【題目】2016年9月15日22時(shí)04分09秒我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室,天宮二號(hào)進(jìn)入預(yù)定軌道后主要通過(guò)太陽(yáng)能帆板將太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化為電能,以供其日常工作。完成下面小題。
【1】太陽(yáng)輻射能量主要集中的波段是
A. 紫外線 B. 可見(jiàn)光 C. 紅外線 D. β射線
【2】下列人類(lèi)活動(dòng)中,所利用的能源最終不是來(lái)自太陽(yáng)輻射的是
A. B. C. D.
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】考查太陽(yáng)輻射能量分布及太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響。
【1】太陽(yáng)輻射按波長(zhǎng)可分為紫外區(qū)、可見(jiàn)光區(qū)、紅外區(qū),太陽(yáng)輻射能量分布在三個(gè)光區(qū)。紫外區(qū)波長(zhǎng)最短,能量分布最少,可見(jiàn)光區(qū)波長(zhǎng)居中,集中在0.4~0.76μm之間,能量占太陽(yáng)輻射能的50%左右,紅外區(qū)波長(zhǎng)較長(zhǎng),能量較可見(jiàn)光區(qū)少,較紫外區(qū)大。所以太陽(yáng)輻射能主要集中在可見(jiàn)光區(qū)。故選B。
【2】地?zé)崮苁堑厍騼?nèi)部自身釋放的能量,而賽車(chē)用的石油、煤炭等是由于地質(zhì)作用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成礦物能,太陽(yáng)能電池直接利用太陽(yáng)能。故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光柱是自然界最美麗的天氣現(xiàn)象之一。在溫度為-20℃或更低時(shí),空氣中數(shù)百萬(wàn)個(gè)從高空降落的薄片狀冰晶,在空氣阻力的作用下呈水平狀態(tài)降落,日光從地平線附近射出被冰晶反射的陽(yáng)光幾乎是垂直地面的,而形成的現(xiàn)象。據(jù)此回答下面小題。
【1】下列國(guó)家最可能產(chǎn)生太陽(yáng)光柱現(xiàn)象的是
A. 新加坡 B. 埃及 C. 巴西 D. 俄羅斯
【2】在一天中,太陽(yáng)光柱最可能發(fā)生在
A. 正午 B. 下午15:00時(shí) C. 日落 D. 子夜
【3】太陽(yáng)光柱發(fā)生時(shí),天氣狀況最可能是
A. 雪花飛舞 B. 寒風(fēng)大作 C. 陰雨連綿 D. 晴朗無(wú)風(fēng)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】云南元陽(yáng)位于橫斷山脈南部,當(dāng)?shù)刂墓崽萏锸鞘澜缥幕z產(chǎn)。哈尼族人民種植 的紅米稻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耕種、篩選的特色品種,稻米色澤暗紅,富含多種營(yíng)養(yǎng)元素,品質(zhì)優(yōu) 良。1980 年以后,為了提高糧食產(chǎn)量,當(dāng)?shù)刂饾u推廣種植雜交水稻。下圖示意目前當(dāng)?shù)厝?種發(fā)展類(lèi)型村落的農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下面小題。
【1】1980 年以后,當(dāng)?shù)丶t米稻面積逐漸減少的主要原因是種植紅米稻( )
A. 技術(shù)要求高 B. 勞動(dòng)力投入大 C. 種子成本高 D. 單位面積產(chǎn)量低
【2】乙類(lèi)村紅米稻種植規(guī)模較大的主要目的是 ( )
A. 提供糧食深加工原料 B. 開(kāi)發(fā)特色旅游產(chǎn)品 C. 建設(shè)特色商品基地 D. 滿(mǎn)足村民膳食需要
【3】根據(jù)農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu),可以推斷目前 ( )
A. 甲類(lèi)村位置較偏僻 B. 乙類(lèi)村坐落于山頂
C. 丙類(lèi)村地形較平坦 D. 當(dāng)?shù)厣唐芳Z以旱地作物為主
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某日某時(shí)刻某緯線圈至極點(diǎn)的晝夜分布狀況”,陰影為黑夜。讀圖,回答下列各題。
