讀下面三幅圖:圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)品的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,回答下列問(wèn)題。

(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是         。

(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是         。

(3)根據(jù)圖c,分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因。

(4)從“既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需求的能力構(gòu)成危害”的持續(xù)發(fā)展原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī)。這些法規(guī)的主要作用是        

 

答案:
解析:

(1)由發(fā)達(dá)國(guó)家指向發(fā)展中國(guó)家

(2)由城市指向農(nóng)村

(3)由于發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家、城市與鄉(xiāng)村的單位產(chǎn)量污染控制費(fèi)用不同,發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)為了減少生產(chǎn)成本,將重污染工業(yè)大量轉(zhuǎn)移到環(huán)境成本低的國(guó)家和地區(qū)。

(4)使人們有法可依,樹(shù)立法制觀念,保護(hù)環(huán)境,造福子孫后代

 


提示:

該題要求學(xué)生讀圖并回答出重污染工業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家到發(fā)展中國(guó)家,從城市到農(nóng)村的地理轉(zhuǎn)移方向,并通過(guò)分析在同等污染物排放量前提下發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的城市以及發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)村的污染控制費(fèi)用區(qū)別,導(dǎo)出制定環(huán)境保護(hù)法規(guī)的作用的正確結(jié)論。

通過(guò)仔細(xì)讀圖,可以看出,在圖a中日本、北美和西歐這些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū),正把重污染工業(yè)指向發(fā)展中國(guó)家。在圖b中,首先通過(guò)判讀等高線(xiàn),識(shí)別圖例,也可以判斷出重污染工業(yè)的轉(zhuǎn)移方向,由城市指向農(nóng)村,動(dòng)態(tài)的箭頭逼真地反映出了目前污染工業(yè)的轉(zhuǎn)移,使學(xué)生進(jìn)一步理解環(huán)境問(wèn)題的分布的地域性特點(diǎn)。根據(jù)圖c,可以看出在發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家、城市和鄉(xiāng)村的污染賠款費(fèi)用、治理污染的設(shè)備費(fèi)用等相差很大,這也正是發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)轉(zhuǎn)移重污染工業(yè)的原因,即為了減少生產(chǎn)成本,提高經(jīng)濟(jì)效益,獲取高額利潤(rùn)。一些發(fā)展中國(guó)家急于發(fā)展經(jīng)濟(jì),盲目引進(jìn)外資和技術(shù),忽視了環(huán)境保護(hù),以犧牲自身的環(huán)境效益為代價(jià),或允許污染重的工廠搬遷至國(guó)內(nèi),或接受發(fā)達(dá)國(guó)家“出口”的廢料。這種重污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的結(jié)果,嚴(yán)重污染了接受?chē)?guó)的環(huán)境,損害了當(dāng)?shù)鼐用竦纳眢w健康,使發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題更加突出。然而,人類(lèi)對(duì)健康和環(huán)境保護(hù)的客觀要求是一致的。因此,我們有理由相信,這種重污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移現(xiàn)象只能發(fā)生在一段時(shí)期內(nèi),一旦發(fā)展中國(guó)家及其農(nóng)村健全了環(huán)境保護(hù)法規(guī),這種地理轉(zhuǎn)移現(xiàn)象便會(huì)消失。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,完成下列問(wèn)題。?

(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是__________________。?

(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是________________________。?

(3)根據(jù)圖c分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:___________________________________。

(4)從“既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī),這些法規(guī)的主要作用是_____________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅白銀平川中恒學(xué)校高一下學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,完成下列問(wèn)題。?

(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是__________________。?
(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是________________________。?
(3)根據(jù)圖c分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:_____、________。
(4)從“既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī),這些法規(guī)的主要作用是                                    。

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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆甘肅白銀平川中恒學(xué)校高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,完成下列問(wèn)題。?

(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是__________________。?

(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是________________________。?

(3)根據(jù)圖c分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:_____、________。

(4)從“既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需求的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展的原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī),這些法規(guī)的主要作用是       。

 

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科目:高中地理 來(lái)源:期末題 題型:綜合讀圖題

    讀下面三幅圖:圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)品的污染控制費(fèi)用與污染物排放量的關(guān)系,回答下列問(wèn)題。
(1)在圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是:_________________________。
(2)在圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是:_________________________。
(3)根據(jù)圖c,分析污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移的原因:_____________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀下面三幅圖,圖a和圖b的箭頭表示污染工業(yè)發(fā)生地理遷移的趨向,圖c表明單位產(chǎn)量的污染控制費(fèi)用和污染排放量的關(guān)系。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。?

(1)圖a中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是___________________。?

(2)圖b中,污染工業(yè)轉(zhuǎn)移的趨向是___________________。?

(3)根據(jù)圖c,分析污染工業(yè)發(fā)生地理遷移的原因______________________________________________________。?

(4)從“既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要,又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需要的能力構(gòu)成危害”的可持續(xù)發(fā)展原則出發(fā),需要健全環(huán)境法規(guī)。這些法規(guī)的主要作用是_________________。?

(5)在我國(guó)引進(jìn)外資過(guò)程中,上圖給予我們的啟示是_________________________________。

 

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