【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)小組所做的的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

我國(guó)某高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組,在模擬驗(yàn)證某一地理原理時(shí),采用下列做法:在一個(gè)六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi),分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線(xiàn)連到柜外)和一大碗冰塊在底部?jī)蓚?cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A,在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如甲圖所示)。電爐通電一段時(shí)間后,觀(guān)察紙片A、B的偏動(dòng)情況。

(1)在電爐通電一段時(shí)間后紙片A__ _(左或右)偏,甲圖中電爐對(duì)應(yīng)乙圖

中的 (填字母)

(2)乙圖中ABCD中氣壓由小到大排序?yàn)?/span> ,其中AB的風(fēng)向?yàn)?/span>

(3)將下列各環(huán)節(jié)序號(hào),按環(huán)流形成過(guò)程的先后順序填入相應(yīng)方框內(nèi)。

①地面冷熱不均②空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)③空氣垂直運(yùn)動(dòng)引起同一水平面氣壓的差異④同一水平面產(chǎn)生氣壓差異,形成水平氣壓梯度力

(4)若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間,則甲圖中電爐代表 。

(5)成語(yǔ)“巴山夜雨”源于唐朝李商隱的博作《夜雨寄北》。下圖中反映“巴山夜雨”現(xiàn)象成因的是(

【答案】(1)右 B (2)DCBA 東南風(fēng) (3)① ③ ② (4)海洋 (5)C

【解析】(1)據(jù)圖可知,電爐一側(cè)氣溫高,盛行上升氣流,高空形成高氣壓,近地面形成低氣壓,冰塊一側(cè)氣溫低,盛行下沉氣流,高空形成低氣壓,近地面形成高氣壓,水平面上空氣從高壓流向低壓,因此紙片A向右偏,紙片B向左偏。電爐一側(cè)近地面形成低氣壓,等壓面應(yīng)向下彎曲,因此應(yīng)對(duì)應(yīng)B。

(2)同一水平面上等壓面凸起的地方為高壓區(qū)下凹的地方為低壓區(qū)。據(jù)圖可知,A為高壓,B為低壓。同一地點(diǎn)高空與近地面氣壓相反,則D為低壓,C為高壓,因此ABCD中氣壓由小到大排序?yàn)?/span>DCBA。其中AB的風(fēng)向受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力作用為東南風(fēng)。

(3)熱力環(huán)流形成的原理是由于地面冷熱不均,先引起空氣垂直運(yùn)動(dòng)引起同一水平面氣壓的差異,同一水平面產(chǎn)生氣壓差異,形成水平氣壓梯度力,再引起空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng),從而形成熱力環(huán)流。

(4)若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間,受海陸熱力性質(zhì)差異,夜間陸地氣溫低,盛行下沉氣流形成高氣壓,海洋形成低氣壓。則甲圖中電爐代表海洋。

(5)成語(yǔ)“巴山夜雨”主要是考慮晚上的山谷風(fēng),AB排除;晚上山坡冷卻快,氣流下沉,形成高氣壓,谷底冷卻慢,氣溫高,氣流上升,形成低氣壓,氣流上升冷卻凝結(jié)形成降水,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)展綠色產(chǎn)品,進(jìn)行清潔生產(chǎn),避免因產(chǎn)品生產(chǎn)和使用過(guò)程而產(chǎn)生污染,是保護(hù)環(huán)境,提高人類(lèi)生存質(zhì)量的重要措施。

綠色冰箱的推廣使用可以( )

A. 減少二氧化碳的排放,從而減弱大氣的溫室效應(yīng) B. 減少二氧化碳的排放,從而減少酸雨的發(fā)生

C. 減少氟氯烴的排放,從而減輕對(duì)大氣臭氧層的破壞 D. 減少?gòu)U熱的排放,從而減弱大氣的溫室效應(yīng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列各題。
材料一:甲圖(甲地)與乙圖(乙地)為世界兩個(gè)區(qū)域示意圖。

