【題目】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有（ ）

A. 周期性 B. 季節(jié)性 C. 地域性 D. 自然性

【答案】C

【解析】我國(guó)南北跨緯度廣，不同的地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)不同；淮河南北濕度和溫度差異很大，造成了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的地理現(xiàn)象，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性特征，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地正午時(shí)，北京時(shí)間為13點(diǎn)20分，則該地的經(jīng)度為（ ）

A. 175°E B. 130°W C. 75°E D. 100°E

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題是（ ）

A. 節(jié)約能源，限制生產(chǎn)

B. 發(fā)展科技，開(kāi)發(fā)資源

C. 公眾參與，搞好協(xié)作

D. 控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】從河水補(bǔ)給角度看，“黃河之水天上來(lái)”可理解為黃河的主要補(bǔ)給水源是(　　)

A. 大氣降水 B. 地下水 C. 湖泊水 D. 冰雪融水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某日08時(shí)海平面氣壓分布圖（單位：百帕）。讀圖，回答下列各題：

【1】據(jù)圖分析，此時(shí)可能存在降水的是( )

A．① B．② C．③ D．④

【2】隨著鋒面的移動(dòng)，④地即將經(jīng)歷的天氣變化是( )

A．氣溫降低，天氣轉(zhuǎn)晴 B．氣溫降低，陰雨大風(fēng)

C．氣溫升高，持續(xù)性陰雨 D．氣溫升高，天氣轉(zhuǎn)晴

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某河流修建水庫(kù)前后徑流量變化示意圖，完成下列問(wèn)題。

【1】修建水庫(kù)后( )

①河流徑流量增加 ②河流徑流量季節(jié)變化減小

③降水量季節(jié)變化增加 ④早澇災(zāi)害的發(fā)生幾率減小

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【2】可調(diào)節(jié)河流徑流量季節(jié)變化以降低洪澇災(zāi)害發(fā)生的措施還有( )

①植樹(shù)造林 ②退耕還湖 ③加固大堤 ④人工降雨

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】植物墻，是指充分利用不同的立地條件，選擇攀援植物及其它植物栽植并依附或者鋪貼于各種構(gòu)筑物及其它空間結(jié)構(gòu)上的綠化方式。毛氈式建筑垂直綠化由法國(guó)植物學(xué)家帕特里克·布蘭克發(fā)明，他將體型較大的植物放置于植物墻的上方，體型較小的植物放置于植物墻的下方。該類(lèi)型植物墻的最大特點(diǎn)是不需要土壤和種植基質(zhì)，以管線(xiàn)方式傳輸水分和養(yǎng)料維持植物生長(zhǎng)。讀圖完成下面小題。

【1】【1】體型不同的植物布局考慮的主要自然因素是

A. 交通安全 B. 光照與水分 C. 景觀協(xié)調(diào) D. 土壤與溫度

【2】【2】植物墻的核心功能是

A. 減少建筑能耗 B. 豐富城市景觀 C. 延長(zhǎng)建筑壽命 D. 增加綠化面積

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京和廣州兩地的自轉(zhuǎn)角速度和線(xiàn)速度相比較,正確的敘述是( )

A．兩地的角速度和線(xiàn)速度都相同

B．兩地的角速度和線(xiàn)速度都不相同

C．角速度相同,線(xiàn)速度廣州大于北京

D．線(xiàn)速度相同,角速度廣州小于北京

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀北極地區(qū)某年一月海平面氣壓分布圖(單位：百帕)，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】

A. 海陸分布與緯度 B. 洋流與海陸分布

C. 海水溫度與海拔 D. 太陽(yáng)高度與降水

【2】

A. 西北風(fēng) B. 東北風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 西南風(fēng)

【3】

A. 30% B. 50% C. 70% D. 90%

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同步練習(xí)冊(cè)答案