【題目】竹子具有很強(qiáng)的生長(zhǎng)能力,生長(zhǎng)快,生物量大,是重要的森林資源,具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值。竹子在中國(guó)更有特殊而重要的地位,有著悠久的種竹、用竹、吃竹、詠竹的歷史,世界上再?zèng)]有一個(gè)國(guó)家像中國(guó)一樣對(duì)竹子有如此濃重的情愫。
材料一 亞太竹區(qū)分布圖(圖I )
材料二 世界主要產(chǎn)竹國(guó)竹類種數(shù)對(duì)比圖(圖II)及世界主要產(chǎn)竹國(guó)竹林面積對(duì)比圖(圖III)
材料三、竹子在合適生長(zhǎng)的地帶具有“強(qiáng)勢(shì)”、“霸道”的個(gè)性,竹林中竹鞭(竹子的地下莖)系統(tǒng)十分發(fā)達(dá),使土壤中的養(yǎng)分消耗極快;茂盛的竹葉遮光蔽日,地下竹鞭盤根錯(cuò)節(jié),讓其他植物難以立足,甚至還能“攻城略地”。
(1)讀亞太竹區(qū)分布圖,判定出竹子主要的生長(zhǎng)習(xí)性。
(2)根據(jù)材料二,說(shuō)出我國(guó)竹子資源的優(yōu)勢(shì)并分析原因。
(3)江西宜豐為“中國(guó)十大竹鄉(xiāng)”之一,竹產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),近年來(lái)竹林面積快速增長(zhǎng),有人對(duì)此表示擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)出其擔(dān)憂的原因。
【答案】
(1)
喜溫、好濕,耐酸。
(2)
分布廣;種類多;我國(guó)熱帶亞熱帶濕潤(rùn)性氣候范圍廣;多山地丘陵,宜林面積廣。竹子分布區(qū)空間跨度大;山地丘陵垂直分異明顯,氣候土地類型多樣。
(3)
竹林面積快速增長(zhǎng),可能導(dǎo)致土壤肥力下降;樹(shù)種資源單一,生物多樣性銳減。
【解析】(1)從亞太竹區(qū)分布圖可知,竹子分布的地區(qū)為東亞、南亞、東南亞的熱帶季風(fēng)區(qū)、亞熱帶季風(fēng)區(qū)和熱帶雨林區(qū),該區(qū)域的氣候特點(diǎn)是高溫多雨,土壤以酸性的紅壤與磚紅壤為主。由此可知,竹子的主要生活習(xí)性是喜溫、好濕,耐酸。(2)從材料二圖示分析,我國(guó)竹子種類多,分布面積廣。原因:結(jié)合上題分析,竹子喜溫、好濕、耐酸性,由于我國(guó)緯度位置與海陸位置的特點(diǎn),熱帶亞熱帶濕潤(rùn)性氣候范圍廣;多山地丘陵,宜林面積廣。竹子分布區(qū)空間跨度大;山地丘陵垂直分異明顯,氣候土地類型多樣,由此使得我國(guó)竹林分布廣;種類多。(3)從材料三分析,由于竹子在合適生長(zhǎng)的地帶具有“強(qiáng)勢(shì)”、“霸道”的個(gè)性,竹林中竹鞭(竹子的地下莖)系統(tǒng)十分發(fā)達(dá),使土壤中的養(yǎng)分消耗極快,可導(dǎo)致土壤肥力迅速下降;茂盛的竹葉遮光蔽日,地下竹鞭盤根錯(cuò)節(jié),讓其他植物難以立足,由此可導(dǎo)致樹(shù)種資源單一,生物多樣性銳減。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為我國(guó)某地(40°N,112°E)南坡的植樹(shù)造林整地模式示意圖,右圖為沿圖3中PM一線所作的剖面圖。該模式是先在山坡上沿等高線挖溝,將溝內(nèi)挖出的底土在溝前培埂(右圖中A處),再用溝上沿的活土回填到溝的下方(右圖中B處),最后在內(nèi)斜坡一例(圖4中C坡)栽種小樹(shù)苗。根據(jù)圖文材料完成下列各題。
(1)右圖中A埂的作用是( )
A.改變溝內(nèi)光照
B.攔蓄地表徑流
C.升高溝內(nèi)溫度
D.增加地表粗糙度
(2)一年中正午時(shí)分,右圖中溝內(nèi)小樹(shù)苗能全部被陽(yáng)光照射的時(shí)間約為( )
A.60天
B.100天
C.180天
D.340天
(3)6月22日,右圖中溝內(nèi)小樹(shù)苗全部能照射到陽(yáng)光的時(shí)間約為( )
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件不包括
A. 交通便利 B. 勞動(dòng)力豐富 C. 科技先進(jìn) D. 地形平坦,土壤肥沃
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀以下材料,回答問(wèn)題。(8分,每空1分)
材料一:2016年11月22日凌晨日本福島附近發(fā)生7.4級(jí)地震,震源深度14公里。
材料二“地震波在地球內(nèi)部圈層的傳播示意圖”
(1)地震發(fā)生時(shí),福島的居民會(huì)感覺(jué)到身體_______。
A.只有上下顛簸,沒(méi)有水平晃動(dòng) B.只有水平晃動(dòng),沒(méi)有上下顛簸
C.先水平晃動(dòng),后上下顛簸 D.先上下顛簸,后水平晃動(dòng)