材料二:甲乙兩地油氣資源豐富,近年來(lái)與中國(guó)開(kāi)展廣泛的油氣資源勘探與開(kāi)發(fā)合作,兩地成為中國(guó)石油的重要進(jìn)口地區(qū)。
(1)分別指出中國(guó)進(jìn)口甲乙兩地油氣資源所采用的運(yùn)輸方式,并說(shuō)明理由。
(2)描述乙地中氣候類(lèi)型及特征。
(3)指出甲地區(qū)主要農(nóng)業(yè)類(lèi)型及相應(yīng)的加工工業(yè)部門(mén)。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)是一個(gè)人多地少的國(guó)家,協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關(guān)系十分必要和緊迫,據(jù)此完成下列各題。
(1)制約環(huán)境承載力最主要的因素是( )
A.人均物質(zhì)消費(fèi)量
B.資源總是
C.人均糧食消費(fèi)量
D.科技水平
(2)下列地區(qū)中,單位土地面積環(huán)境承載力最大的是( )
A.珠江三角洲
B.東北平原
C.塔里木盆地
D.青藏高原

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法與“節(jié)能減排”精神不相符的是(

A. 提高能源利用率 B. 增加礦物燃料使用 C. 開(kāi)發(fā)利用新能源 D. 廢物回收循環(huán)利用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某日某區(qū)域海平面等壓線(xiàn)(單位:百帕)分布圖”,讀圖回答下列問(wèn)題

1圖中最可能出現(xiàn)雨雪天氣的地點(diǎn)是

A. B. C. D.

2圖中各地

A. 氣溫:甲>乙 B. 氣壓:甲>乙

C. 風(fēng)力:。炯 D. 氣溫日較差:。颈

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1】【1C點(diǎn)的人們連續(xù)兩次看到日出的時(shí)間間隔是

A. 地球自轉(zhuǎn)的真正周期 B. 比地球自轉(zhuǎn)真正周期多3分56秒

C. 比地球自轉(zhuǎn)真正周期少3分56秒 D. 為23小時(shí)56分4秒

2】【2在A(yíng),B,C,D四點(diǎn)中,地球自轉(zhuǎn)速度是( )

A. 各點(diǎn)角速度相等,線(xiàn)速度自大到小依次是A,B,C,D

B. 各點(diǎn)角速度相等,線(xiàn)速度自大到小依次是C,D,B,A

C. A無(wú)角速度和線(xiàn)速度,B,C,D三點(diǎn)角速度相等,線(xiàn)速度B最大,C最小

D. B、C、D三點(diǎn)角速度相等,線(xiàn)速度B最小,C最大,A無(wú)角速度和線(xiàn)速度

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“某市2011年~2015年戶(hù)籍人口變化統(tǒng)計(jì)圖”。圖中含出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率和老年人口比例數(shù)據(jù),讀圖回答下列問(wèn)題。

1圖中甲最可能代表

A. 出生率 B. 死亡率 C. 自然增長(zhǎng)率 D. 老年人口比例

2據(jù)圖中信息可知,該市

A. 人口增長(zhǎng)模式處于傳統(tǒng)型階段 B. 2012年后人口總量先增加后減少

C. 目前社會(huì)和家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)沉重 D. 環(huán)境人口容量受政策影響逐漸增大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為澳大利亞某季節(jié)海平面等壓線(xiàn)圖(單位:hPa)和T地降水量統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)此回答下列各題。

(1)此時(shí),圖中Q地干燥少雨的主要原因是( )
A.地表缺少河流,水分蒸發(fā)量小
B.處于山地背風(fēng)坡,降水稀少
C.受東南風(fēng)影響,降水較少
D.受寒流影響,降水不多
(2)根據(jù)所給降水量統(tǒng)計(jì)圖判斷,圖中T地的氣候類(lèi)型是( )
A.溫帶大陸性氣候
B.溫帶海洋性氣候
C.亞熱帶季風(fēng)氣候
D.地中海氣候

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同步練習(xí)冊(cè)答案