河流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】摩卡咖啡生長需要靜風(fēng)、溫涼、濕潤、排水條件好的環(huán)境，圖中南部國家是世界上重要的摩卡咖啡生產(chǎn)地。A港口一度成為重要咖啡輸出港，如今棄置�，F(xiàn)主要通過B港出口。據(jù)此回答下列各題。

【1】下列地點(diǎn)最適合摩卡咖啡生產(chǎn)的是（ ）

A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地

【2】A港口棄置的主要原因是（ ）

①咖啡出口減少 ②新航線的發(fā)現(xiàn) ③港口泥沙淤積 ④咖啡種植區(qū)調(diào)整

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

【3】關(guān)于該國河流特征的說法，正確的是（ ）

A．流向自南向北 B．7-9月為河流的豐水期 C．流量大 D．結(jié)冰期長

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】張擇端的《清明上河圖》和拉斐爾的“圣母像”都具有內(nèi)容世俗化的傾向，其形成的共同原因是

A．畫家個人愛好

B．人文主義傳播

C．社會上層倡導(dǎo)

D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是世界某區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖，圖中相鄰兩條經(jīng)緯線的度數(shù)間隔都為100C，讀圖，完成下列各題。

【1】圖中甲、乙、丙、丁四個地區(qū)實(shí)際面積最小 的是（ ）

A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地

【2】若①②間的距離、③④間的緯線長度和⑤⑥間的最短距離分別為L1、L2、L3，則三者的大

小關(guān)系是（ ）

A. L3＞L2＞L1 B.L1＝L2＞L3 C.L1＝L2＝1/4L3 D.L1＞L2＝1/4L3

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“個人”作為單獨(dú)的自治單位，獨(dú)立于家庭、社區(qū)和社會秩序之類的集體性概念之外。有學(xué)者認(rèn)為，“個人”所具有的這一內(nèi)涵，“只有到了16世紀(jì)末或17世紀(jì)初才得以形成”。能支持這一觀點(diǎn)的應(yīng)是

A．智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”

B．文藝復(fù)興提倡人文主義

C．啟蒙思想強(qiáng)調(diào)人的“理性”

D．《人權(quán)宣言》宣稱人生而自由平等

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同步練習(xí)冊答案