【題目】讀“南美洲西部某沿海地區(qū)地質(zhì)地貌示意圖”，回答問(wèn)題。

(1)形成圖中①②兩處巖層形態(tài)的主要地質(zhì)作用是__________。

(2)試從內(nèi)、外力兩方面分析，甲地貌的形成原因。

(3)與我國(guó)西北地區(qū)相比，圖中所示地區(qū)更為突出的外力作用的表現(xiàn)形式有哪些？

【答案】(1)內(nèi)力作用

(2)甲地貌為沖積扇。

內(nèi)力作用：巖層斷裂下陷；外力作用：河流流出山口，流速減慢，泥沙淤積，流水沉積作用而成。

(3)流水侵蝕、流水搬運(yùn)、流水沉積。

【解析】

試題考查營(yíng)造地表形態(tài)力量

（1）圖中①巖層向下彎曲為向斜，②處巖層出現(xiàn)錯(cuò)動(dòng)和位移是斷層，都是由內(nèi)力作用形成的。

（2）圖中甲地位于山前出山口處，地貌類(lèi)型為沖積扇；從圖中看甲地所在巖層是斷層下沉的一側(cè)，是內(nèi)力作用形成的；甲地位于河流的出山口處，河流流出山口，流速減慢，泥沙淤積，流水沉積作用而成。

（3）從圖中看該地常年受來(lái)自海洋的盛行西風(fēng)影響，是溫帶海洋性氣候，降水豐富，主要外力作用為流水作用，如流水侵蝕、流水搬運(yùn)和流水沉積等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖左半部分是某地貧困和生態(tài)環(huán)境惡化循環(huán)圖，右半部分是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)示意圖。讀圖回答下列各題。

【1】圖中①—②代表的含義分別是

A. 開(kāi)墾土地、單產(chǎn)增加 B. 科學(xué)種田、提高單產(chǎn)

C. 退耕還林、耕地減少 D. 毀林開(kāi)荒、水土流失

【2】③是擺脫惡性循環(huán)、形成良性發(fā)展的關(guān)鍵，它應(yīng)當(dāng)是

A. 大力發(fā)展糧食生產(chǎn) B. 農(nóng)林牧綜合治理

C. 大力發(fā)展工業(yè) D. 擴(kuò)大耕地面積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地地質(zhì)剖面示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)明圖中甲、乙兩處巖層發(fā)生彎曲變形的原因,及形成丙處物質(zhì)主要地質(zhì)作用。

(2)分別寫(xiě)出甲、乙、丁三地的地質(zhì)構(gòu)造類(lèi)型。

(3)如果在該地區(qū)進(jìn)行鉆井,說(shuō)出有可能找到石油和天然氣、地下水的地點(diǎn)。

(4)丁地有一條東西向的河流,該地區(qū)計(jì)劃在此處修建一座水庫(kù),你認(rèn)為合適嗎?簡(jiǎn)述你的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“北半球近地面天氣系統(tǒng)圖(單位:hPa)”,回答下列問(wèn)題。

（1）按氣壓狀況,①地為_______中心,③地為_______中心。

（2）圖中②地吹_______風(fēng),②與④相比,風(fēng)力較大的是_______,原因是_______。

（3）圖中④地的天氣狀況是_______,試簡(jiǎn)述其原因_______。

（4）描述⑤地未來(lái)天氣變化情況_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人口撫養(yǎng)比是指非勞動(dòng)人口與勞動(dòng)年齡（15～64歲）人口數(shù)之比。圖3示意1980～2030年我國(guó)少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢(shì)。讀圖回答下列小題。

【1】2015年前后我國(guó)老年撫養(yǎng)比變化明顯，主要的影響因素是

A. 性別比例 B. 醫(yī)療水平 C. 教育程度 D. 年齡結(jié)構(gòu)

【2】隨著我國(guó)人口撫養(yǎng)比的變化，2025年后可能出現(xiàn)

A. 人口遷移加劇 B. 勞動(dòng)力漸不足

C. 人口分布不均 D. 社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為大氣受熱過(guò)程示意圖，圖乙為濟(jì)南市 2018 年 12 月 15 日、16 日天氣示意圖。讀圖回答下列各題。

【1】使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程是

A. ①→②→③B. ①→②→④

C. ②→③→④D. ②→④→③

【2】與15日相比，16日氣溫日較差變化的主要原因是

A. ①減弱，③增強(qiáng)B. ②減弱，③增強(qiáng)

C. ②增強(qiáng)，③減弱D. ②增強(qiáng)，④減弱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)四大盆地分布示意圖，回答下列各題。

【1】下面①②③④四幅地形剖面圖中與上圖四大盆地分布位置對(duì)應(yīng)一致的是 (　 )

A. ①②③④四圖分別對(duì)應(yīng)acbd四地點(diǎn)

B. ①②③④四圖分別對(duì)應(yīng)bcad四地點(diǎn)

C. ①②③④四圖分別對(duì)應(yīng)dabc四地點(diǎn)

D. ①②③④四圖分別對(duì)應(yīng)dcab四地點(diǎn)

【2】下列關(guān)于圖中的四大盆地特征的敘述，正確的是(　　)

A. ①盆地具有紫色土壤，是我國(guó)水稻、油菜的主要產(chǎn)區(qū)

B. ②盆地因生產(chǎn)石油、鹽、鉛鋅而被人們稱(chēng)為“聚寶盆”

C. ③盆地分布有我國(guó)最大的流動(dòng)沙丘

D. ④盆地被昆侖山和天山環(huán)繞

【3】四大盆地中海拔最高與面積最小組合正確的是(　　)

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ④②

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東亞海陸熱力差指數(shù)是指東亞季風(fēng)區(qū)的陸表溫度與西北太平洋副熱帶海區(qū)的海表溫度之差，指數(shù)值大小可以反映當(dāng)年夏季風(fēng)強(qiáng)弱。下圖為1960一1999年夏季東亞海陸熱力差指數(shù)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】圖示時(shí)段，東亞地區(qū)

A．陸表溫度總是比海表溫度高

B．陸表溫度與海表溫度均持續(xù)上升

C．夏季海陸熱力差異有明顯的年際變化

D．夏季風(fēng)逐年增強(qiáng)

【2】根據(jù)圖示信息推斷，1966年和1993年我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的旱澇情況是

A．兩個(gè)年份南北皆旱

B．兩個(gè)年份南北皆澇

C．1966年北澇南旱、1993年北旱南澇

D．1966年北旱南澇、1993年北澇南早

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為某四地近年來(lái)，越來(lái)越多的居民喬遷新居，居住條件和環(huán)境顯著改善。為了保證冬季采光，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同緯度帶的住宅間的合理間距有明確規(guī)定，理論上使得相鄰南樓的影子不能遮擋北樓底層（見(jiàn)下圖）。

讀我國(guó)部分城市住宅間的合理間距（日照間距）表（表中h是住宅的高度），完成下面小題。

【1】根據(jù)表中信息，在北京（40°N，116°E）修建兩棟100米高的住宅樓，其理論日照間距約為

A. 185米B. 120米C. 200米D. 150米

【2】表中反映出我國(guó)建筑物的理論日照間距

A. 由南向北逐漸縮小B. 由南向北逐漸擴(kuò)大

C. 由西向東逐漸縮小D. 由西向東逐漸擴(kuò)大

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