(2)此次地震的震源位于______。
A.外地核 B.巖石圈 C.下地幔 D.軟流層
(3)圖中A、B所表示的兩個(gè)不連續(xù)界面分別是____________、____________。它們之間的圈層叫做________。
(4)地震波F為_(kāi)______波(填橫波或縱波),根據(jù)地震波向地球內(nèi)部波速變化
可判斷D層和H層的物質(zhì)狀態(tài)分別為_(kāi)___________、__________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】高壓、低壓和鋒面是常見(jiàn)的天氣系統(tǒng),大大小小的天氣系統(tǒng)相互作用,演變出不同的天氣過(guò)程。讀下圖回答下面小題。
【1】在秋冬季節(jié)活動(dòng)頻繁,影響遍及我國(guó)大部分地區(qū)且引起天氣劇烈變化的天氣系統(tǒng)是( )
A. 圖A B. 圖B C. 圖C D. 圖D
【2】關(guān)于圖中的說(shuō)法正確的是( )
A. 圖A天氣系統(tǒng)控制下多晴朗天氣 B. 圖B中甲地風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)
C. 圖C中乙地多陰雨天氣 D. 圖D天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)多陰雨天氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【旅游地理】讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:隆冬時(shí)節(jié),走進(jìn)吉林市,沿松花江的堤岸望去,松柳凝霜掛雪,戴玉披銀,如朵朵白云,排排雪浪。這就是 “霧凇”。霧凇通稱“樹(shù)掛”,是水汽遇冷凝結(jié)在枝葉上的冰晶。它是在吉林市獨(dú)特的地理環(huán)境中形成的。
材料二:吉林霧凇形成示意圖
(1)人們常說(shuō) “夜看霧,晨看掛,待到近午賞落花”。說(shuō)出這句話體現(xiàn)的景觀欣賞要求。并簡(jiǎn)述吉林霧凇的形成原因。
(2)2007年底國(guó)家將豐滿大壩定為病壩。豐滿大壩若被拆除,下游霧凇景觀或?qū)⒁虼讼。?jiǎn)要說(shuō)明原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意我國(guó)某地農(nóng)業(yè)景觀。讀圖,完成下列各題。
【1】圖中農(nóng)業(yè)地域類型屬于
A. 商品谷物農(nóng)業(yè) B. 混合農(nóng)業(yè) C. 大牧場(chǎng)放牧業(yè) D. 水稻種植業(yè)
【2】據(jù)圖判斷
A. 箭頭表示該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)忙季和閑季錯(cuò)開(kāi) B. 箭頭表示該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)發(fā)展
C. 水熱條件決定著該地農(nóng)產(chǎn)品類型和規(guī)模 D. 該地位于我國(guó)太湖平原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于珠江三角洲地理特征的敘述,正確的是( )
A.是我國(guó)實(shí)力最強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)核心區(qū)
B.鐵礦和石油資源豐富
C.水資源和能源資源缺乏
D.是以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一幅以極地為中心的地球自轉(zhuǎn)示意圖,回答以下問(wèn)題:
(1)此圖表示____月____日的光照情況。
(2)此時(shí)A點(diǎn)是_______點(diǎn)鐘,B點(diǎn)的日出時(shí)間是_______點(diǎn)鐘, A、B、C三點(diǎn)中的晝最短的是___ ____,其晝長(zhǎng)是________。
(3)比較 A、B、C三點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度大小________________________。
(4)這一天正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律_________________________。
(5)此時(shí)悉尼是___季,再過(guò)三個(gè)月, B點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短情況是_________。
(6)此圖中0時(shí)經(jīng)線的經(jīng)度為_________。
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