【題目】如圖，讀甲圖“地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖”和乙圖“太陽(yáng)光照?qǐng)D”，回答問(wèn)題．

（1）在乙圖中，此時(shí)北半球的節(jié)氣為 ． 地球此時(shí)位于甲圖公轉(zhuǎn)軌道示意圖①②③④中的位置附近，地球公轉(zhuǎn)速度較（快/慢）
（2）乙圖中A、B、C三地線(xiàn)速度最大的是 ， B點(diǎn)此刻的地方時(shí)是時(shí)，C地晝長(zhǎng)為小時(shí)．
（3）乙圖中此日全球正午太陽(yáng)高度的緯度變化規(guī)律是 ．

【答案】
（1）夏至日,③,慢
（2）B,6,24
（3）由北回歸線(xiàn)向南北兩側(cè)遞減
【解析】（1）讀圖乙，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極晝，為北半球夏至日；圖甲中①為冬至日、③為夏至日、②為春分日、④為秋分日．地球此時(shí)位于甲圖公轉(zhuǎn)軌道示意圖①②③④中的③位置附近，地球公轉(zhuǎn)速度較慢．
（2）自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度由赤道向南北兩側(cè)遞減，乙圖中A、B、C三地線(xiàn)速度最大的是B；B點(diǎn)為晨線(xiàn)與赤道的交點(diǎn)，此刻的地方時(shí)是6點(diǎn)；C點(diǎn)位于北極圈，晝長(zhǎng)為24小時(shí)．
（3）圖乙中時(shí)間為夏至日，此日全球正午太陽(yáng)高度的緯度變化規(guī)律是由北回歸線(xiàn)向南北兩側(cè)遞減．

所以答案是：（1）夏至日； ③；慢．（2）B；6；24．（3）由北回歸線(xiàn)向南北兩側(cè)遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球上氣壓帶和風(fēng)帶的分布圖中，兩支冷暖性質(zhì)不同的氣流相遇的地帶，應(yīng)出現(xiàn)在（　�。�
A.赤道附近
B.南北緯30°附近
C.南北緯60°附近
D.極地附近

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地兩日氣溫（曲線(xiàn)）和降水（柱狀）日變化圖，據(jù)此完成下列各題。

【1】l.該地1月盛行偏北風(fēng)，6月盛行偏南風(fēng)，據(jù)圖分析該地可能位于

A. 華北平原 B. 印度半島 C. 地中海沿岸 D. 珠江三角洲

【2】關(guān)于該地6月9H天氣的敘述，正確的足

A. 降水多少與氣溫高低呈正相關(guān)

B. 該R降水不可能足對(duì)流雨

C. 該H 8:00左右地面輻射最強(qiáng)

D. 12~13時(shí)氣溫降低是因?yàn)樵茖釉龊�，大氣�?duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用增強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆和玉米在不同時(shí)間、空間反射光譜曲線(xiàn)變化的情況。從該圖分析，在播種后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兩者光譜曲線(xiàn)接近，而在播種30天前后，綠色覆蓋尚不完全時(shí)，光譜曲線(xiàn)的差異比75天、100天和140天要顯著得多。

（1）分析可知，選擇天前后的圖像資料，可以較準(zhǔn)確地把種植大豆和玉米的土地分開(kāi)。
（2）根據(jù)圖中所表達(dá)的原理，在標(biāo)準(zhǔn)的假彩色衛(wèi)星影像圖上準(zhǔn)確區(qū)分玉米和大豆的直接解譯標(biāo)志是。
（3）識(shí)別不同作物是遙感技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)典型例子，隨著遙感應(yīng)用向廣度和深度的發(fā)展，遙感探測(cè)將更趨化、化和化。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一汶川大地震發(fā)生后，重災(zāi)區(qū)陷入信息隔絕狀態(tài)。國(guó)土資源部第一時(shí)間緊急啟用航空遙感飛機(jī)，從6000米高空拍攝了地震災(zāi)區(qū)的高精度遙感圖片。專(zhuān)家們對(duì)航片進(jìn)行初步數(shù)據(jù)處理和解譯，對(duì)災(zāi)區(qū)房屋倒塌情況、滑坡、泥石流規(guī)模及分布，具有隱患的滑坡體、公路及橋梁受損等災(zāi)害情況進(jìn)行標(biāo)注。把這些圖像傳遞到抗災(zāi)一線(xiàn)，作為指揮人員制定抗震救災(zāi)方案的參考依據(jù)。之后，航空遙感飛機(jī)還成為監(jiān)測(cè)堰塞湖次生災(zāi)害威脅的“天眼”。
材料二下面兩張圖片分別是2006年和2008年5月14日衛(wèi)星對(duì)汶川地區(qū)拍攝的遙感影像。

