【題目】讀下圖,回答下列問題。

(1)此圖是以_____極點(diǎn)為中心的極地俯視圖;

(2)a點(diǎn)的地理坐標(biāo)是_____;

(3)a點(diǎn)位于c點(diǎn)的_____方;

(4)a、b、c、d四點(diǎn)中自轉(zhuǎn)線速度最小的是_____;

(5)a與c的角速度關(guān)系是_____(a>c、a=c、a<c)。

【答案】 (6634′N,180°) 西北方 a a=c

【解析】

本大題以極點(diǎn)俯視半球示意圖為材料,設(shè)置五道小題,涉及極點(diǎn)判斷、地理坐標(biāo)判讀、方位判斷、自轉(zhuǎn)線速度和角速度比較等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

1)圖中顯示,地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向,因此此圖是以北極點(diǎn)為中心的極地俯視圖。

2)根據(jù)前題判斷可知,a點(diǎn)位于北半球的極圈上,緯度應(yīng)為6634′N ;圖中顯示,a點(diǎn)所在的經(jīng)線與經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈,因此a點(diǎn)的經(jīng)度為180°

3)根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷東西方向,a點(diǎn)位于c點(diǎn)的西方,圖中顯示,a離北極點(diǎn)近,c離北極點(diǎn)遠(yuǎn),因此從南北方向上,a點(diǎn)位于c點(diǎn)的北方,綜合起來,a點(diǎn)位于c點(diǎn)的西北方。

4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,緯度越高,自轉(zhuǎn)線速度越小,圖中顯示,a、bc、d四點(diǎn)中緯度最高的是a點(diǎn),因此a點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度最小。

5)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,除極點(diǎn)外,全球各地自轉(zhuǎn)角速度相同,因此ac的角速度關(guān)系是ac。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“下面的地形剖面示意圖”,完成下列各題。

1沿包頭至廣州,在①②③④四地可能看到的景觀正確的是

A. ①——層層稻田B. ②——風(fēng)吹草低見牛羊

C. ③——塬、墚、峁D. ④——橘園、竹海

2關(guān)于圖中各區(qū)域突出環(huán)境問題的敘述,正確的是

A. ①土壤鹽漬化普遍B. ②地因修建多個(gè)水電站導(dǎo)致河流斷流

C. ③洪澇災(zāi)害頻繁D. ④區(qū)紫色土壤肥沃,天府之國(guó)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

Dear Jack,

I’m sorry to hear that you feel lonely in the new school, because you find hard to make friends. Now, I’d like to offer you any advice.

Firstly, it’s normal for you to feel lonely because you were living in a new environment. Secondly, you should greet your classmates when met them on campus. Thirdly, it will be a good idea if you take an actively part in class activities, what can help them learn more about you. I believe you will be able to make new friends soon unless you’re friendly to the others.

I hope the suggestion above will be helpful to you and everything will be fine with you for the future.

Yours,

Li Hua

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

斑頭雁系中型雁類,性喜集群,主要以植物莖葉、青草、貝類和其他小型無脊椎動(dòng)物為食,通常棲息在高原湖泊、沼澤地帶。中國(guó)長(zhǎng)江源、黃河源濕地是斑頭雁的繁殖地,每年秋季斑頭雁飛越喜馬拉雅山脈前往恒河口、卡納塔克邦濕地等地越冬,每年春季向北飛回繁殖地。下圖示意斑頭雁棲息地及其遷徙路線。

(1)分析長(zhǎng)江源與黃河源濕地成為斑頭雁繁殖地的有利條件。

(2)分析斑頭雁遷徙至恒河口與卡納塔克邦濕地越冬的主要原因。

(3)推測(cè)斑頭雁飛越喜馬拉雅山脈時(shí)可能遇到的自然障礙。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生在我國(guó)西北某地野外考察時(shí),感受到林地和沙地間存在熱力環(huán)流。讀下圖,回答問題。

1該同學(xué)由沙地走向林地過程中感覺到風(fēng)()

A.從東南吹來B.從東北吹來C.從西南吹來D.從西北吹來

2該同學(xué)依據(jù)觀察結(jié)論繪制熱力環(huán)流示意圖,正確的是()

A.B.

C.D.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 COD(化學(xué)需氧量)是衡量水污染的重要指標(biāo),COD濃度越高,水體污染越嚴(yán)重。下圖為地中海氣候區(qū)三監(jiān)測(cè)站年平均COD圖,河流污染物主要來自城市,該河段上下游附近無其他城市,乙為排污口監(jiān)測(cè)站,甲、丙為該河段監(jiān)測(cè)站。

完成下面各題。

1關(guān)于圖示河段河流的流向及判斷理由的說法,正確的是(  )

A. 乙流向甲 河流自凈導(dǎo)致濃度降低

B. 丙流向甲 河流自凈導(dǎo)致濃度降低

C. 甲流向丙 城市排污導(dǎo)致濃度增加

D. 丙流向甲 城市排污導(dǎo)致濃度增加

2若排放量不變,丙監(jiān)測(cè)站COD的季節(jié)變化及主要原因?qū)?yīng)正確的是(  )

A. 夏季濃度高 蒸發(fā)大B. 夏季濃度低 流量大

C. 冬季濃度高 蒸發(fā)小D. 冬季濃度低 流量大

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【題目】陜西省榆林市是我國(guó)國(guó)家級(jí)能源化工基地,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以重化工業(yè)為主。榆林市已成為我國(guó)國(guó)家級(jí)能源化工基地。

讀圖,回答下列各題。

1榆林市發(fā)展成為我國(guó)國(guó)家級(jí)能源化工基地的有利條件是( )

①煤、氣、鹽資源豐富

②水陸交通便利

③市場(chǎng)廣闊

④科技力量雄厚

⑤國(guó)家政策支持

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

2榆林市發(fā)展重化工業(yè)對(duì)地理環(huán)境的影響可能有( )

①改變地表形態(tài),減緩水土流失 ②加劇大氣污染,霧霾天氣增多

③增加能源輸出,消除貧困現(xiàn)象 ④完善基礎(chǔ)設(shè)施,促進(jìn)城市發(fā)展

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】“生命宜居帶”是指恒星周圍的一個(gè)適合生命存在的最佳區(qū)域。在下圖所示生命宜居帶中,可能出現(xiàn)生命的主要影響因素是(  )

A. 液態(tài)水的存在B. 宇宙輻射的強(qiáng)度

C. 行星的體積D. 適宜呼吸的大氣

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 農(nóng)牧交錯(cuò)帶是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)域與畜牧業(yè)區(qū)域相交匯合過渡的地帶。下圖示意農(nóng)牧交錯(cuò)地帶分布,

據(jù)此完成下面小題。

1農(nóng)牧交錯(cuò)帶附近

A. 海拔較高,地形平坦B. 多少數(shù)民族分布

C. 氣候濕潤(rùn),水源豐富D. 生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

2劃定我國(guó)南北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶范圍的主要自然指標(biāo)分別是

A. 水分、水分B. 熱量、熱量C. 水分、熱量D. 熱量、水分

3為加快促進(jìn)北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該

A. 調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu),治理環(huán)境污染B. 堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先,全面退耕還林

C. 推行保護(hù)性耕作,提升旱作農(nóng)業(yè)規(guī)模D. 堅(jiān)持種養(yǎng)結(jié)合,推進(jìn)增飼減糧

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