某校地理小組學生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答以下2題。
1.據(jù)圖2判斷,古海蝕地貌在此出現(xiàn),反映了幾千年以來該地區(qū)
A.陸地相對上升 B.海水沉積作用加強 C.海面相對上升 D.海浪侵蝕作用加強
2.在學生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時應采用的做法是
A.比例尺不變,適當擴大圖幅 B.水平比例尺不變,適當擴大垂直比例尺
C.比例尺不變,適當縮小圖幅 D.垂直比例尺不變,適當擴大水平比例尺
科目:高中地理 來源: 題型:
某校地理小組學生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答下面試題。
1.據(jù)圖2判斷,古海蝕地貌在此出現(xiàn),反映了幾千年以來該地區(qū)
A.陸地相對上升 B.海水沉積作用加強
C.海面相對上升 D.海浪侵蝕作用加強
2.在學生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時應采用的做法是
A.比例尺不變,適當擴大圖幅B.水平比例尺不變,適當擴大垂直比例尺
C.比例尺不變,適當縮小圖幅D.垂直比例尺不變,適當擴大水平比例尺
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科目:高中地理 來源: 題型:
某校地理小組學生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答各題。
據(jù)圖2判斷,古海蝕地貌在此出現(xiàn),反映了幾千年以來該地區(qū)
A. 海面相對上升 B.海水沉積作用加強
C. 陸地相對上升 D.海浪侵蝕作用加強
在學生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時應采用的做法是
A. 水平比例尺不變,適當擴大垂直比例尺 B.比例尺不變,適當擴大圖幅
C.垂直比例尺不變,適當擴大水平比例尺 D.比例尺不變,適當縮小圖幅
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科目:高中地理 來源: 題型:
某校地理小組學生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答3~4題。
3.據(jù)圖判斷,古海蝕地貌在此出現(xiàn),反映了幾千年以來該地區(qū)( )
A.陸地相對上升 B.海水沉積作用加強
C.海面相對上升 D.海浪侵蝕作用加強
4.在學生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時應采用的做法是( )
A.比例尺不變,適當擴大圖幅
B.水平比例尺不變,適當擴大垂直比例尺
C.比例尺不變,適當縮小圖幅
D.垂直比例尺不變,適當擴大水平比例尺
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科目:高中地理 來源:2010年廣東湛江第二中學高二下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
某校地理小組學生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料,回答3題。
在學生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時應采用的做法是
A.比例尺不變,適當擴大圖幅 B.水平比例尺不變,適當擴大垂直比例尺
C.比例尺不變,適當縮小圖幅 D.垂直比例尺不變,適當擴大水平比例尺
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