19．圖中ABCD四處，氣壓最高的是（　�。�
A．A 處B．B 處C．C處D．D處

分析 熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式．

解答 解：讀熱力環(huán)流示意圖，A處溫度高，氣流上升，近地面形成低氣壓，高空形成高氣壓；B處溫度低，氣流下沉，近地面形成高氣壓，高空形成低氣壓．近地面氣壓高于高空，圖中ABCD四處，氣壓最高的是B處．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較小，主要考查了熱力環(huán)流的相關(guān)知識(shí)，獲取圖中信息即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．地球上的大氣層適于生物的呼吸，大氣層的存在主要取決于（　�。�
A．日照條件穩(wěn)定B．日地距離適中
C．地球的質(zhì)量和體積適中D．有原始海洋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．拆除網(wǎng)箱主要考慮網(wǎng)箱養(yǎng)殖會(huì)（　�。�
A．減弱水流速度B．影響航道安全C．導(dǎo)致水質(zhì)惡化D．危及大壩安全

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)可持續(xù)發(fā)展思想的正確理解是（　�。�
A．生態(tài)是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)發(fā)展的目的
B．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)，可以走“先污染、后治理”道路‘
C．生態(tài)可持續(xù)發(fā)展要求在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)保護(hù)好生態(tài)環(huán)境
D．在資源與環(huán)境保護(hù)方面發(fā)展中國(guó)家應(yīng)比發(fā)達(dá)國(guó)家承擔(dān)更多功能的責(zé)任與義務(wù)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)該地的判斷正確的是（　�。�
A．乙處巖石可能為變質(zhì)巖B．四個(gè)鉆孔都可能鉆到地下溶洞
C．甲處河流不可能有地下水補(bǔ)給D．鐵礦礦體形成時(shí)間比斷韌勁晚

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述不可信的是（　�。�
A．該地區(qū)曾發(fā)生過(guò)變質(zhì)作用B．該地區(qū)曾是廣闊的熱帶淺海
C．該地區(qū)曾發(fā)生過(guò)巖漿活動(dòng)D．B處可能有煤礦

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖1中，四地住宅房?jī)r(jià)可能最高的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．該城市的重化工業(yè)區(qū)最可能位于（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列城市中，空氣質(zhì)量最差的是（　�。�
A．天津B．太原C．蘭州D．重慶

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同步練習(xí)冊(cè)答案