讀下面“反映人與環(huán)境關系的三種模式圖”,回答題。
1.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是
①環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
②隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
③人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
④生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.按照人與環(huán)境關系的理想程度按從優(yōu)到劣排列,三種模式的順序依次為
A.ⅠⅡⅢ B.ⅡⅠⅢ C.ⅢⅡⅠ D.ⅠⅢⅡ
1.B
2.A
【解析】
試題分析:
1.環(huán)境人口容量是用來估算一個地區(qū)、一個國家,乃至整個地球所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量的概念,故①錯誤;隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,科技水平的提高,人們開發(fā)利用資源的程度和范圍可不斷提高,環(huán)境容量會不斷加大,故②正確;人類可以局部地改造環(huán)境,但人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量,人口數(shù)量一旦超越環(huán)境容量,生態(tài)環(huán)境就會遭到破外,從而使環(huán)境容量減小,故③錯誤;生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎,④正確。綜合分析,本題選B。
2.Ⅰ表示人口數(shù)量始終保持在環(huán)境容量以內(nèi),故人地關系最為協(xié)調(diào);Ⅱ由于在一定時期內(nèi)人口數(shù)量超過了環(huán)境容量,造成了一定的環(huán)境破壞;Ⅲ由于人口數(shù)量超過了環(huán)境容量,造成了一定的環(huán)境破壞,甚至導致了當?shù)氐沫h(huán)境容量變小。故人地關系最不協(xié)調(diào)。
考點:本題考查環(huán)境容量。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀下面“反映人與環(huán)境關系的三種模式圖”,回答10~12題。
10.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是( )
①環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
②隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
③人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
④生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.按照人與環(huán)境關系的理想程度按從優(yōu)到劣排列,三種模式的順序依次為( )
A.ⅠⅡⅢ B.ⅡⅠⅢ
C.ⅢⅡⅠ D.ⅠⅢⅡ
12.環(huán)境對人類社會的發(fā)展有很大的制約作用,保護環(huán)境十分重要。下面解決環(huán)境問題的四種思路最恰當?shù)氖? )
A.發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境二者并不矛盾,應該走邊發(fā)展邊治理之路
B.發(fā)展中國家經(jīng)濟相對落后,走先發(fā)展后治理的路子勢在必然
C.環(huán)境效益與經(jīng)濟效益同等重要,必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先發(fā)展的地位上
D.地球自身有充分自我調(diào)節(jié)的能力,聽其發(fā)展,順其自然
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科目:高中地理 來源:0103 期末題 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:浙江省期中題 題型:單選題
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科目:高中地理 來源:期末題 題型:單選題
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