【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 下圖為近現(xiàn)代全球年平均氣溫變化曲線圖。圖中灰色線條代表的是僅考慮自然變化得到的氣溫變化模擬值,黑色線條代表的是實(shí)際氣溫觀測(cè)值。
材料二 下圖為世界局部區(qū)域圖。
(1)讀圖甲,分別描述全球年平均氣溫變化模擬值和觀測(cè)值的特點(diǎn),并簡(jiǎn)析其原因。
(2)讀圖乙,說(shuō)明全球氣候變暖對(duì)A海域航運(yùn)價(jià)值的影響。
(3)全球氣候變暖可能給我國(guó)東部沿海地區(qū)帶來(lái)的影響有哪些?
(4)全球氣候變暖與二氧化碳等溫室氣體增加有直接關(guān)系。你認(rèn)為可采取哪些合理的措施減少二氧化碳等溫室氣體的排放。
【答案】(1)模擬值:全球年平均氣溫變化不斷升降和波動(dòng)。觀測(cè)值:全球年平均氣溫變化波動(dòng)上升。原因:人類排放大量的二氧化碳等溫室氣體及植被的破壞(2)浮冰或冰蓋融化,利于船舶航行,A海域航運(yùn)價(jià)值提高(3)海平面上升,淹沒(méi)土地;風(fēng)暴潮加劇;海岸侵蝕增強(qiáng);陸地污水排放受阻;海水入侵,土地鹽漬化加重;港口、航道的功能受到影響;等等(4)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),增加低碳能源(水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等)消費(fèi)比重;淘汰落后設(shè)備,提高生產(chǎn)技術(shù),改進(jìn)工藝流程,提高能源利用效率;節(jié)約能源;等等
【解析】
(1) 圖中灰色線條代表的是僅考慮自然變化得到的氣溫變化模擬值,黑色線條代表的是實(shí)際氣溫觀測(cè)值。讀圖,全球年平均氣溫變化的模擬值呈不斷升降和波動(dòng)狀態(tài)。全球年平均氣溫變化的觀測(cè)值呈波動(dòng)上升趨勢(shì)。氣溫上升的原因是人類排放大量的二氧化碳等溫室氣體及植被的破壞等。
(2) A海域位于北冰洋,全球變暖,該海域的浮冰或冰蓋融化,利于船舶航行,A海域航運(yùn)價(jià)值提高。
(3) 全球氣候變暖,可能給我國(guó)東部沿海地區(qū)帶來(lái)的影響是海平面上升,淹沒(méi)土地。季風(fēng)勢(shì)力增強(qiáng),風(fēng)暴潮加劇。海面升高,風(fēng)浪增大,海岸侵蝕增強(qiáng)。陸地污水排放受阻,甚至導(dǎo)致海水入侵,土地鹽漬化加重。港口、航道的功能受到影響等等。
(4) 減少二氧化碳等溫室氣體的排放的措施,包括調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),增加低碳能源,如水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等清潔能源的消費(fèi)比重。淘汰落后設(shè)備,提高生產(chǎn)技術(shù),改進(jìn)工藝流程,提高能源利用效率。節(jié)約能源,減少溫室氣體的排放等等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀美國(guó)東北工業(yè)區(qū)和魯爾區(qū)圖,回答下列各題。
【1】美國(guó)東北工業(yè)區(qū)與德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)不同的區(qū)位因素是:( )
A. 豐富的鐵礦 B. 豐富的煤礦 C. 充足的的水源 D. 便利的水陸交通
【2】下列關(guān)于魯爾區(qū)綜合整治措施,錯(cuò)誤的是:( )
A. 發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)
B. 對(duì)企業(yè)進(jìn)行集中化、合理化的改造和整頓
C. 消除污染,美化環(huán)境
D. 增加煤炭、鋼鐵工業(yè)部門的數(shù)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們今天是2018年三九第2(或3)天,天冷了!你注意到了嗎?教室門一開(kāi),前排的同學(xué)先感覺(jué)到腿冷,看到進(jìn)來(lái)的老師眼鏡上起了一層白霧。
讀圖,完成下列各題。
【1】關(guān)于熱力環(huán)流的敘述,正確的是( )
A. 溫度:②>③>④>① B. ②地陰雨天氣,③地晴朗天氣
C. 氣壓:③>②>①>④ D. ②地垂直方向大氣下沉
