【題目】正午時(shí),地球上垂直的物體始終有影子且影子只朝南的地區(qū)在( )
A.南回歸線以南至南極圈以北之間的地區(qū)
B.北回歸線以北地區(qū)
C.北回歸線以北至南極圈以南之間的地區(qū)
D.南回歸線以南地區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】王夫之說:“靜者靜動(dòng),非不動(dòng)也。靜者含動(dòng),動(dòng)不舍靜”。下列觀點(diǎn)與之相符的是
A.運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的
B.運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的
C.靜止是絕對(duì)的,運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的
D.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
蘭斯塔德地區(qū)是荷蘭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心,因其多中心環(huán)狀城鎮(zhèn)格局與大面積的“綠心”農(nóng)業(yè)區(qū)并存而聞名于世,被國(guó)際社會(huì)譽(yù)為開放空間保護(hù)的典范。蘭斯塔德“綠心”戰(zhàn)略于1960年提出,正值荷蘭城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時(shí)期,“保護(hù)”作為“綠心”戰(zhàn)略的唯一原則,但在實(shí)施過程中反對(duì)聲不絕于耳,“綠心”戰(zhàn)略并未完全實(shí)現(xiàn)“保護(hù)”的目標(biāo)。為此,1995年荷蘭政府組織征集和討論了有關(guān)“綠心”地區(qū)發(fā)展的意見,達(dá)成“綠心”共識(shí),明確了未來的發(fā)展方向。下圖示意蘭斯塔德“綠心”和城鎮(zhèn)布局。
(1)簡(jiǎn)述蘭斯塔德“綠心”和城鎮(zhèn)布局的優(yōu)點(diǎn)。
(2)說明蘭斯塔德“綠心”戰(zhàn)略實(shí)施過程中反對(duì)聲不絕于耳的原因。
(3)請(qǐng)為實(shí)現(xiàn)“綠心”地區(qū)可持續(xù)發(fā)展,提出合理建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】乾隆、嘉慶時(shí)期的學(xué)者奉顧炎武為考據(jù)學(xué)的開山大師,道光、咸豐時(shí)期的學(xué)者則推崇他的經(jīng)世致用之學(xué)。這一變化折射出
A.儒家思想正統(tǒng)地位削弱 B.清朝后期社會(huì)危機(jī)加劇
C.科舉考試內(nèi)容發(fā)生巨變 D.政府文化專制政策松動(dòng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)地域遼闊,各地區(qū)氣候差異顯著。結(jié)合下圖中的氣候資料,回答下列問題。
(1)比較上海、哈爾濱秋季(9—11月)降水差異,并分析其原因。
(2)上海與成都緯度位置相近,但成都的冬季氣溫高于上海,試分析其原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖a、b、c為等值線,若數(shù)值a>b>c,請(qǐng)回答:
(1)設(shè)該圖示為等溫線圖,則:
①該地位于 半球,若該處是陸地,此圖反映的時(shí)間為 月,此時(shí)太平洋上形成 氣壓。
②若該圖等溫線彎曲是由洋流影響,則該洋流按性質(zhì)分類屬于 ;若該洋流位于大西洋中低緯海區(qū),那么按成因分屬于 ;
③若該地等溫線彎曲是地形所致,則該處地形是 (山谷;山脊)。
(2)設(shè)該圖示為等高線圖,則:
①該地形是 。
②下面所示的剖面圖中屬CD剖面圖的是 。
③B處氣壓比D處 ,說明氣壓與海拔的關(guān)系 。
(3)設(shè)該圖示為等壓線圖,則:
①該處是 。
②若該處在北半球,則A點(diǎn)吹 風(fēng)。
③該地天氣狀況 。
(4)設(shè)該圖示為等壓面圖,且該處在低空,則該處地面溫度比周邊溫度 ,垂直氣流流向?yàn)?/span> 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀田納西河流域位置示意圖和流域內(nèi)甲地降水量與氣溫變化圖,完成下列問題。
【1】甲地區(qū)防洪水庫(kù)為雨季蓄洪騰出庫(kù)容較為合理的時(shí)間為
A.1~2月 B.4~5月C.9~10月 D.11~12月
【2】下列關(guān)于田納西河流域治理與開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),錯(cuò)誤的是
A.設(shè)置專門開發(fā)機(jī)構(gòu),健全法規(guī),完善管理
B.不斷加大開發(fā)力度
C.禁止新增工廠,防止大氣污染
D.因地制宜選擇開發(fā)重點(diǎn),形成特色開發(fā)模式
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