有關(guān)《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是 ( )
①提出了中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案
②該書是全球第一部國家級的“21世紀(jì)議程”
③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費(fèi)與社會服務(wù)”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的范圍
④該書提出的“團(tuán)體與公眾參與”“立法與實(shí)施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
A
《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的主要內(nèi)容大體上可歸納為四個部分,即可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略、社會可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。選項(xiàng)③中提到的“人口與人類住區(qū)消費(fèi)與社會服務(wù)”,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。選項(xiàng)④中提到的“團(tuán)體與公眾參與”“立法與實(shí)施”,均屬于可持續(xù)發(fā)展總體戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。
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科目:高中地理 來源:三點(diǎn)一測叢書 高中地理 必修2。ㄈ私贪嬲n標(biāo)本) 人教版課標(biāo)本 題型:013
有關(guān)《中國21世紀(jì)議程》中所制訂的中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架的敘述,正確的是
①只涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,沒有考慮社會因素及其發(fā)展、谥豢紤]社會經(jīng)濟(jì)、文化教育,沒有涉及資源和環(huán)境保護(hù)與利用、凵婕傲宋覈鐣(jīng)濟(jì)發(fā)展各要素、各領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略、對策和行動、芗瓤紤]人的因素,還考慮物的因素以及資金的因素、萦行袆臃桨,還有政策、法律等保障、拗簧婕皥F(tuán)體及公眾,沒有牽扯個人和決策者
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.④⑤⑥
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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐練習(xí)卷 題型:選擇題
有關(guān)《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是( )
①提出了中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案
②該書是全球第一部國家級的“21世紀(jì)議程”
③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費(fèi)與社會服務(wù)”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的范圍
④該書提出的“團(tuán)體與公眾參與”“立法與實(shí)施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
有關(guān)《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是( )
①提出了中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案
②該書是全球第一部國家級的“21世紀(jì)議程”
③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費(fèi)與社會服務(wù)”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的范圍
④該書提出的“團(tuán)體與公眾參與”“立法與實(shí)施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐練習(xí)卷 題型:單選題
有關(guān)《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》的敘述,正確的是( )
①提出了中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策及行動方案
②該書是全球第一部國家級的“21世紀(jì)議程”
③該書提出的“人口與人類住區(qū)消費(fèi)與社會服務(wù)”的內(nèi)容,主要屬于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的范圍
④該書提出的“團(tuán)體與公眾參與”“立法與實(shí)施”等內(nèi)容,主要屬于社會可持續(xù)發(fā)展的范疇
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
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