【題目】人口支持比是指適齡勞動(dòng)力人口(20—64歲)與老年人口(65歲以上)之比。當(dāng)人口支持比大于7.5時(shí),經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng);比值小于7.5時(shí),經(jīng)濟(jì)中速增長(zhǎng);比值小于4.8時(shí),經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)。圖2為美國(guó)、日本、中國(guó)、印度四國(guó)的人口支持比變化趨勢(shì)圖,據(jù)此回答下列各題。

1】【1圖中四國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)最年輕的是( )

A. ①國(guó) B. ②國(guó) C. ③國(guó) D. ④國(guó)

2】【2據(jù)圖預(yù)測(cè),中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入低速增長(zhǎng)的時(shí)間是( )

A. 1992年 B. 2000年 C. 2021年 D. 2050年

3】【3下列有關(guān)四國(guó)的表述,正確的是( )

A. ①國(guó)的勞動(dòng)力人口短缺 B. ②國(guó)人口老齡化最嚴(yán)重

C. ④國(guó)比③國(guó)經(jīng)濟(jì)總量大 D. ②③兩國(guó)均為發(fā)達(dá)國(guó)家

【答案】

1】【1D

2】【2C

3】【3A

【解析】根據(jù)材料,人口支持比是指適齡勞動(dòng)力人口(20—64歲)與老年人口(65歲以上)之比。比值大,表示老齡人口比重小,勞動(dòng)力充足。比值小,表示人口老齡化程度高,勞動(dòng)力短缺。根據(jù)曲線,找出相應(yīng)的人口支持比對(duì)應(yīng)的年代,其后的年代是低速增長(zhǎng)時(shí)間。

1】【1圖中四國(guó)中,印度人口自然增長(zhǎng)率最高,老齡人口比重小,人口支持比最大,人口年齡結(jié)構(gòu)最年輕的是④國(guó),D對(duì)。①國(guó)、②國(guó)人口支持比較低,說(shuō)明人口老齡化程度高,是發(fā)達(dá)國(guó)家,A、B錯(cuò)。③國(guó)是中國(guó),受計(jì)劃生育政策影響,人口支持比近年來(lái)下降很快,C錯(cuò)。

2】【2根據(jù)材料,人口支持比的比值小于4.8時(shí),經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)。結(jié)合前面分析,③曲線表示中國(guó),人口支持比在2021年后,比值小于4.8。中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入低速增長(zhǎng)的時(shí)間是2021年,C對(duì)。A、B、D錯(cuò)。

3】【3結(jié)合前面分析,①國(guó)的人口支持比很低,說(shuō)明勞動(dòng)力人口短缺,A對(duì)。②國(guó)人口老齡化較嚴(yán)重,最嚴(yán)重的是①國(guó),B錯(cuò)。④國(guó)人口支持比最高,經(jīng)濟(jì)水平最低,比③國(guó)經(jīng)濟(jì)總量小,C錯(cuò)。②國(guó)是發(fā)達(dá)國(guó)家,③國(guó)為發(fā)展中國(guó)家,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)分析改革開(kāi)放前,四季青作為北京市蔬菜生產(chǎn)基地的原因。
(2)試從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件分析,是什么因素的變化促使海南島成為北京蔬菜生產(chǎn)基地?
(3)海南島與山東壽光相比,蔬菜生產(chǎn)具有什么自然條件上的優(yōu)勢(shì)?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

“十三五”期間,光伏發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè)將由西北一域獨(dú)大變成全國(guó)各地全面開(kāi)花。 2016年12月31日,位于浙江省杭州灣南側(cè)慈溪市的周巷水庫(kù)、長(zhǎng)河水庫(kù)的“漁光互補(bǔ)”光伏發(fā)電一期100兆瓦并網(wǎng)發(fā)電,年發(fā)電2.2億千瓦時(shí),相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)煤7.04萬(wàn)噸的發(fā)電量,所發(fā)電全部并入國(guó)家電網(wǎng)。

“漁光互補(bǔ)”項(xiàng)目在水面上架設(shè)的光伏板對(duì)水面遮光,既能調(diào)控水溫又能抑制有害藻類、促進(jìn)有益藻類生長(zhǎng);研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的“藻菌調(diào)控技術(shù)”“精準(zhǔn)投喂組合”“底排污技術(shù)”等,解決了傳統(tǒng)養(yǎng)魚(yú)排污難、魚(yú)類交叉感染的難題,實(shí)現(xiàn)了水面上架設(shè)光伏太陽(yáng)能電池板發(fā)電,水面下養(yǎng)殖鯔魚(yú)等高端水產(chǎn)品的企農(nóng)雙贏。

下圖為我國(guó)2015年光伏發(fā)電地區(qū)分布及慈溪市水庫(kù)“漁光互補(bǔ)”光伏發(fā)電景觀。

(1)與浙江相比,說(shuō)明西北地區(qū)發(fā)展光伏發(fā)電的條件。

(2)“漁光互補(bǔ)”模式是一場(chǎng)能源與養(yǎng)殖的“綠色革命”,請(qǐng)分析說(shuō)明。

(3)指出慈溪“漁光互補(bǔ)”光伏發(fā)電項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)需克服的自然災(zāi)害。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀甲、乙兩圖回答下列問(wèn)題。

(1)比較甲、乙兩區(qū)域中的平原地區(qū)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品的差異。

(2)圖中甲區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展與乙區(qū)域相比,有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)和不足?

(3)A、C兩區(qū)域面臨的主要問(wèn)題分別是什么?解決的措施分別有哪些?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為2012年9月14日某區(qū)域海平面等壓線分布圖(單位:百帕),讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)寫出A地的氣壓值范圍。

(2)判斷B地所處的天氣系統(tǒng)名稱并說(shuō)明理由;若該天氣系統(tǒng)加強(qiáng),可能引發(fā)哪種氣象災(zāi)害及目前應(yīng)采取的主要預(yù)防措施有哪些?

(3)與D地相比,判斷C地的風(fēng)力大小,并簡(jiǎn)述判斷理由。

(4)判斷圖中字母E代表的鋒面類型名稱;描述當(dāng)鋒面E移到甲地時(shí),甲地的天氣現(xiàn)象

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】東南亞的熱帶雨林被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)胤奖忝娈a(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展已嚴(yán)重威脅到雨林中珍稀動(dòng)物紅猩猩的生存。下圖為東南亞地區(qū)油棕產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D。讀圖回答下列各題。

1依據(jù)資料推斷

A. 油棕產(chǎn)業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展中的公平性原則

B. 延續(xù)傳統(tǒng)的熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè),能避免雨林生態(tài)環(huán)境惡化

C. 熱帶雨林具有保護(hù)生物多樣性的生態(tài)效益

D. 經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)可持續(xù)發(fā)展相互矛盾,不可協(xié)調(diào)

2油棕產(chǎn)業(yè)鏈中

A. 油棕種植業(yè)屬于小型自給自足農(nóng)業(yè) B. 棕櫚油榨取工業(yè)企業(yè)應(yīng)靠近原料產(chǎn)地

C. 方便面生產(chǎn)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響 D. 油棕產(chǎn)業(yè)鏈常形成綜合性工業(yè)地域

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】資源跨區(qū)域調(diào)配的根本目的是實(shí)現(xiàn)資源的均衡分布。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016323日出現(xiàn)月食現(xiàn)象,該日上?梢杂^察到的月相是

A. 新月 B. 上弦月 C. 滿月 D. 下弦月

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同步練習(xí)冊(cè)答案