【題目】【2014江蘇模擬】善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要的方法.某同學在學習鐵及其化合物知識時提出了下列問題:
問題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問題2:經(jīng)查證,氧化性:Fe2O3>Fe3O4>FeO,用CO還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎?有沒有生成Fe3O4或FeO的可能?
問題3:Fe3+和SO32﹣之間可能發(fā)生的反應(yīng)有:2Fe3++SO32﹣+H2O═2Fe2++SO42﹣+2H+(氧化還原反應(yīng)),2Fe3++3SO32﹣+6H2O═2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3(水解反應(yīng)).實際反應(yīng)究竟是哪一個?
(1)對于問題1,同學們上網(wǎng)查尋,有兩種解釋:
A.因為在鐵表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬.
B.因為鐵的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬.
①你認為正確的說法是 ;
②有一黑色粉末,可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種,請你設(shè)計一種實驗方案進行檢驗 ;
(2)對于問題2,同學們 參觀了某鋼鐵廠,獲得了用SDTQ熱分析儀對CO與Fe2O3進行熱反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線圖(見圖1)
①根據(jù)圖象分析,反應(yīng)溫度500℃﹣600℃時殘留固體的成分是 ;
②寫出固體質(zhì)量由43.2 g變?yōu)?/span>33.6 g時的化學方程式 ;
③已知:酒精燈火焰溫度為600℃左右,酒精噴燈火焰溫度高于800℃.鋼鐵廠有含鐵、Fe2O3、Fe3O4、FeO的混合粉末,某同學為了幫助鋼鐵廠測定其含鐵元素的質(zhì)量分數(shù),稱取m1g樣品,設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置進行實驗,當鐵的氧化物全部還原為鐵時,在CO的保護下冷卻,稱得殘留固體的質(zhì)量為m2g.實驗時應(yīng)選擇 燈加熱,判斷鐵的氧化物全部還原為鐵的方法是 .該裝置還有沒有缺陷?如果有,請?zhí)岢龈倪M意見 (如沒有,該空不填);
(3)對于問題3,同學們進行了實驗探究:取5 mL FeCl3溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3液至過量,觀察到溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t褐色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但有丁達爾現(xiàn)象.取紅褐色液體少許,逐滴加入稀鹽酸至過量,加入BaCl2溶液,有少量白色沉淀生成.據(jù)此實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是 。
【答案】(1)①A ②取少量樣品加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明是鐵,若沒有產(chǎn)生氣泡,繼續(xù)滴加KSCN溶液,若溶液變血紅色,說明是Fe3O4,沒有變血紅色說明是FeO
(2)①Fe3O4、FeO ②FeO+COFe+CO2 ③酒精噴燈;最后兩次稱量質(zhì)量差小于0.1g;在排放尾氣的導氣管口放一盞燃著的酒精燈
(3)兩個反應(yīng)均發(fā)生
【解析】(1)①鐵是在高溫下煉制成,高溫下會和空氣中的氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵或氧化鐵,顏色都是黑色氧化物,氧化鐵是紅色氧化物時常溫下緩慢氧化或電話腐蝕生成得到,故答案為A;
②金屬鐵能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣,鐵離子能使KSCN溶液顯血紅色,故驗證方法是:取少量樣品加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明是鐵,若沒有產(chǎn)生氣泡,繼續(xù)滴加KSCN溶液,若溶液變血紅色,說明是Fe3O4,沒有變血紅色說明是FeO;
(2)①根據(jù)氧化性Fe2O3>Fe3O4>FeO可知,與CO發(fā)生反應(yīng)時,Fe2O3優(yōu)先反應(yīng),然后Fe3O4反應(yīng),最后FeO反應(yīng),根據(jù)圖象曲線可知,加熱到400﹣500℃Fe2O3逐漸反應(yīng),到500℃時Fe2O3反應(yīng)完全,此時固體混合物為Fe3O4、FeO;
②固體質(zhì)量由43.2g變?yōu)?/span>33.6g時,對應(yīng)溫度為700﹣800℃,此時Fe2O3、Fe3O4已經(jīng)反應(yīng)完全,FeO開始與CO反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為:FeO+COFe+CO2;
③酒精燈火焰溫度為600℃左右,酒精噴燈火焰溫度高于800℃,而該反應(yīng)需要加熱到800℃,所以只能選用酒精噴燈加熱;當最后兩次稱量質(zhì)量差小于0.1g,則氧化物全部還原為鐵;由于反應(yīng)中用到的還原劑CO有毒,不能直接排放,應(yīng)該在排放尾氣的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,將多余的CO氣體通過燃燒除掉;
(3)用稀釋的FeCl3和Na2SO3溶液實驗,觀察到溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t褐色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但有丁達爾現(xiàn)象,證明有氫氧化鐵膠體生成,取紅褐色液體少許,逐滴加入稀鹽酸至過量,加入BaCl2溶液,有少量白色沉淀生成,證明了Fe3+與SO32﹣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成SO42﹣,故氧化還原反應(yīng)和雙水解反應(yīng)是同時進行的。
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【題目】人的造血干細胞能增殖、分化產(chǎn)生各種血細胞,此過程 ( )
A.體現(xiàn)了細胞的全能性
B.細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變
C.細胞中基因選擇性表達
D.細胞中不會出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“You can’t have this football back_____you promise not to kick it at my cat again.” the old man said firmly.
A.because
B.since
C.when
D.until
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某城市功能分區(qū)示意圖。讀圖回答下列問題。
(1)在城市用地中,一般用地所占的面積為最大。
(2)現(xiàn)擬在①、②、③、④四地中選一處布局大型批發(fā)市場,最佳選址是地。
(3)近年來,該地城市化速度不斷加快,你認為該城區(qū)最可能往哪個方向擴展?并簡要說明理由。
(4)現(xiàn)擬在甲地建立一大型鋼鐵工業(yè)廠,試從環(huán)境的角度評價這種布局的合理性。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Soldiers stood next to a police truck, looking at the crime scene _______ a woman was gunned down in a poor neighborhood of the border city of Iran October 18, 2009.
A. that
B. which
C. where
D. why
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】It is difficult for us to learn a lesson in life______we’ve actually had that lesson.
A.until
B.after
C.since
D.when
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】I’d like to arrive 20 minutes early I can have time for a cup of tea.
A. as soon as
B. as a result
C. in case
D. so that
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