【題目】關(guān)于污染型工業(yè)區(qū)位選擇的描述，正確的是（ ）

A.水泥廠應(yīng)布局在一個城市盛行風的上風地帶

B.火電廠應(yīng)布局在一個城市最小風頻的下風地帶

C.造紙廠應(yīng)布局在一個城市河流的上游

D.鋼鐵廠要遠離居民區(qū)

【答案】D

【解析】

試題考查城市功能區(qū)

水泥廠大氣污染嚴重，應(yīng)布局在一個城市盛行風的下風地帶，A錯�；痣姀S大氣污染嚴重，應(yīng)布局在一個城市最小風頻的上風地帶，B錯。造紙廠水污染嚴重，應(yīng)布局在一個城市河流的下游，C錯。鋼鐵廠為污染嚴重企業(yè)，要遠離居民區(qū)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：近年來，我國西藏拉薩憑借先天地理優(yōu)勢，積極開發(fā)高原有機健康食品、高原保健藥材、心靈休閑旅游和清潔能源，推動“凈土”健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。下圖為青藏地區(qū)簡圖。

材料二：川藏鐵路(成都至拉薩)于2014年底開始建設(shè)。由于施工難度大，全線建成通車至少需要15年。左圖、右圖分別為西寧至拉薩、成都至拉薩的地形剖面圖。

（1）左圖中P地位于雅魯藏布江大峽谷，其森林資源豐富、樹種多樣的原因有哪些？

。

（2）青藏高原地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類型是 、 拉薩市發(fā)展“凈土”健康產(chǎn)業(yè)的有利條件是

。

（3）與青藏鐵路相比，川藏鐵路修建難度更大的自然原因有哪些？

。

（4）簡述川藏鐵路建設(shè)對西藏社會經(jīng)濟發(fā)展的意義。

。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西北干旱半干旱區(qū)的發(fā)展所面臨的主要問題（ ）
A.人口增長過快
B.水源不足
C.勞動力不足
D.氣溫日較差大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【海洋地理】 2014年12月2日，中國海軍第十九批護航編隊從山東青海港啟航，開赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)。讀該護航編隊途徑的印度洋海域圖（下圖），回答下列問題。

(1) 2014年12月，護航編隊在經(jīng)過馬六甲海峽時風浪很小，原因是 。途經(jīng)北印度洋海區(qū)時為______(填“順”或“逆”)風______(填“順”或“逆”)水。

(2) 圖中B處海島類型為________，近年來為了應(yīng)對海平面上升，B所在國家建了許多人工漂浮島嶼，其屬于利用海洋的______________資源。

(3) 圖中C海域是世界上風暴潮最強烈的地區(qū)之一，試從氣象、地形、水文、海灣形態(tài)等角度分析原因。

(4) 索馬里以東近海海域，夏季漁業(yè)資源比冬季豐富，請簡要分析該現(xiàn)象形成的主要原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人口增長模式的說法正確的是（ ）

A.目前世界上發(fā)展中國家的人口增長模式都為傳統(tǒng)型

B.人口增長模式由一定階段的人口死亡率所決定

C.人口增長模式與一定階段的社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)

D.人口增長模式是一成不變的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)位因素中，對農(nóng)業(yè)和工業(yè)的影響越來越突出的是（ ）

①勞動力數(shù)量②市場③自然條件④科技

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】上海某股份有限公司在東南亞的泰國投資建設(shè)輪胎生產(chǎn)基地。與上海相比,當?shù)赜欣膮^(qū)位因素是

A.交通和科學技術(shù)B.交通和消費市場C.集聚和消費市場D.勞動力和原材料

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在世界各大洲中，人口自然增長率最高和最低的大洲組合正確的是（ ）

A.歐洲——亞洲B.非洲——歐洲

C.南美洲——北美洲D.大洋洲——非洲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某學校地理興趣小組做了如下實驗：做兩個相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖)，甲底部放一層土，中午同時把兩個玻璃箱放在日光下，十五分鐘后，同時測玻璃箱里的氣溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3 ℃�；卮鹣旅嫘☆}。

【1】該實驗主要是測試 (　　)

A. 大氣的溫室效應(yīng) B. 大氣的熱力運動

C. 一天中最高氣溫出現(xiàn)的時刻 D. 大氣主要的直接熱源

【2】甲箱溫度計示數(shù)比乙箱溫度計高的原因是 (　　)

A. 太陽輻射強弱差異 B. 地面輻射強弱差異

C. 大氣吸熱強弱差異 D. 大氣輻射強弱差異

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