一節(jié)地理課上,地理老師在講授“人類的某些活動,會導(dǎo)致氣候惡化,從而影響人類的生產(chǎn)和生活”前,向同學(xué)們展示了下列材料。請你仔細(xì)閱讀材料,回答27~28題。

材料:我國二氧化硫排放總量高達254.9億千克(2005年),居世界第一,比2000年增加了27%。二氧化硫的主要來源是燃煤,目前,煤炭在我國能源消費中的比例占70%左右,造成的空氣污染對環(huán)境、人們的生產(chǎn)和生活帶來了嚴(yán)重危害,特別是對動植物及水體等的危害尤為突出。經(jīng)專家測算,我國每年因二氧化硫排放造成的經(jīng)濟損失達5098億元人民幣。

27.老師授課時,為啟發(fā)學(xué)生思考繪制出易發(fā)生酸雨的地區(qū)略圖。老師所繪制的下列圖示中,你認(rèn)為正確的一幅是

A.①                 B.②               C.③                 D.④

28.為了保護和改善世界環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻,你認(rèn)為下列措施符合我國國情的是

①調(diào)整工業(yè)布局,將耗能高的傳統(tǒng)工業(yè)向西部人口稀少的地區(qū)轉(zhuǎn)移   ②調(diào)整重工業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展速度和比例,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)   ③加快發(fā)展水電和核電建設(shè),改善能源消費結(jié)構(gòu)  ④采取相應(yīng)的防護措施,增強人們對酸雨的承受能力

A.①③        B. ②④          C.②③        D.①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:金版1+1同步雙測 高一地理下 題型:021

下列各組工廠中,每組工廠之間基本沒有生產(chǎn)上的投入—產(chǎn)出聯(lián)系,而在地理空間上卻可以聯(lián)系在一起的是

A.鋼鐵廠、焦化廠、汽車廠、離合器廠

B.服裝廠、制鞋廠、制傘廠、包帶廠

C.塑料廠、織布廠、汽車廠、印染廠

D.機械廠、石灰廠、造船廠、水泥廠

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科目:高中地理 來源: 題型:

.讀圖9-10(橫坐標(biāo)表示輻射強度,縱坐標(biāo)表示緯度),回答:  

 

(1)使大氣增溫?zé)崃扛緛碓词?u>   輻射,直接來源是   輻射。

(2)一年中,地球上太陽輻射強度在4以上的緯度大約是  之間,原因是  。

(3)在圖中用左斜線    表示地面熱量盈余部分,用右斜線   表示地面熱量虧損部分。

(4)就全球而言,不會出現(xiàn)熱量盈余部分越來越熱,熱量虧損部分越來越冷的現(xiàn)象,主要是因為          使得不同緯度地區(qū)達到     。

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科目:高中地理 來源: 題型:

材料一 我國是農(nóng)業(yè)大國,“三農(nóng)”問題事關(guān)國計民生,是中央和各地政府考慮的首要問題。近年來,地處青藏高原腹地的青海省積極進行土地流轉(zhuǎn)的探索和實驗,大力發(fā)展高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè),取得經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的“多贏”效果。如日光溫棚,種植草莓、油桃、蔬菜等,走上了規(guī);a(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營之路。眼下,村民從每畝地可獲得租金800元,是以前一畝地收入的4倍,擺脫了土地束縛后,村民更多地從事二、三產(chǎn)業(yè),家庭主要經(jīng)濟收入來源于此。

  (1)分析圖中青海省主要種植業(yè)區(qū)分布的區(qū)位優(yōu)勢和如何讓更多土地“轉(zhuǎn)”起來的措施。(10分)

 

 

 

 

(2)地理課上討論A湖泊近年來水量減少的原因。甲同學(xué)說:“利用湖水進行灌溉,入湖河流流域的農(nóng)用水增多!币彝瑢W(xué)說:“植被破壞,水土流失嚴(yán)重,泥沙淤積。”丙同學(xué)說:“氣溫升高,蒸發(fā)量增大,降水少!闭埬惴治稣f明哪個同學(xué)有道理。(10分)

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

教室有黑板的墻壁,上下有效高度只有3米左右,所以在地理課上選用中國掛圖時,下列比例尺的中國地圖,有一種不適用的是

A.1:100萬           B.1:300萬

C.1:400萬           D.1:600萬

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