【1】該緯線圈的緯度可能是( )
A. 0° B. 23°26′S C. 30°N D. 30°S
【2】關(guān)于P地晝長(zhǎng)的敘述,正確的是( )
A. 晝長(zhǎng)為10小時(shí) B. 晝長(zhǎng)為11小時(shí)
C. 晝長(zhǎng)為12小時(shí) D. 晝長(zhǎng)為13小時(shí)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)光照?qǐng)D”(陰影表示黑夜,非陰影表示白天),回答下列問(wèn)題。(10分)
(1) 圖中EF線的名稱(chēng)叫_____。(晨線、昏線)
(2) 該圖表示北半球的節(jié)氣為_(kāi)__________, 其判斷依據(jù)是______________________。
(3) 此時(shí)此刻,A、B、C、D四點(diǎn)中太陽(yáng)高度小于0的是 ,等于0的是 。
(4) 該日A、B、C、D四點(diǎn)中,正午太陽(yáng)高度最小的是_______,白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是_____。
(5) 此時(shí)此刻,A點(diǎn)的地方時(shí)是___________,D點(diǎn)的日出時(shí)間是_______。這一天C點(diǎn)的晝長(zhǎng)
是______。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀大氣垂直分層示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖中正確表示大氣垂直變化的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】對(duì)短波通信具有重要意義的電離層位于( )
A. Ⅰ層頂部 B. Ⅱ層底部
C. Ⅱ層中部 D. Ⅲ層
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“某旅友手繪北京市延慶區(qū)野鴨湖濕地自駕路線示意圖”和資料,回答下列問(wèn)題。
資料:野鴨湖濕地是北京市最大的濕地,面積達(dá)3939公頃。20世紀(jì)90年代,由于缺水嚴(yán)重、植被退化、庫(kù)區(qū)污染等原因,野鴨湖濕地一度“鳥(niǎo)”跡罕至。1997年在此地建成北京市首個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)。2005年以來(lái),隨著引媯水河入濕地和“北京濕地生物多樣性保護(hù)技術(shù)”的實(shí)施,濕地重現(xiàn)了多樣化植物群落。如今,每年至少十萬(wàn)候鳥(niǎo)在這里繁衍棲息,鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)從233種增加到了295種,野鴨湖濕地成了“鳥(niǎo)類(lèi)天堂”,被譽(yù)為“北京觀鳥(niǎo)勝地”。
(1)從緯度位置看,北京市地處五帶中的帶;所屬氣候類(lèi)型是。
(2)旅友關(guān)于野鴨湖濕地自駕游的敘述,可信的有( )(選擇填空)
A.到野鴨湖濕地可以通過(guò)高速公路直達(dá)
B.可以就近游覽康西草原、野生動(dòng)物園
C.每年春、秋季自駕去觀鳥(niǎo)的人數(shù)較多
D.野鴨湖濕地周邊森林密布,人煙稀少
(3)野鴨湖濕地的主要生態(tài)效益有( )(選擇填空)
A.涵養(yǎng)水源
B.調(diào)節(jié)氣候
C.防風(fēng)固沙
D.保護(hù)生物多樣性
(4)野鴨湖濕地從“鳥(niǎo)”跡罕至到“鳥(niǎo)類(lèi)天堂”,北京市采取的主要治理和保護(hù)措施有、、等。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列旅游活動(dòng)中不正確的行為方式是( )
A. 走路不觀景,觀景不走路
B. 每到一處旅游景點(diǎn),都要注意觀察安全警示標(biāo)志
C. 樹(shù)立“安全第一、秩序第二、效益第三”的理念
D. 險(xiǎn)要景觀一律不去觀看
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+2ax+1,a≠0. (Ⅰ) 當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)>4;
(Ⅱ) 若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2)上恰有一個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com