【題目】關(guān)于雨林的全球環(huán)境效益的敘述，不正確的是（ ）

A. 雨林被稱為“地球之肺”，深刻影響著地球大氣的碳氧平衡

B. 茂密的雨林植被能減弱雨水對(duì)地表的沖刷，起到防風(fēng)固沙的作用

C. 雨林森林能起到類似海綿的作用，促進(jìn)水循環(huán)，調(diào)節(jié)水平衡

D. 雨林是地球上繁衍物種最多、保護(hù)時(shí)間最長的場所，是世界生物基因?qū)殠?/span>

【答案】B

【解析】

本題考查雨林的環(huán)境效益。

熱帶雨林的全球環(huán)境效應(yīng)有熱帶雨林通過光合作用影響地球上大氣中的碳氧平衡，被稱為“地球之肺”；熱帶雨林對(duì)全球水循環(huán)、水平衡影響大；熱帶雨林是全球最古老的植物群落，是地球上繁衍物種最多、保護(hù)時(shí)間最長的場所，ACD均正確；而熱帶雨林區(qū)不存在荒漠化問題，B錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下墊面與大氣之間存在水熱交換，由于水汽蒸發(fā)而產(chǎn)生的潛熱釋放被稱之為“潛熱通量”。我國某湖泊常年水量穩(wěn)定，下圖反映該湖泊一年內(nèi)潛熱通量日均值變化及降水累計(jì)量，回答下列各題。

（1）該湖泊主要補(bǔ)給源為（ ）
A.積雪消融
B.大氣降水
C.地下水
D.冰川融水
（2）對(duì)該湖泊12~2月潛熱通量值的表現(xiàn)，合理的解釋是（ ）
A.下滲強(qiáng)烈
B.湖面結(jié)冰
C.云量增大
D.風(fēng)速減小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是位于20°N緯線上的不同經(jīng)度兩地某日某時(shí)的太陽高度角。讀圖回答下面小題。

【1】【1】若①地位于30°E，則此時(shí)北京時(shí)間可能是（ ）

A. 14：00 B. 12：00 C. 20：00 D. 24：00

【2】【2】此日鄭州、武漢、廣州三地晝長從長到短的排序是（ ）

A. 鄭州、武漢、廣州 B. 鄭州、廣州、武漢

C. 廣州、武漢、鄭州 D. 廣州、鄭州、武漢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林有別于其他生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢的說法不正確的是

A. 光合作用強(qiáng)烈B. 土壤肥沃

C. 生物生長迅速D. 生物循環(huán)旺盛

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意某地區(qū)某種侵蝕強(qiáng)度和氣溫、降水的關(guān)系。讀圖回答下面小題。

【1】下面屬于該侵蝕作用形成的地貌是（ ）

A. B. C. D.

【2】該地貌在我國主要分布在（ ）

A. 西北地區(qū) B. 青藏髙原 C. 華北平原 D. 云貴高原

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（選修4﹣1：幾何證明選講）
如圖，直線AB為圓的切線，切點(diǎn)為B，點(diǎn)C在圓上，∠ABC的角平分線BE交圓于點(diǎn)E，DB垂直BE交圓于D．

（1）證明：DB=DC；
（2）設(shè)圓的半徑為1，BC= ，延長CE交AB于點(diǎn)F，求△BCF外接圓的半徑．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】綠洲的面積大小關(guān)鍵取決于（ ）

A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B. 土地開墾的規(guī)模

C. 水資源的多少D. 防護(hù)林帶的規(guī)模

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】太陽源源不斷地向外輻射能量，雖然到達(dá)地球的能量只占22億分之一，但對(duì)地球的影響卻是巨大的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列各題。

【1】關(guān)于太陽輻射對(duì)地球影響的說法，不正確的是：

A. 太陽輻射能維持地表的溫度

B. 煤和石油等礦物燃料來源于地下，不是來源于太陽能

C. 地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的能量來自于太陽輻射

D. 太陽輻射對(duì)人類生產(chǎn)、生活以及地表環(huán)境產(chǎn)生影響

【2】下列人類活動(dòng)中，所利用的能源最終不是來自太陽輻射能的是：

A. B.

C. D.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】增加綠地面積是解決城市環(huán)境問題的重要途徑之一。我國北方一些城市在城市綠化中因使用殺蟲劑而污染了地下水。上述綠化方式中污染最為嚴(yán)重的是(　　)

A. 落葉闊葉樹 B. 常綠針葉樹林

C. “綠色屋頂”和“綠色陽臺(tái)” D. 人工草地

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同步練習(xí)冊答案