【題目】當晨昏線所在平面與赤道平面垂直相交時 ( )
A.北半球晝短夜長B.哈爾濱晝長夜短C.銀川晝夜平分D.南極圈以南為極夜
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下面是某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組從因特網(wǎng)上搜集到的兩則信息,分析回答。材料一:世界主要西紅柿醬生產(chǎn)國原料質(zhì)量情況和2014年價格比較
材料二:新疆出口的西紅柿制品中,初級粗加工產(chǎn)品占總量的80%以上,終端產(chǎn)品較少,且絕大多數(shù)出口歐盟、日本和東南亞等國。新疆西紅柿醬產(chǎn)品年出口50萬噸以上,出口貿(mào)易量居世界之首。由于出口數(shù)量激增和出口市場過于集中,國內(nèi)企業(yè)的低價出口戰(zhàn)略對其他傳統(tǒng)番茄醬出口國產(chǎn)生了較大的沖擊,一度引起這些國家的關(guān)注和不安。
(1)結(jié)合材料一,簡析影響新疆西紅柿質(zhì)量的有利條件。
(2)簡述新疆大力發(fā)展西紅柿產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。
(3)該學(xué)下小組要將研究成果“新疆西紅柿產(chǎn)業(yè)的出路”呈報給政府供決策參考。如果你是小組成員,針對新疆西紅柿產(chǎn)業(yè)存在的問題會提出哪些合理化建議?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】目前,我國人口老齡化問題日益突出,關(guān)愛老人成為社會大課題。下面是利用“數(shù)字地球”原理開發(fā)的隨身攜帶的伴行包,以便家人及時找到迷路的老人,下圖反映了尋找老人的過程。圖中伴行包和服務(wù)商分別采用的技術(shù)是( )。
A. GPS和RS B. RS和GIS C. GPS和GIS D. PS和GIS
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】地震發(fā)生時,坐在湖中小船里的人
A.先感到上下顛簸,后感到左右、前后搖晃
B.只感到上下顛簸
C.先感到左右、前后搖晃,后感到上下顛簸
D.只感到左右、前后搖晃
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【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一 德國地處歐洲的十字路口,又在歐洲經(jīng)濟最發(fā)達的區(qū)域內(nèi),鄰近法國、荷蘭、比利時等九個國家,魯爾區(qū)是其典型的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。
材料二 遼中南地區(qū)是我國著名的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū),是我國重工業(yè)、基礎(chǔ)工業(yè)和國有大中型企業(yè)最集中的地區(qū)。改革開放以來,雖然遼中南重工業(yè)基地在全國經(jīng)濟中所占比重逐步下降,但水資源更加短缺。
材料三 德國魯爾區(qū)工業(yè)區(qū)和遼中南工業(yè)區(qū)圖。
(1)根據(jù)所給材料,分析遼中南工業(yè)區(qū)和德國魯爾區(qū)發(fā)展傳統(tǒng)工業(yè)條件的異同點。
(2)針對遼中南工業(yè)區(qū)水資源短缺的現(xiàn)狀,可以采取哪些措施既可緩解水資源短缺的狀況,又使經(jīng)濟得到持續(xù)發(fā)展?
(3)列舉德國魯爾區(qū)發(fā)展過程中遇到的問題。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)第六次全國人口普查顯示,全國總?cè)丝跒?3.7億人,當前我國面臨人口的雙重壓力,人口問題日漸突出。結(jié)合下圖,完成下題。
依據(jù)材料和圖示分析我國面臨的人口雙重壓力主要是指( )
A. 嬰幼兒人口比重過大和人口素質(zhì)過低
B. 人口數(shù)量過大和人口老齡化
C. 勞動力人口比重過大和人口素質(zhì)偏低
D. 自然增長率過高和人口老齡化
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【題目】崇明島上一家農(nóng)業(yè)合作社種田用上了新模式。春天種玉米,秋天種花菜。玉米稈、花菜葉等“農(nóng)業(yè)垃圾”用來養(yǎng)豬羊;豬的部分糞便“撒”入蟹塘,成為浮游水生物的營養(yǎng)食品,而浮游生物營造的優(yōu)良水環(huán)境則為蝦蟹質(zhì)量“打基礎(chǔ)”;年底清塘?xí)r,塘底污泥作為肥料還田,增強土地肥力。完成下列問題。
【1】材料描述的農(nóng)業(yè)新模式與下列選項最吻合的是( )
A. 旱作農(nóng)業(yè) B. 高度發(fā)達的商品化混合農(nóng)業(yè)
C. 熱帶種植園農(nóng)業(yè) D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)
【2】根據(jù)以上材料畫出的示意圖,圖示中的數(shù)碼與文字組合正確的是( )
A. ①——豬羊、 ②——玉米花菜、 ③——浮游水生物、④——蝦蟹
B. ①——玉米花菜、②——浮游水生物、③——蝦蟹、 ④——豬羊
C. ①——玉米花菜、②——豬羊、 ③——浮游水生物、④——蝦蟹
D. ①——玉米花菜、②——豬羊、 ③——蝦蟹、 ④——浮游水生物
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