【題目】我國(guó)北方的糧食作物以小麥為主,南方以水稻為主,其影響因素主要是 ( )
A. 氣候B. 土壤C. 地形D. 市場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】老年撫養(yǎng)率是老年人口與在職人口的比率,即25-64歲人群每面人所對(duì)應(yīng)的65歲以上人口數(shù)量,右圖為美國(guó)、中國(guó)、日本及德國(guó)2000-2035年老年撫養(yǎng)率變化圖。完成下列問(wèn)題。
【1】屬于中國(guó)的老年撫養(yǎng)率變化情況的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】中國(guó)老年撫養(yǎng)率變化的主要原因是
①人口出生率整體較低 ②國(guó)際遷移增加 ③在職人口數(shù)量增加 ④醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)的進(jìn)步
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為該區(qū)域某日近地面等壓線(單位:hPa)圖。讀圖回答下列各題。
【1】圖中甲地的風(fēng)向是
A. 西北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 南風(fēng) D. 西南風(fēng)
【2】不考慮地面狀況,圖中風(fēng)速最大的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀汽車制造業(yè)空間集聚與擴(kuò)散示意圖,完成下列各題。
【1】關(guān)聯(lián)企業(yè)圍繞核心企業(yè)布局的主要目的是 ( )
A. 共用基礎(chǔ)設(shè)施
B. 開(kāi)拓產(chǎn)品市場(chǎng)
C. 共用廉價(jià)勞動(dòng)力[]
D. 加強(qiáng)信息交流與技術(shù)協(xié)作
【2】階段c中心區(qū)域出現(xiàn)企業(yè)向外擴(kuò)散的原因有 ( )
①生產(chǎn)技術(shù)水平提高 ②基礎(chǔ)設(shè)施完善③地價(jià)上漲 ④勞動(dòng)力成本升高
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀田納西河流域示意圖,結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答下面小題。
【1】田納西河流域形成了以高耗能工業(yè)為骨干的綜合性工業(yè)基地,其主要條件是
A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 石油資源豐富
C. 科技發(fā)達(dá) D. 水電、火電、核電豐富
【2】下列關(guān)于田納西河流域開(kāi)發(fā)和整治的敘述,不正確的是
A. 根治了洪災(zāi)
B. 農(nóng)林牧業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到迅速發(fā)展
C. 人均收入高于全國(guó)平均水平
D. 實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某山區(qū)有關(guān)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的示意圖,讀圖,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)給這幅圖加上適當(dāng)?shù)拿Q________________。
(2)產(chǎn)生以上問(wèn)題的根本原因是什么?
(3)結(jié)合該地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),提出合理的建議,以幫助其實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀不同運(yùn)輸方式距離與運(yùn)費(fèi)的關(guān)系圖(下圖),若圖中a、b、c分別代表水運(yùn)、鐵路與公路運(yùn)輸中的一種;卮鹣铝懈黝}。
【1】根據(jù)圖上信息,判斷圖中a所代表的運(yùn)輸方式是
A. 公路運(yùn)輸 B. 鐵路運(yùn)輸 C. 水路運(yùn)輸 D. 無(wú)法判斷
【2】a運(yùn)輸方式的優(yōu)點(diǎn)是
A. 運(yùn)量大、速度快、運(yùn)費(fèi)較低,受自然條件影響小,連續(xù)性較好
B. 發(fā)展快、應(yīng)用最廣,機(jī)動(dòng)靈活,周轉(zhuǎn)速度快
C. 歷史悠久的運(yùn)輸方式,運(yùn)量大,成本低
D. 運(yùn)具和線路合二為一的運(yùn)輸方式,管理方便
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列景觀圖分別代表了不同時(shí)期人類活動(dòng)的場(chǎng)景,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)圖①階段中,人類對(duì)自然的態(tài)度是怎樣的?
(2)環(huán)境問(wèn)題從哪幅圖代表的階段開(kāi)始出現(xiàn)?
(3)如果圖③所示人類行為成為一種普遍行為時(shí),會(huì)帶來(lái)哪些環(huán)境問(wèn)題?這能給我們提供怎樣的啟示?(提示:從人類與環(huán)境相互作用的角度分析)
(4)圖④體現(xiàn)了人類怎樣對(duì)待環(huán)境問(wèn)題的道德觀?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地正午太陽(yáng)高度角年變化折線圖”, 完成下題。
在圖中B處所表示的這一天,該地( )
A. 黑夜最短 B. 正午旗桿的影子最短
C. 氣溫最高 D. 受太陽(yáng)活動(dòng)影響強(qiáng)烈
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