【題目】下列關(guān)于區(qū)域劃分的敘述，正確的是（ ）

A. 區(qū)域是人們?cè)诘乩憝h(huán)境各要素的整體性基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分的

B. 區(qū)域是人們根據(jù)區(qū)域間的相互聯(lián)系，在其開放性的基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分的

C. 區(qū)域是由人們進(jìn)行劃分的，主觀性很強(qiáng)，無論按什么指標(biāo)劃分，其結(jié)果大致相同

D. 人們劃分區(qū)域是為了了解各區(qū)域的差異，因地制宜地對(duì)區(qū)域加以開發(fā)利用

【答案】D

【解析】

試題區(qū)域劃分的基礎(chǔ)是地理環(huán)境的差異性，具有一定的主觀性，劃分指標(biāo)不同，其結(jié)果可能不同；區(qū)域劃分的目的是為了了解各區(qū)域的差異，因地制宜地對(duì)區(qū)域加以開發(fā)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】圖中字母A代表的城市是（ ）

A．紐約 B．舊金山 C．洛杉磯 D．華盛頓

【2】“硅谷”位于A城市的（ ）

A．西南 B．東南 C．東北 D．西北

【3】“硅谷”的主導(dǎo)工業(yè)是（ ）

A．核工業(yè) B．激光工業(yè) C．微電子工業(yè) D．石油化工

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】環(huán)境問題產(chǎn)生的本質(zhì)是（ ）
A.發(fā)展問題
B.人口問題
C.資源問題
D.污染問題

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】中華茶文化意蘊(yùn)深厚，以茶為生、以茶修為、以茶聯(lián)誼、以茶論人、以茶入藝、以茶作畫、以茶興文、以茶施禮，可謂茶中有品格，茶中有人生。由此，我們可以感悟到茶文化

①是中華文化的書寫者和傳承者

②反映了中華文化特有的包容性

③也是中華文化的一種表現(xiàn)形式

④體現(xiàn)了中華文化是博大精深的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下表是國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞。由這些關(guān)鍵詞可以直接看出，國(guó)務(wù)院在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中

關(guān)鍵詞

次數(shù)

穩(wěn)增長(zhǎng)

4次

調(diào)結(jié)構(gòu)

6次

促改革

14次

惠民生

22次

①把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為第一要義　

②把以人為本作為核心立場(chǎng)　

③以全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為根本方法　

④把統(tǒng)籌兼顧作為基本要求

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下生產(chǎn)活動(dòng)符合可持續(xù)發(fā)展道路的是（ ）
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：圍湖造田，陡坡開荒
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：退耕還林還草，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
C.工業(yè)生產(chǎn)：先污染，后治理
D.工業(yè)生產(chǎn)：循環(huán)經(jīng)濟(jì)，清潔生產(chǎn)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀海南島圖（圖中虛線為等溫線，島內(nèi)封閉實(shí)線為等高線），完成下列各題。

【1】該島M地比P地更適合曬鹽，主要是因?yàn)镻地

A．地處夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡 B．地形平坦

C．晴天天數(shù)多 D．緯度低、蒸發(fā)旺盛

【2】讀圖中相關(guān)等值線，下列說法正確的是

A．虛線值的大�。孩埽劲郏劲冢劲�

B．實(shí)線值的大�。篴＞b＞c

C．從虛線看，此島現(xiàn)在是冬季

D．從實(shí)線看，此島現(xiàn)在是夏季

【3】海南島一年可種植三季稻的主要原因是

A．土壤肥沃 B．熱量充足

C．雨水充沛 D．地形平坦

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“我國(guó)北方某城市城市功能分區(qū)示意圖”。

【1】圖中甲、乙、丙、丁分別表示

A．商業(yè)區(qū)、行政區(qū)、工業(yè)區(qū)、文教區(qū)

B．工業(yè)區(qū)、行政區(qū)、住宅區(qū)、綠地

C．工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、綠地

D．文教區(qū)、商業(yè)區(qū)、綠地、住宅區(qū)

【2】圖中最適宜建自來水的是

A．a B．b C．c D．d

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

一般在海河交匯處，當(dāng)?shù)c海水相遇時(shí)，淡水會(huì)自然地向海水滲透并產(chǎn)生滲透壓，這種能量被稱為“鹽差能”。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)海水含鹽度為3.5%時(shí)，其與河水之間的“鹽差能”相當(dāng)于240m水頭差的能量密度。“水壓塔滲壓系統(tǒng)”（乙圖所示）為“鹽差能”開發(fā)的試驗(yàn)方案之一。荷蘭阿夫魯戴克大壩（見甲圖）中段的首家“鹽差能”試驗(yàn)電廠已于2014年11月底發(fā)電。半透膜是鹽差能發(fā)電的核心部件之一，目前該電廠每平方米半透膜的發(fā)電功率為1.3瓦，而鹽差能發(fā)電要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)盈利，半透膜的發(fā)電功率應(yīng)達(dá)到每平方米2—3瓦，半透膜安裝總面積應(yīng)達(dá)到數(shù)百萬平方米。

（1）荷蘭“鹽差能”蘊(yùn)藏量豐富，請(qǐng)分析原因。

（2）與風(fēng)力發(fā)電相比，“鹽差能”發(fā)電有何優(yōu)勢(shì)？

（3）分析荷蘭嘗試開發(fā)“鹽差能”的原因。（6分）

（4）在實(shí)際試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，“水壓塔滲壓系統(tǒng)”發(fā)電效率遠(yuǎn)比理論值低，請(qǐng)分析可能原因。

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