【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 下面左圖為我國(guó)西南局部地區(qū)示意圖,右上圖為左圖中乙地降水資料,右下圖為左圖中昆明氣候資料。

材料二 兩億年前,左圖中石灰?guī)r分布區(qū)是一個(gè)長(zhǎng)期被海水淹沒(méi)的海灣,新生代以來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)逐漸形成高原。

(1)指出石灰?guī)r分布區(qū)的典型地貌類型,并從內(nèi)外力作用角度說(shuō)明該地貌的成因。

(2)圖示石灰?guī)r分布區(qū)多成為石漠化重災(zāi)區(qū),為促進(jìn)該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,請(qǐng)?zhí)岢龇乐问拇胧?/span>

【答案】(1)喀斯特地貌或巖溶地貌。地質(zhì)時(shí)期曾是一片淺海發(fā)生沉積形成石灰?guī)r;后來(lái)地殼抬升運(yùn)動(dòng)形成高原山地;地表及地下石灰?guī)r受流水侵蝕和流水沉積作用,形成喀斯特地貌。

(2)植樹(shù)造林、退耕還林,提高植被覆蓋率,發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);積極發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,增加附加值;利用獨(dú)特的喀斯特地貌,發(fā)展旅游業(yè),提高經(jīng)濟(jì)效益,增加就業(yè)崗位;實(shí)施生態(tài)移民工程,保護(hù)和恢復(fù)脆弱的生態(tài)環(huán)境;開(kāi)發(fā)清潔可再生的水電、沼氣,減輕生活能源對(duì)環(huán)境的壓力。

【解析】

1)石灰?guī)r分布區(qū)的典型地貌類型為喀斯特地貌或巖溶地貌。由材料二可知,該地地質(zhì)時(shí)期曾是一片淺海,陸地徑流攜帶物質(zhì)入海后發(fā)生沉積,形成石灰?guī)r;新生代以來(lái)地殼抬升,形成高原山地;石灰?guī)r受流水侵蝕和流水沉積作用,形成喀斯特地貌。

2)石漠化主要是水土流失所致。因擴(kuò)大耕地面積、獲取薪柴等原因,當(dāng)?shù)貙?duì)植被破壞嚴(yán)重,地表失去植被保護(hù),加劇水土流失。因此要促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,一方面應(yīng)幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富,增加收入,另一方面應(yīng)恢復(fù)植被。發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)注意積極發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工,延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,增加附加值;利用獨(dú)特的喀斯特地貌,發(fā)展旅游業(yè),提高經(jīng)濟(jì)效益,增加就業(yè)崗位;恢復(fù)植被應(yīng)努力植樹(shù)造林、退耕還林,提高植被覆蓋率;必要時(shí)實(shí)施生態(tài)移民工程,保護(hù)和恢復(fù)脆弱的生態(tài)環(huán)境;同時(shí)開(kāi)發(fā)清潔可再生的水電、沼氣,減輕生活能源對(duì)環(huán)境的壓力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】由于城市人口集中,工業(yè)發(fā)達(dá),釋放出大量廢氣和廢熱,導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū),從而引起城市和郊區(qū)之間的小型熱力環(huán)流,稱之為城市風(fēng)。下圖是城市風(fēng)示意圖,讀圖回答下列各題。

1如果要在圖中布局火電廠,為了減少城市風(fēng)對(duì)市區(qū)空氣的污染,工廠應(yīng)選擇在( )。

A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地

2根據(jù)城市風(fēng)的原理,今后城市造林的重點(diǎn)應(yīng)該在( )。

A. 市區(qū) B. 郊區(qū) C. 市中心 D. 農(nóng)村

3下面四幅城市規(guī)劃示意圖,布局不合理的是(。

A. ①② B. C. ①③④ D. ①②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某城市的晝夜人口變化圖”,完成下列各題。

1“臥城”是指大城市周圍承擔(dān)居住職能的衛(wèi)星城。該市“臥城”主要位于該城市的

A. 東部B. 北部

C. 東南部D. 西南部

2對(duì)圖中四處功能區(qū)的判斷,正確的是

A. ①處為商業(yè)區(qū)

B. ②處為居住區(qū)

C. ③處為工業(yè)區(qū)

D. ④處為商住混合區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成問(wèn)題。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)的標(biāo)準(zhǔn),65歲及以上老年人口占總?cè)丝诒戎?P)在7%以上為老齡型人口。P可分為以下幾種階段類型:當(dāng)P<7%時(shí)為成長(zhǎng)型(G);當(dāng)7%≤P≤10%時(shí)為老年型初期(A1);當(dāng)10%<P≤14%時(shí)為老年型中期(A2);當(dāng)14%<P≤16%時(shí)為老年型后期(A3);當(dāng)P>16%時(shí)為超老年型階段(S)。

自然環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)老年人口的區(qū)域分布產(chǎn)生一定影響。截至2015年,江蘇省65歲及以上老年人口占常住總?cè)丝诘?3.99%,居全國(guó)之首,已步入老年型中期階段。但各地情況有所差異,全省老齡化水平最高的是南通市,其素來(lái)都有“世界長(zhǎng)壽之都”的美譽(yù)。下圖示意2000—2010年江蘇省人口老齡化空間分布。

