【題目】山區(qū)某中學(xué)組織學(xué)生調(diào)查公路選線原則,下圖是他們從有關(guān)部門得到的設(shè)計(jì)方案圖,對(duì)此他們提出了如下問題,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題。
(1)該地區(qū)計(jì)劃修建B鎮(zhèn)到A鎮(zhèn)的公路,①與②兩個(gè)線路方案中,________較合理,理由是:_____________________________________________________________________。
(2)修建B鎮(zhèn)到D城市的公路沒走直線,而是繞道經(jīng)過C鎮(zhèn)的原因是:_________________________________________________________________。
(3)為了達(dá)到線路的技術(shù)要求,在山地地區(qū)修建公路往往需要________。A~B與C~D的直線距離相等,A~B 線路的彎曲程度和總長(zhǎng)度要________C~D線路。
【答案】(1)② 受地形的影響,山區(qū)修建公路要避開陡坡,盡量沿等高線修建
(2)考慮經(jīng)濟(jì)因素,盡可能多地經(jīng)過城鎮(zhèn),加大運(yùn)輸量,提高經(jīng)濟(jì)效益
(3)迂回前進(jìn) 大于
【解析】【整體分析】本題考查地形圖的判讀與應(yīng)用,意在考查學(xué)生的材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。
(1)考查地形圖的判讀及應(yīng)用。在圖中找出①與②兩個(gè)線路方案,②方案,受地形影響較小,避開了陡坡,且沿著等高線進(jìn)行修建,工程量較小。
(2)對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的道路修建,要盡可能多的經(jīng)過城鎮(zhèn),方面人民的出行,加大運(yùn)輸量,提高經(jīng)濟(jì)效益。
(3)為了達(dá)到線路的技術(shù)要求,在山地地區(qū)修建公路往往需要迂回前進(jìn),降低坡度,減小工程量。據(jù)圖可知,A~B與C~D的直線距離相等,但坡度與地形不同,A~B 線路的彎曲程度和總長(zhǎng)度要大于C~D線路。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索,查閱到下列相關(guān)材料:
材料一 “當(dāng)你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤(rùn)的海洋季風(fēng)時(shí),可曾想到,大約在3 000萬(wàn)年前,長(zhǎng)江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū),就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣!
材料二
根據(jù)以上材料,結(jié)合相關(guān)知識(shí),興趣小組展開了研究。請(qǐng)你參與他們的研究。
(1)請(qǐng)你幫該小組擬定一個(gè)研究課題:______________(寫出課題名稱)。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為青藏高原隆起的主要原因是__________________。
(3)認(rèn)為“3 000萬(wàn)年前,長(zhǎng)江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū),就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣”。你是否同意該觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
(4)青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風(fēng)。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理,請(qǐng)你判斷材料2中高原季風(fēng)環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié):A圖表示________,B圖表示________。
(5)青藏高原隆起對(duì)東亞氣候產(chǎn)生了深刻影響:一是高原季風(fēng)環(huán)流方向與____________差異形成的季風(fēng)環(huán)流方向一致,兩者疊加,使得東業(yè)季風(fēng)環(huán)流勢(shì)力加強(qiáng);二是青藏高原的隆起,迫使________東移南下,使長(zhǎng)江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。
(6)上述研究表明,地理環(huán)境具有________性,其表現(xiàn)有_________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是 ( )
A. 太陽(yáng)東升西落 B. 日出時(shí)間的變化 C. 四季更替 D. 正午太陽(yáng)位置的變化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱帶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 全年晝夜等長(zhǎng) B. 接受太陽(yáng)輻射能量多
C. 一年中有兩次太陽(yáng)直射現(xiàn)象 D. 是南北回歸線之間的地帶
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
河套灌區(qū)是我國(guó)設(shè)計(jì)灌溉面積最大的灌區(qū),也是我國(guó)主要的商品糧基地。河套灌區(qū)屬于沒有引水灌溉便沒有農(nóng)業(yè)的地區(qū),該灌區(qū)年引黃河水量為50億立方米,占黃河過境水量的七分之一。灌區(qū)農(nóng)作物灌溉分夏灌、秋灌和秋后灌三個(gè)階段,夏灌從每年5月上旬到6月底,秋灌從9月初到9月中旬。這兩個(gè)階段的灌水都是農(nóng)作物生長(zhǎng)期的灌溉。秋后灌溉是作物收割后的儲(chǔ)水灌溉,每年從10月初開始到11月初結(jié)束,是該灌區(qū)一年中灌水量最大的一次。長(zhǎng)期以來(lái),河套灌區(qū)由于灌水較多,而排水工程沒有跟上去,土壤鹽堿化日趨加劇,嚴(yán)重影響灌區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下圖為河套灌區(qū)區(qū)城圖。
(1)簡(jiǎn)述河套灌區(qū)水渠密布的原因。
(2)說(shuō)明河套灌區(qū)進(jìn)行秋后灌的主要目的及其對(duì)下游地區(qū)產(chǎn)生的影響。
(3)試為河套地區(qū)促進(jìn)農(nóng)業(yè)良性發(fā)展提出可行性措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面四個(gè)城市氣溫降水圖,完成下列各題。
【1】四城市緯度由低到高排序正確的是
A. 甲乙丙丁 B. 甲丙丁乙 C. 甲丁丙乙 D. 丁甲乙丙
【2】12月22日,四個(gè)城市正午時(shí)相同高度的竹竿影子最長(zhǎng)且朝向正北的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【3】氣候類型由氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的是
A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 甲、丙 D. 乙、丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】黃河被稱為中華民族的“母親河”,在寧夏和內(nèi)縈古塑造了具有“塞上江南”美稱的寧夏平原和河套平原。讀寧夏平原和河套平原位置圖,完成下列各題。
【1】寧夏平原和河套平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的限制條件是
A. 熱最不足 B. 光照不足 C. 水源不足 D. 生產(chǎn)周期短
【2】下列不屬于流經(jīng)該地區(qū)黃河水文特征的是
A. 有凌汛現(xiàn)象 B. 水量銳減 C. 水流較平穩(wěn) D. 含沙量大
【3】圖中甲所在的地形區(qū)
A. 年平均降水盆大于400mm B. 和黃土高原大致以古長(zhǎng)城為界
C. 地形崎嶇,千溝萬(wàn)壑 D. 自然景觀以溫帶落葉闊葉林為主
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾十年來(lái),隨著塔里木河流域人口和耕地面積不斷增長(zhǎng),塔里木河出現(xiàn)了斷流現(xiàn)象。下圖示意新疆塔里木河流域及2003~2012年塔里木河斷流情況。據(jù)此完成下列各題。
【1】注入塔里木河水量最多的支流是
A. 葉爾羌河 B. 車爾臣河 C. 和田河 D. 阿克蘇河
【2】2003~2009年間,塔里木河
A. 斷流距離持續(xù)增長(zhǎng) B. 斷流時(shí)間持續(xù)增長(zhǎng)
C. 年平均斷流時(shí)間超過100天 D. 斷流距離和斷流時(shí)間同步變化
【3】2010年后塔里木河斷流現(xiàn)象出現(xiàn)變化,這說(shuō)明該區(qū)域
A. 年降水量持續(xù)增多 B. 縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模
C. 河水調(diào)配成效顯著 D. 氣溫降低蒸發(fā)減弱
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