【題目】下圖示意1990～2010年世界各大洲(南極洲除外)森林面積凈變化(單位:每年百萬公頃),讀圖完成下列各題。

【1】上圖示世界森林面積的凈變化帶來的影響是

A. 二氧化碳減少 B. 全球降水增多 C. 冰川體積增大 D. 全球氣候變暖

【2】導(dǎo)致亞洲森林面積凈變化的原因最可信的是

A. 伐木與深加工 B. 開發(fā)礦產(chǎn)資源 C. 從毀林到造林 D. 禁止砍伐森林

【答案】

【1】D

【2】A

【解析】試題分析：

【1】森林有調(diào)節(jié)大氣成分的功能，能夠吸收二氧化碳，放出氧氣。讀圖可以看到，世界森林面積大量減少，吸收二氧化碳的能力下降，導(dǎo)致二氧化碳等溫室氣體增多，全球氣候變暖，A錯(cuò)、D對(duì)。全球變暖的結(jié)果，冰川體積減小，C錯(cuò)。全球變暖導(dǎo)致有的地方降水增多，有的減少，不會(huì)是都增加，B錯(cuò)。

【2】讀圖可以看到，亞洲森林面積增加最多，選項(xiàng)中的伐木、開礦、都會(huì)導(dǎo)致森林面積減小，完全禁伐是不實(shí)際的，所以A、B、D錯(cuò)。只有加強(qiáng)造林，從以前的毀林到現(xiàn)在的造林才可行，C對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】等時(shí)線是汽車從出發(fā)點(diǎn)出發(fā)向外行駛所用時(shí)間相同點(diǎn)的連線，下圖中a、b、c、d、e是以甲地為出發(fā)點(diǎn)的等時(shí)線。讀圖回答下列問題。

【1】圖中車速最慢的是(　　)

A. 朝①方向 B. 朝②方向

C. 朝③方向 D. 朝④方向

【2】下列說法中有助于緩解城市交通擁擠的是(　　)

①合理規(guī)劃城市道路網(wǎng)　②鼓勵(lì)使用私家車　③優(yōu)先發(fā)展公共交通　④加強(qiáng)城市綠化

A. ②③ B. ①③

C. ②④ D. ①④

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【題目】天體系統(tǒng)的層次，由大到小排列順序正確的是

A. 總星系-銀河系-太陽系-地月系 B. 銀河系-河外星系-太陽系-總星系

C. 地月系-銀河系-總星系-河外星系 D. 地月系-太陽系-銀河系-總星系

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下面小題。

【1】在土壤的形成過程中起著主導(dǎo)作用的是(　　)

A. 水文 B. 生物

C. 地貌 D. 氣候

【2】表示綠地對(duì)城市空氣起凈化作用的是(　　)

A. a B. b

C. c D. d

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)力作用的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)力作用只影響巖石圈內(nèi)部

B.內(nèi)力作用總的趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩

C.內(nèi)力作用總的趨勢(shì)是使地表變得高低不平

D.內(nèi)力作用只形成褶皺山脈

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】從年齡結(jié)構(gòu)來看,人口遷移一般以( )

A.青年為主B.老年為主

C.少年為主D.少年和老年為主

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是“不同氣候條件下風(fēng)化殼深度變化示意圖”。讀圖分析完成下列問題。

(1)a、b、c三條曲線，________曲線表示蒸發(fā)量。

(2)A、D、E、G四個(gè)地帶中能形成完整土壤剖面的有________(填寫字母)地帶；即使增加降水也很難形成完整土壤剖面的是________(填寫字母)地帶。

(3)一個(gè)發(fā)育成熟的土壤剖面一般具有________層、腐殖質(zhì)層、________層、淀積層和母質(zhì)層。

(4)B范圍內(nèi)的氣候類型是________，對(duì)應(yīng)的地帶性植被、土壤類型分別是________、________。

(5)D范圍內(nèi)的植被類型是________，開發(fā)該區(qū)域的關(guān)鍵性制約因素是________。

(6)C、D兩個(gè)地帶不能發(fā)育森林植被的共同原因是________；F地帶能形成深厚風(fēng)化殼的原因是____________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意大氣的受熱過程。據(jù)此完成下列各題。

【1】近地面大氣主要、直接的熱源是來上圖中

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】若大氣中二氧化碳濃度增加，則大氣

A. 對(duì)①影響增大 B. 促使②增強(qiáng) C. 對(duì)③影響不變 D. 對(duì)④吸收增強(qiáng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】實(shí)踐證明，生態(tài)環(huán)境保護(hù)能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在____________。

A.制度建設(shè)B.領(lǐng)導(dǎo)干部C.全民參與D.意識(shí)觀念

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同步練習(xí)冊(cè)答案