【2】教室的門剛打開(kāi)時(shí),空氣流動(dòng)的情況是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖完成下列問(wèn)題。
【1】圖示區(qū)域中,縣區(qū)界線劃分的主要依據(jù)是
A. 河流 B. 湖泊 C. 交通線 D. 山脈
【2】該區(qū)域最適宜發(fā)展
A. 化學(xué)工業(yè) B. 建材工業(yè) C. 電子工業(yè) D. 紡織工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖所示的兩種地貌,完成下列各題。
【1】圖甲所示地貌名稱為( )
A. 三角洲 B. 河漫灘平原 C. 沖積扇 D. 沙丘
【2】圖乙所示地貌,其形成原因主要是( )
A. 流水侵蝕 B. 風(fēng)力堆積 C. 風(fēng)力侵蝕 D. 流水堆積
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 2013 年 10 月,為謀劃好海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展布局,國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《支持福建加快建設(shè)海西經(jīng)濟(jì)區(qū)的規(guī)定》。海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)以福建為主體,面對(duì)臺(tái)灣,鄰近港澳,北承滬寧杭工業(yè)區(qū),南接珠三角洲工業(yè)區(qū),西連內(nèi)陸,腹地寬廣,輻射范圍大。下圖分別為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和福建省地理環(huán)境示意圖。
材料二 近年來(lái),福建省成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為迅速的省份之一。下圖分別為福建省工業(yè)和城市發(fā)展變化統(tǒng)計(jì)圖。
(1)根據(jù)材料一,分析福建省建設(shè)“海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”有利的區(qū)位條件。
(2)根據(jù)材料二,簡(jiǎn)述圖中反映出的福建省工業(yè)化和城市化迅速發(fā)展的表現(xiàn)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出甲、乙、丙三地的地形和地質(zhì)構(gòu)造。地形:甲是__________,乙是__________。地質(zhì)構(gòu)造:甲是__________,丙是__________。
(2)簡(jiǎn)要分析甲地地形的形成原因。
(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明判定乙地地質(zhì)構(gòu)造的依據(jù)。
(4)由于交通建設(shè)的需要,欲在甲、乙、丙三地建設(shè)東西向隧道,簡(jiǎn)要分析不能選擇乙、丙兩地建設(shè)隧道的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩圖,甲圖中Q地全年受某風(fēng)帶的影響,乙圖為三圈環(huán)流示意圖,完成下面小題。
【1】下列關(guān)于甲乙兩圖的敘述,正確的是( )
A. P地全年晝夜溫差大
B. E→F→G→H自然帶更替表現(xiàn)為干濕度地帶性分異
C. E和F兩處都是多雨區(qū),但降水類型不同
D. F處的平均雪線高度高于G處
【2】當(dāng)甲圖中P地受到乙圖中的F控制時(shí),下列說(shuō)法都不正確的一項(xiàng)是( )
①P地氣候炎熱干燥 ②西西伯利亞平原晝長(zhǎng)夜短 ③北半球陸地上的等溫線向南凸出 ④Q地的正午太陽(yáng)高度角小于G處 ⑤北半球60°N附近海洋上出現(xiàn)低氣壓中心
A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“世界某海島位置圖”,完成下列各題。
【1】該島位于北京的( )
A. 東南方向 B. 東北方向 C. 西南方向 D. 西北方向
【2】該島出現(xiàn)最大范圍極晝的南北跨度約有( )
A. 180千米 B. 1 800千米 C. 400千米 D. 4 000千米
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