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科目:高中地理 來源:龍門3+x高考雙綜合訓(xùn)練地理 題型:069
下圖中A、B、C為不同時(shí)期出現(xiàn)于我國的三條鋒面,其中B、C為準(zhǔn)靜止鋒,回答下列問題:
(1)從發(fā)生時(shí)間看,B多發(fā)生于________。,C出現(xiàn)在________。
(2)從形成原因看,A是________氣團(tuán)(按形成源地分類)南下過程中產(chǎn)生的,B是________造成的,C則是________而形成的。
(3)A鋒過境后因普降大雪而帶來的“雪后寒”,其成因除積雪融化吸熱外,還因?yàn)椋孩,________②________。
(4)今春以來我國華北、西北揚(yáng)沙或沙塵暴天氣肆虐。一般地說,這種天氣屬________天氣系統(tǒng)。今年我國揚(yáng)沙或沙塵暴天氣頻繁的主要原因,從自然因素看,是因?yàn)開_______;從人為因素看,是由于________。
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科目:高中地理 來源:2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a、b、c為海平面等壓線。讀下圖回答下列各題。
1.圖中四地,氣壓由高到低的正確排列是( )
A.①②③④ B.①③②④ C.④③②① D.②④③①
2.當(dāng)前,出現(xiàn)偏北風(fēng)的地點(diǎn)是( )
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
3.未來一、二天,②地的日平均氣溫和氣溫日較差的變化情況是( )
A.兩者都升高 B.兩者都降低
C.前者升高,后者降低 D.前者降低,后者升高
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖回答下面問題。
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值:
A.a(chǎn)<b<c B.f>g C.e>d D.d>e
2.圖示關(guān)于M、P兩地氣溫特征敘述正確的是:
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
3.導(dǎo)致等溫線d、e呈現(xiàn)東西延伸的主導(dǎo)因素是:
A.緯度因素 B.海陸位置 C.地形(盆地) D.人類活動(dòng)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江西省南北校區(qū)高三上學(xué)期9月聯(lián)考地理卷 題型:選擇題
下圖中a、b、c為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向。d、e線為等溫線,g、f線為等高線。讀圖,回答下列各題。?
1.根據(jù)圖中信息可以判定下列數(shù)值( )
A.a(chǎn)<b<c B.f>g? C.e<d D.d<e?
2.圖示時(shí)刻,M、P兩地氣溫特征敘述正確的是( )
A.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地低于P地?
B.氣溫M地高于P地,氣溫日較差M地高于P地?
C.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地低于P地?
D.氣溫M地低于P地,氣溫日較差M地高于P地
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