【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了（ ）

A. 晝夜現(xiàn)象 B. 晝夜更替現(xiàn)象 C. 晝夜長短的變化 D. 極晝極夜現(xiàn)象

【答案】B

【解析】試題分析：

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象，且晝夜更替周期是24小時，B對。 晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生是因為地球不發(fā)光，不透明，A錯。晝夜長短的變化是因太陽直射點的南北移動，是公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，C錯。極晝極夜現(xiàn)象是公轉(zhuǎn)的結(jié)果，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】周樸園 哦，——那么，那三個代表呢？周樸園此時為何要答非所問地提到“那三個代表”呢？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某河流水文站平均流量過程線補(bǔ)給類型分割圖”，完成下列各題。

【1】若該河流位于我國，最可能是 (　　)

A. 東北地區(qū) B. 西北地區(qū)

C. 東南地區(qū) D. 華北地區(qū)

【2】補(bǔ)給類型a、b、c、d分別是 (　　)

A. 季節(jié)性積雪融水　淺層地下水　雨水　冰川融水

B. 淺層地下水　季節(jié)性積雪融水　冰川融水　雨水

C. 冰川融水　季節(jié)性積雪融水　雨水　淺層地下水

D. 雨水　冰川融水　淺層地下水　季節(jié)性積雪融水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類中心論的敘述，正確的是（ ）

A. 人與自然的對抗性減弱

B. 人類對人地關(guān)系的認(rèn)識還是局限于對人類自己能力的過分夸大

C. 環(huán)境對人類的制約作用較強(qiáng)，人類改造環(huán)境的作用微弱

D. 大規(guī)模的耕作、灌溉和放牧使生態(tài)系統(tǒng)日趨復(fù)雜和穩(wěn)定

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（題文）工業(yè)區(qū)在城市中的區(qū)位從總體上看有以下特點(　　)

A. 它是城市經(jīng)濟(jì)活動最為繁忙的地方 B. 工業(yè)區(qū)不斷向市中心遷移

C. 在建筑質(zhì)量上出現(xiàn)高級和低級工業(yè)區(qū) D. 趨向于沿主要交通干線分布

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】京杭運河的開鑿帶動了沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使德州段的運河、碼頭也更加繁榮。1979年運河因水源枯竭斷航，德州航運局因此而解散。讀德州市位置圖，回答下列問題。

【1】明代詩人朱德潤的詩中描繪德州漕運：“日中市貿(mào)群物聚，紅毯碧碗堆如山。商人嗜利暮不散，酒樓歌館相喧闐”。但后來德州發(fā)展速度緩慢，其主要原因是(　　)

A. 礦產(chǎn)資源日趨枯竭

B. 商人大量外遷

C. 海運和鐵路運輸?shù)某霈F(xiàn)

D. 人口增長速度變慢，市場需求減少

【2】關(guān)于交通條件對德州市空間形態(tài)的影響，敘述正確的是(　　)

A. 德州空間形態(tài)南北擴(kuò)展，京杭運河成為德州城的唯一發(fā)展軸

B. 京滬鐵路的修建不會影響德州城市空間形態(tài)的演變

C. 德州可以被稱為“火車?yán)瓉淼某鞘小?/span>

D. 京滬高速鐵路的興建可能引起德州城市空間形態(tài)的變化

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【題目】竇娥的第二樁誓愿是？

（劊子云）你還有甚的說話，此時不對監(jiān)斬大人說，幾時說哪？（正旦再跪科，云）大人，如今是三伏天道（38），若竇娥委實冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了實娥尸首。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】中國是一個有著13億人口的大家庭，每個人的價值追求不盡相同，只有凝聚當(dāng)代中國的“價值公約數(shù)”，才能將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們，認(rèn)識事物

A．既要側(cè)重于抓主要矛盾，又不能忽視次要矛盾

B．既要承認(rèn)運動的相對性，又要承認(rèn)靜止的絕對性

C．既要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性

D．既要看到發(fā)展的前進(jìn)性，又要注意克服前進(jìn)中的曲折性

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【題目】心理學(xué)上有一種“自我實現(xiàn)的預(yù)言”的說法：當(dāng)你為未知的未來許下一個預(yù)言，因為你相信事情會如同預(yù)料的情況發(fā)展，所以你采取了加強(qiáng)的措施，更加強(qiáng)這個預(yù)言的實現(xiàn)，最后的結(jié)果，如同你自己的預(yù)言一樣，呈現(xiàn)在你眼前。這說明

A．世界觀決定方法論

B．方法論體現(xiàn)世界觀

C．世界觀決定實踐結(jié)果

D．世界觀與方法論是統(tǒng)一的

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