科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖,回答下列各題:
圖中能表示形成風(fēng)的直接原因的是:
A、① B、② C、③ D、④
假設(shè)地球為均勻的地表,則圖中風(fēng)向可能表示的是:
A、北半球中緯西風(fēng) B、南半球中緯西風(fēng)
C、北半球低緯信風(fēng) D、南半球低緯信風(fēng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程,進行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀圖(圖4)回答:
若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流,則
A.a(chǎn)處因氣溫低導(dǎo)致空氣收縮下沉
B.b處空氣受熱上升,形成赤道多雨帶
C.③處氣流受地轉(zhuǎn)偏向力影響,盛行東北風(fēng)
D.a(chǎn)處附近可能形成地中海氣候
若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖,則
A.a(chǎn)為海洋,b為陸地
B.環(huán)節(jié)③為人類提供了重要的淡水資源
C.環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)
D.環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑
若此圖表示的是某大洋環(huán)流示意圖,且c、d兩地全年晝夜等長,則
A.①洋流為西風(fēng)漂流,性質(zhì)屬于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型漁場分布
C.④洋流勢力強大,沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D.此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流
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科目:高中地理 來源:2010年廣東省高一第一學(xué)期第二次月考地理卷 題型:選擇題
讀圖,回答下列各題:
1.圖中能表示形成風(fēng)的直接原因的是:
A、① B、② C、③ D、④
2.假設(shè)地球為均勻的地表,則圖中風(fēng)向可能表示的是:
A、北半球中緯西風(fēng) B、南半球中緯西風(fēng)
C、北半球低緯信風(fēng) D、南半球低緯信風(fēng)
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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