【題目】一般情況下,外部形態(tài)比較規(guī)整的城市往往分布在 ( )
A. 暖濕氣候區(qū) B. 山地丘陵區(qū) C. 平原地區(qū) D. 內(nèi)陸地區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖。讀下圖,完成下列各題。
【1】①②③④⑤的含義符合該循環(huán)系統(tǒng)的是
A. 種苗培育、飼料加工、排放、廢棄物、飼料
B. 水窖集雨、飼料加工、供暖、廢棄物、肥料
C. 種苗培育、水窖集雨、凈化、廢氣、飼料
D. 水窖集雨、飼料加工、供暖、肥料、廢棄物
【2】該園區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是
A. 小農(nóng)經(jīng)營(yíng) B. 集約化程度低
C. 商品率高 D. 科技水平低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文資料,回答下列問題。
材料一 “紅色荒漠”是指在我國(guó)南方紅壤分布區(qū)的土地荒漠化問題,這些地區(qū)的地形以丘陵及山區(qū)為主,植被覆蓋率在30%以下。
材料二 “紅色荒漠”形成機(jī)制示意圖。
(1)上圖中字母表示水土流失、人口增加、濫伐森林、高溫多雨等條件,請(qǐng)寫出各個(gè)字母所代表的含義。A_________B________ C________D__________。
(2)南方地區(qū)“紅色荒漠”造成哪些不利影響?__________。
(3)填表比較:南方地區(qū)的“紅色荒漠”問題與其他地區(qū)生態(tài)問題的形成原因和治理措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近三年來(lái),我國(guó)云南省持續(xù)發(fā)生旱災(zāi)。2011年泰國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。下圖為“部分地區(qū)主要農(nóng)業(yè)地域類型分布示意圖”。據(jù)此完成下列問題。
【1】圖示農(nóng)業(yè)地域類型為:
A. 商品谷物農(nóng)業(yè) B. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
C. 混合農(nóng)業(yè) D. 乳畜業(yè)
【2】兩地旱澇災(zāi)害頻發(fā)的共同原因是:
A. 臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁 B. 鋒面活動(dòng)頻繁
C. 氣溫變化大 D. 季風(fēng)的不穩(wěn)定性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市是人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境影響最深刻的地方,優(yōu)越的地理環(huán)境更有利于城市的發(fā)展。讀“我國(guó)某城市規(guī)劃圖”,完成下列問題。
(1)根據(jù)圖示信息,比較A、B、C三地地租高低,并說(shuō)明地租最高處的判斷依據(jù)。
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>A、B、C、D四地中選擇高級(jí)住宅區(qū)的最佳建造位置,并簡(jiǎn)述理由。
(3)下表為某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組搜集的該城市建設(shè)發(fā)展過(guò)程中水量的百分比變化情況。據(jù)表分析該城市水量百分比變化的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】等時(shí)線是汽車從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)向外行駛所用時(shí)間相同點(diǎn)的連線,下圖中a、b、c、d、e是以甲地為出發(fā)點(diǎn)的等時(shí)線。讀圖回答下列問題。
【1】圖中車速最慢的是( )
A. 朝①方向 B. 朝②方向
C. 朝③方向 D. 朝④方向
【2】下列說(shuō)法中有助于緩解城市交通擁擠的是( )
①合理規(guī)劃城市道路網(wǎng) ②鼓勵(lì)使用私家車 ③優(yōu)先發(fā)展公共交通 ④加強(qiáng)城市綠化
A. ②③ B. ①③
C. ②④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問題。
的的喀喀湖位于安第斯山脈是世界上海拔最高的大型構(gòu)造淡水湖,通過(guò)德薩瓜德羅河與波波湖相通,湖水主要來(lái)自安第斯山的冰雪融水;該湖與波波湖近在咫尺又同為內(nèi)陸湖但卻形成一淡一咸的奇觀。
馬鈴薯性喜涼,地下薯塊生長(zhǎng)偏好深厚疏松、排水良好、濕潤(rùn)肥沃的土壤環(huán)境。的的喀喀湖流域是印第安人培植馬鈴,的原產(chǎn)地,印第安人發(fā)明的“臺(tái)田”技術(shù)(在湖畔平原修筑溝渠、水塘與高臺(tái))使馬鈴薯產(chǎn)量得到顯著的提高。圖A示意的的喀喀湖和波波湖的位置。圖B為“臺(tái)田”技術(shù)示意圖。
(l)說(shuō)明的的喀喀湖形成過(guò)程。
(2)分析的的喀喀湖與波波湖形成一淡一咸的原因。
(3)說(shuō)明“臺(tái)田”技術(shù)在馬鈴落保產(chǎn)增產(chǎn)中的作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意“某個(gè)時(shí)期寧夏部分縣級(jí)行政區(qū)環(huán)境人口容量”(單位:萬(wàn)人)。讀圖,回答下面小題。
【1】影響寧夏各縣級(jí)行政區(qū)環(huán)境人口容量的最主要因素是
A. 礦產(chǎn)資源 B. 淡水資源
C. 地形地勢(shì) D. 科技水平
【2】寧夏南部地區(qū)今后一段時(shí)間人口發(fā)展的正確做法是
A. 放寬生育政策,鼓勵(lì)生育
B. 增加人口密度,接納寧夏北部地區(qū)的移民
C. 墾荒拓耕,向?qū)幭臇|部地區(qū)遷出部分人口
D. 提高水資源利用率,同時(shí)向?qū)幭谋辈康貐^(qū)遷出部分人口
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】既是世界上出口羊毛最多的國(guó)家,又是重要的小麥出口國(guó)的是( )
A. 美國(guó)B. 新西蘭C. 澳大利亞D. 阿根廷
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