【題目】環(huán)境人口容量由小到大排序正確的是 （ ）

A．原始社會(huì)—農(nóng)業(yè)社會(huì)—現(xiàn)代社會(huì)—工業(yè)社會(huì)

B．農(nóng)業(yè)社會(huì)—原始社會(huì)—工業(yè)社會(huì)—現(xiàn)代社會(huì)

C．工業(yè)社會(huì)—原始社會(huì)—農(nóng)業(yè)社會(huì)—現(xiàn)代社會(huì)

D．原始社會(huì)—農(nóng)業(yè)社會(huì)—工業(yè)社會(huì)—現(xiàn)代社會(huì)

【答案】D

【解析】

試題分析：

試題分析：環(huán)境人口容量具有不確定性。影響環(huán)境人口容量的因素有資源、科技、消費(fèi)水平等，隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平不斷提升，環(huán)境人口容量不斷增大。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】該詩(shī)作長(zhǎng)達(dá)375句、近2500字，想象豐富，語(yǔ)言瑰麗，千變?nèi)f化，雄偉奇觀，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首浪漫主義抒情詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)楚國(guó)與人民的摯愛(ài)，對(duì)黑暗政治的強(qiáng)烈憤慨。該詩(shī)是

A．《離騷》 B．《子虛賦》

C．《木蘭辭》 D．《春望》

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大約在4000萬(wàn)年前，青藏高原從海底開(kāi)始隆起。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代緩慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高達(dá)4500多米，形成獨(dú)特的高原自然景觀。其要素之間的關(guān)系可用下圖表示。讀圖，完成下列問(wèn)題。

(1)按相關(guān)關(guān)系將下列序號(hào)填在框圖中相應(yīng)的位置上。

①太陽(yáng)輻射強(qiáng)　②氣溫低　③空氣稀薄

組成地理環(huán)境的各地理要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。在青藏高原地區(qū)，“牽一發(fā)”是指___________________________。

(3)據(jù)圖簡(jiǎn)述青藏高原地理環(huán)境的演化過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)流層大氣的主要直接熱源是：

A. 太陽(yáng)輻射 B. 地面輻射 C. 大氣輻射 D. 大氣逆輻射

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中央谷地位于美國(guó)西南部，是重要的“果籃子”和“菜籃子”基地。某海水淡化工廠在該地收集含鹽地下水和農(nóng)業(yè)退水（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中排出的污水和液態(tài)廢物），利用蒸餾技術(shù)提取可用的淡水，并濃縮分離出多種礦物質(zhì)。下圖示意中央谷地水系分布，讀圖回答下面小題。

【1】造成谷地東西兩側(cè)降水量差異的主導(dǎo)因素是

A. 洋流 B. 海陸位置 C. 地形 D. 緯度位置

【2】該工廠蒸餾制水利用的熱源最可能來(lái)自

A. 礦物能 B. 太陽(yáng)能 C. 生物能 D. 風(fēng)能

【3】該地區(qū)運(yùn)用和推廣淡化技術(shù)將有助于

A. 減輕土壤鹽堿化 B. 緩解礦產(chǎn)資源短缺

C. 減輕水土流失 D. 緩解土地沙漠化

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Girls are luckier than boys；they have more flexible ________(choose)than boys.

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】河流襲奪是河流水系演變中普遍存在的現(xiàn)象。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】河流襲奪過(guò)程，（ ）

①襲奪河向下和向源頭侵蝕分水嶺 ②伴隨著峽谷地貌的形成

③襲奪河最終歸屬于其它水系 ④襲奪河的流域面積不變

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【2】結(jié)合圖4，若長(zhǎng)江在歷史時(shí)期發(fā)生過(guò)河流襲奪現(xiàn)象，最有可能發(fā)生在干流的（ ）

A．重慶至宜昌段 B．宜昌至武漢段

C．武漢至湖口段 D．湖口以下河段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案