【題目】下列有關(guān)我國(guó)瀕臨的海洋、海峽描述正確的是( )
A. 四大領(lǐng)海由南到北依次是:南海,東海,渤海,黃海
B. 我國(guó)最大的漁場(chǎng)是位于東海的舟山漁場(chǎng)
C. 臺(tái)灣海峽西側(cè)的省級(jí)行政區(qū)劃簡(jiǎn)稱粵
D. 瓊州海峽只是一個(gè)海峽,算不上是我國(guó)的一個(gè)內(nèi)海
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“世界枸杞看中國(guó),中國(guó)枸杞看寧夏”。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 下圖 “寧夏回族自治區(qū)圖”。
(1)寧夏北部海拔小于1500米的地區(qū)為枸杞種植適宜區(qū)。分析該地區(qū)利于種植枸杞的自然條件。
材料二 近十年來(lái),寧夏政府先后投入2億多元大力發(fā)展枸杞生產(chǎn),選育優(yōu)良品種,擴(kuò)大種植面積,使產(chǎn)量不斷提高,并建立枸杞加工、營(yíng)銷企業(yè)100多家,開(kāi)發(fā)枸杞酒、枸杞籽油、果汁等十大類、50多種特色產(chǎn)品。“枸杞經(jīng)濟(jì)”在寧夏已初具規(guī)模,如今的寧夏枸杞市場(chǎng)已拓展到五大洲40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
(2)依據(jù)材料,簡(jiǎn)述寧夏枸杞生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。
(3)說(shuō)明寧夏“枸杞經(jīng)濟(jì)”對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖回答問(wèn)題。
凍害指0℃以下的低溫使作物體內(nèi)結(jié)冰,對(duì)作物造成傷害。常發(fā)生的凍害有越冬作物凍害、果樹(shù)凍害和經(jīng)濟(jì)林凍害等。下圖為我國(guó)部分地區(qū)一年中凍害發(fā)生頻次等值線分布圖。
分析A地成為我國(guó)凍害高發(fā)區(qū)之一的原因,并為該地提出防治凍害的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問(wèn)題。
位于天山南麓的博斯騰湖是我國(guó)最大的內(nèi)陸淡水湖,湖水經(jīng)孔雀河排除,灌溉著沿岸地區(qū)萬(wàn)頃良田。流域內(nèi)大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè),主要種植辣椒、番茄、棉花等。為適應(yīng)建設(shè)新農(nóng)村的要求,近幾年博斯騰湖流域新建了很多水利工程。
(1)分析博斯騰湖流域發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性條件。
(2)為實(shí)現(xiàn)博斯騰湖流域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,可以采取哪些措施?
(3)對(duì)于博斯騰湖流域是否應(yīng)大力建設(shè)水利工程存在爭(zhēng)議,請(qǐng)表明你的態(tài)度并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些能源是由太陽(yáng)輻射轉(zhuǎn)化而來(lái)( )
①水能
②地?zé)崮?
③核能
④潮汐能
⑤石油
A. ①② B. ①②⑤ C. ①②③④⑤ D. ①⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】The children went home from the grammar school, their lessons ______ for the day.
A.finishing B.finished
C.had finished D.were finished
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅河哈尼梯田是以哈尼族為主的各族人民利用當(dāng)?shù)?/span>“一山分四季,十里不同天”的地理氣候條件創(chuàng)造的農(nóng)耕文明奇觀,2013年6月紅河哈尼梯田獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄。2015年哈尼梯田部分地區(qū)開(kāi)始試行稻魚(yú)鴨生態(tài)種養(yǎng)模式,將養(yǎng)魚(yú)、種稻、養(yǎng)鴨相結(jié)合,經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著。下列甲圖為紅河哈尼梯田局部等高線地形圖,乙圖為某攝影愛(ài)好者拍攝的紅河哈尼梯田景觀圖片。讀圖,完成下題。
【1】梯田多位于山地陽(yáng)坡,乙圖中景觀圖片的拍攝地點(diǎn)最可能位于
A.①點(diǎn) B.②點(diǎn) C.③點(diǎn) D.④點(diǎn)
【2】農(nóng)民改用稻魚(yú)鴨生態(tài)種養(yǎng)模式的直接目的是
A.節(jié)省勞動(dòng)力 B.提高經(jīng)濟(jì)收人
C.促進(jìn)生態(tài)循環(huán) D.提高土壤質(zhì)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象與太陽(yáng)輻射無(wú)關(guān)的是( )
A.植物的生長(zhǎng)
B.河流奔騰入海
C.風(fēng)的形成
D.火山爆發(fā)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“甲乙兩個(gè)國(guó)家輪廓圖”,回答下列各題。
【1】下列選項(xiàng)中,屬于兩國(guó)共有的地理特征是
A.自然帶都以熱帶雨林為主
B.首都的氣候特征相同
C.都有豐富的鐵礦資源
D.圖示河流的汛期相同
【2】關(guān)于兩國(guó)人口集中于東南部原因的敘述,不正確的是
A.旅游資源豐富 B.氣候適宜
C.交通便利 D.開(kāi)發(fā)歷史悠久
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