【題目】下圖為黃道平面與地球球面相對(duì)位置關(guān)系示意圖。圖中①點(diǎn)為黃道平面與地球球面交接線的最北端,②為該交接線上一普通點(diǎn)。讀圖,完成下題。
【1】
A. 30°E B. 159°W C. 21°E D. 無(wú)法確定
【2】
A. 10.5°S B. 15°S C. 19.5°S D. 24°S
【答案】
【1】C
【2】B
【解析】試題分析:
【1】我國(guó)天文日歷上記載的該年夏至?xí)r間即太陽(yáng)直射點(diǎn)到達(dá)①點(diǎn)時(shí)的北京時(shí)間,也就是說(shuō)與1200E6時(shí)36分,由此可知,①點(diǎn)的經(jīng)度為21°E。
【2】直射點(diǎn)兩次出現(xiàn)在15°N的日期相對(duì)于夏至日具有對(duì)稱性,5月1日距離6月22日的時(shí)間間隔51天,②點(diǎn)與北回歸線相差8.50,11月1日與12月22日也相差51天,時(shí)間間隔大致相當(dāng),緯度相差也應(yīng)該相當(dāng),即緯度為15°S ,故選擇B。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“堅(jiān)持‘百花齊放、百家爭(zhēng)鳴’的方針,是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情……提出的客觀要求。”這里“客觀要求”指的是
A.發(fā)展科技文化 B.確立社會(huì)主義制度
C.避免學(xué)術(shù)問(wèn)題政治化 D.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北半球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,回答問(wèn)題。
(1) 填出圖中各字母所在的氣壓帶名稱。
①______________________ ②_________________________
③______________________ ④_________________________
其中盛行上升氣流的是___________(填序號(hào))。
(2)在圖中ABC處分別標(biāo)出各風(fēng)帶的名稱并畫(huà)出風(fēng)向。
(3)在北半球大陸西岸,常年受B風(fēng)帶影響的地區(qū)氣候特點(diǎn)是 。
(4)下列關(guān)于圖的敘述,正確的是( )
A.A為溫暖濕潤(rùn)的風(fēng)
B.B為寒冷干燥的風(fēng)
C.受氣壓帶①控制的地方多陰雨天氣
D.氣壓帶②是由空氣冷卻下沉形成的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地鐵是城市內(nèi)部重要的交通運(yùn)輸方式。1965年我國(guó)第一條地鐵建于北京,1993年上海建第一條地鐵線路。與上海相比,北京成為我國(guó)建第一條地鐵城市的主要原因是
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)B. 技術(shù)先進(jìn)
C. 交通擁堵D. 政策支持
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】每年“五·一” 節(jié),太陽(yáng)直射點(diǎn)( )
A. 在北半球,并向北運(yùn)動(dòng) B. 在北半球,并向南運(yùn)動(dòng)
C. 在南半球,并向南運(yùn)動(dòng) D. 在南半球,并向北運(yùn)動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“法國(guó)水系示意圖”及“法國(guó)部分農(nóng)業(yè)用地示意”圖,讀圖回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)水系圖,判斷法國(guó)的地形與地勢(shì)特征。
(2)羅納河從源頭到河口,共建有19級(jí)水壩,除了上游一座于二戰(zhàn)后建的大壩是80米高之外,其余18座都為低壩,沒(méi)有一個(gè)因修水壩而出現(xiàn)移民。你認(rèn)為修建低壩還有哪些好處?
(3)描述右圖中葡萄種植園的分布。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)是
A. 對(duì)農(nóng)業(yè)土地的合理利用 B. 農(nóng)作物品種的選擇
C. 農(nóng)作物生產(chǎn)所選擇的地理位置 D. 農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境的相互聯(lián)系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】張芳在《歷史變革與西方歌劇的發(fā)展》中說(shuō):“在這樣劇烈變動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下,18世紀(jì)末19世紀(jì)中期席卷英、法、德等國(guó)的……思潮,強(qiáng)烈地反叛一切理性的束縛,強(qiáng)調(diào)主觀性,抒發(fā)個(gè)人情感,推崇個(gè)性。”下面能夠體現(xiàn)該思潮的作品是
A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 B.《格爾尼卡》
C.《等待戈多》 D.《悲慘世界》
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