(1)指出蘇北老齡型人口類型的變化。

(2)以南通為例,分析大氣環(huán)境對(duì)蘇中地區(qū)人口老齡化的影響。

(3)分析蘇南社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)江蘇老年人口空間分布產(chǎn)生的影響。

(4)面對(duì)當(dāng)前老齡化社會(huì)可能帶來(lái)的“養(yǎng)老問(wèn)題”,請(qǐng)你為此提出合理建議。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 丹霞地貌指由產(chǎn)狀水平或平緩的層狀紅色碎屑巖,在內(nèi)外力共同作用下形成的多平頂、陡崖、孤立突出的塔狀地形。清遠(yuǎn)石角鎮(zhèn)馬頭山,就是一座典型的丹霞地貌山體。下圖為清遠(yuǎn)馬頭山。

根據(jù)題目回答下面小題

1清遠(yuǎn)馬頭山丹霞地貌形成的外力因素主要是( )

A. 風(fēng)力侵蝕B. 流水侵蝕C. 風(fēng)力堆積D. 流水沉積

2清遠(yuǎn)馬頭山巖體形成的地質(zhì)作用是( )

A. 侵蝕作用B. 風(fēng)化作用C. 變質(zhì)作用D. 沉積作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一游客在列車上拍攝的西藏太陽(yáng)能發(fā)電的景觀圖片,圖中的箭頭表示列車行進(jìn)方向。讀圖完成下列各題。

1該游客在拍攝圖片時(shí),火車的行進(jìn)方向是 (  )

A. 東北 B. 東南 C. 西北 D. 西南

2以下四個(gè)城市設(shè)計(jì)安裝太陽(yáng)能集熱板時(shí),水平傾角最大的應(yīng)該是(  )

A. 上海 B. 濟(jì)南 C. 北京 D. 長(zhǎng)沙

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)土地利用變遷過(guò)程圖。讀圖,回答下面小題。

1該地區(qū)最可能位于 (  )

A. 珠江三角洲B. 寧夏平原C. 長(zhǎng)江三角洲D. 三江平原

2從第Ⅰ階段到第Ⅲ階段,導(dǎo)致圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)變化的最主要因素是 (  )

A. 政策B. 交通運(yùn)輸C. 勞動(dòng)力D. 市場(chǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

材料一 美國(guó)宇航局“朱諾(JUNO)號(hào)”木星探測(cè)器已于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年8月5日12時(shí)25分從佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角發(fā)射升空,踏上遠(yuǎn)征木星之旅。

材料二 木星在太陽(yáng)系的八大行星中體積和質(zhì)量最大,它有著極其巨大的質(zhì)量,是其他七大行星總和的2倍還多,是地球的318倍,而體積則是地球的1 316倍。此外,木星還是太陽(yáng)系中自轉(zhuǎn)最快的行星。木星并不是正經(jīng)球形的,而是兩極稍扁、赤道略鼓。木星主要由氫和氦組成。

(1)在下圖中標(biāo)出木星的位置和公轉(zhuǎn)方向。

(2)“朱諾號(hào)”木星探測(cè)器使用太陽(yáng)能作為能源,但木星上太陽(yáng)輻射能相對(duì)較弱。為了保證“朱諾號(hào)”上的能源供應(yīng),應(yīng)采取何種措施?

(3)與地球相比,木星有哪些條件有利于生物生存?有哪些條件不利于生物生存?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)三大自然區(qū)分布圖,讀下圖完成下列各題。

1下列有關(guān)區(qū)域含義的說(shuō)法,正確的是

A. 有人類居住的地方就是一個(gè)區(qū)域

B. 區(qū)域之間一定具有明確的分界線

C. 區(qū)域內(nèi)部沒(méi)有明顯差異,因此很難形成區(qū)域特點(diǎn)

D. 區(qū)域是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定指標(biāo)劃分出來(lái)的

2關(guān)于我國(guó)三大自然區(qū)域的敘述正確的是

A. Ⅱ區(qū)比Ⅲ區(qū)緯度高,故熱量較Ⅲ區(qū)差

B. Ⅲ區(qū)與Ⅰ區(qū)南部因距海遠(yuǎn)近不同,故以400毫米等降水量線作為兩區(qū)域的分界線

C. 隨緯度位置變化的熱量狀況是決定Ⅰ區(qū)自然區(qū)域變化的主導(dǎo)因素

D. Ⅲ區(qū)太陽(yáng)輻射弱,受人類活動(dòng)影響小

3E山脈一線把Ⅰ自然區(qū)分為南方地區(qū)和北方地區(qū),關(guān)于我國(guó)南北方人類活動(dòng)差異的敘述正確的是

①北方地區(qū)耕作制度為一年一熟或兩年三熟,只能生長(zhǎng)春小麥

②北方地區(qū)的民居多平頂房,平頂房可節(jié)省建筑材料,兼作晾曬農(nóng)作物的場(chǎng)地

③蘋果的主產(chǎn)區(qū)是南方地區(qū),柑橘的主產(chǎn)區(qū)是北方地區(qū)

④北方重工業(yè)發(fā)達(dá),南方輕工業(yè)發(fā)達(dá)

A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案