（1）遙感在監(jiān)測(cè)地震災(zāi)害時(shí)能夠(雙選)( )
A.分析地震發(fā)生的原因
B.監(jiān)測(cè)震災(zāi)的動(dòng)態(tài)
C.為救災(zāi)提供預(yù)案依據(jù)
D.控制災(zāi)害的發(fā)生
（2）從材料二中我們可以很明顯地看出發(fā)生了哪些次生災(zāi)害？
（3）結(jié)合材料分析，遙感與地理信息系統(tǒng)相結(jié)合，在抗災(zāi)過(guò)程中的主要作用是；在災(zāi)后的主要作用是

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】海岸帶是海洋水體與陸地相互接觸和彼此作用的地帶，以下地形單元屬于海岸帶的是（ ）

①海岸 　②潮間帶　 ③水下岸坡 �、�沿海平原　 ⑤河流出海口　 ⑥港灣

A. ①②④⑥ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，讀“我國(guó)南方某地區(qū)公路規(guī)劃圖”，完成下列問(wèn)題．

（1）該地區(qū)擬修建從A村鎮(zhèn)到B城鎮(zhèn)的公路，在①②兩條線(xiàn)路方案中，較為合理的是線(xiàn)路 ．
（2）以上選線(xiàn)的理由是 ．
A.線(xiàn)路②工程量大，成本高
B.線(xiàn)路①距離短，修建公路工程量小
C.線(xiàn)路①路途短，經(jīng)濟(jì)效益高
D.線(xiàn)路②沿谷地修建，難度小，成本較低
（3）修建從B城鎮(zhèn)到D城鎮(zhèn)的公路沒(méi)有走直線(xiàn)，而是繞道經(jīng)過(guò)C城鎮(zhèn)的理由 ．
A.地形的影響
B.方便C城鎮(zhèn)居民出行
C.災(zāi)害天氣
D.工程難度
（4）本世紀(jì)80年代，在該地的山區(qū)E發(fā)現(xiàn)了大型優(yōu)質(zhì)煤田，該地政府規(guī)劃建設(shè)鋼鐵廠，首先需要改善條件．
（5）近年來(lái)該地區(qū)河流中下游平原地區(qū)洪澇災(zāi)害頻發(fā)，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重，主要人為原因是該地山區(qū)破壞嚴(yán)重，這反映了自然地理環(huán)境原理．
（6）依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源，從發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，該地應(yīng)優(yōu)先開(kāi)發(fā) ．
A.煤炭
B.水能
C.地?zé)崮?/span>
D.核能．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中心點(diǎn)為北極的示意圖，陰影部分表示1月21日，非陰影部分為1月22日．據(jù)此完成下題

（1）甲點(diǎn)的地方時(shí)為（　�。�
A.12時(shí)
B.15時(shí)
C.18時(shí)
D.21時(shí)
（2）圖示時(shí)刻為北京時(shí)間（　　）
A.22日2時(shí)
B.22日14時(shí)
C.21日3時(shí)
D.21日15時(shí)
（3）此時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)（　　）
A.在0°﹣23°26'N之間并向南移動(dòng)
B.在0°﹣23°26'S之間并向南移動(dòng)
C.在0°﹣23°26'N之間并向北移動(dòng)
D.在0°﹣23°26'S之間并向北移動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為海洋與陸地夏季等溫線(xiàn)分布理想模式圖，甲、乙位于同一緯度，讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下題．

（1）據(jù)圖可推斷出（　�。�
A.甲處位于北半球陸地
B.乙處位于北半球陸地
C.甲處位于南半球海洋
D.乙處位于南半球海洋
（2）影響甲地等溫線(xiàn)彎曲的因素可能是（　�。�
A.地形
B.暖流
C.寒流
D.太陽(yáng)輻射

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