【題目】2019年10月6日,國(guó)家外匯管理局發(fā)布數(shù)據(jù),截至2019年9月末,我國(guó)外匯儲(chǔ)備規(guī)模為30924億美元,較年初上升197億美元,升幅( )。
A.4%B.0.5%C.0.6%D.6%
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)注人與環(huán)境的和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展, 是新發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖6-10回答下列問(wèn)題:
(1)圖中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關(guān)系?試說(shuō)明其原因。
(2)圖乙中①地和②地的主要環(huán)境問(wèn)題是什么?簡(jiǎn)要分析造成兩地環(huán)境問(wèn)題的主要原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月8日電,中國(guó)國(guó)家醫(yī)療保障局8日發(fā)布消息稱(chēng),15項(xiàng)醫(yī)保信息業(yè)務(wù)編碼標(biāo)準(zhǔn)已全部完成,預(yù)計(jì)到2020年,將實(shí)現(xiàn)全國(guó)醫(yī)保系統(tǒng)和各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的( ),全面發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化在醫(yī)保管理中的支撐和引領(lǐng)作用。
A.“一鍵通”B.“網(wǎng)上通”C.“馬上通”D.“一碼通”
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日耳曼人在征服西羅馬帝國(guó)后,越過(guò)奴隸社會(huì),直接由原始社會(huì)進(jìn)入了封建社會(huì);我國(guó)的西藏通過(guò)民主改革,越過(guò)資本主義社會(huì),直接由封建農(nóng)奴制社會(huì)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。這表明社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)( )
①在不同國(guó)家、地區(qū)和民族各具特色
②要通過(guò)超常規(guī)、跨越式發(fā)展去完成
③是社會(huì)發(fā)展的一般過(guò)程與特殊過(guò)程的統(tǒng)一
④必須通過(guò)和平演變方式完成社會(huì)形態(tài)更替
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】住宅區(qū)是城市的重要組成部分。住宅區(qū)用地按功能可分為( )
①住宅用地 ②商業(yè)中心用地 ③公共服務(wù)設(shè)施用地
④道路用地 ⑤公共綠地 ⑥服務(wù)業(yè)用地
A.①②③④
B.①③④⑤
C.②④⑤⑥
D.①③④⑥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自3月21日至9月23日,下列現(xiàn)象正確的是( )
A. 北極圈內(nèi)極晝范圍的變化:大—>小—>大
B. 北京正午太陽(yáng)高度角的變化:大—>小—>大
C. 北半球夜長(zhǎng)的變化:短—>長(zhǎng)—>短
D. 地球公轉(zhuǎn)速度:快—>慢—>快
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,科研人員可基于實(shí)地考察,并利用遙感技術(shù)可全面地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)。下圖為科研人員在評(píng)價(jià)我國(guó)某山地自然保護(hù)區(qū)時(shí),所繪制的1995 - 2015年該地年平均氣溫和降水量的變化圖,并分1995 - 2007年與2008 - 2015年兩個(gè)時(shí)段,求取年平均氣溫、年降水量的均值。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】分析圖示信息可推斷,1995~2015年間該山地自然保護(hù)區(qū)
A. 地表徑流逐年增加 B. 森林火險(xiǎn)等級(jí)增加
C. 基巖裸地不斷增加 D. 土壤中含水量增加
【2】該山地自然保護(hù)區(qū)中有可能生長(zhǎng)成片的闊葉樹(shù)應(yīng)為
A. 桑樹(shù)林 B. 胡楊林 C. 樟樹(shù)林 D. 樺樹(shù)林
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
材料 亞洲冷高壓一般形成于9月份,并逐步影響我國(guó)大部分地區(qū)冬半年的天氣。受其影響,2006年9月3日至5日,四川盆地經(jīng)歷一次暴雨過(guò)程。下圖表示2006年9月3日20時(shí)地面氣壓場(chǎng)。
(1)圖示時(shí)間銀川氣溫 (高/低)于成都,分析成因。
(2)指出圖中成都的風(fēng)向,判斷過(guò)境成都的天氣系統(tǒng)并簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】唐代詩(shī)人聶夷中在一首詩(shī)中寫(xiě)道:“父耕原上田,子劇山下荒。六月禾未秀,官家已修倉(cāng)。”這首詩(shī)反映了封建制國(guó)家
A.實(shí)行君主專(zhuān)制
B.剝削農(nóng)民
C.散布封建迷信
D.強(qiáng)迫農(nóng)民從事各種儒役
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