【題目】在野外使用地質(zhì)羅盤如何量測巖層產(chǎn)狀?

【答案】①測量走向:羅盤長邊緊貼層面,調(diào)整羅盤至水平,讀指北針所示的方位角即走向。②測傾向:羅盤短邊緊貼層面,水準泡居中,讀指北針所示的方位角即傾向。③測傾角:將羅盤橫著豎起來,使長邊與巖層走向垂直,緊貼層面,等傾斜器上的水準泡居中,懸錘所示角度,即傾角。
【解析】一般的地質(zhì)測量,如測量目的物的方位、巖層空間位置、山的坡度等,均用地質(zhì)羅盤儀;這是地質(zhì)工作者必須掌握的工具;地質(zhì)羅盤儀式樣較多,但其原理和構造大體相同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的天氣系統(tǒng),不同的天氣過程與天氣系統(tǒng)有關.讀圖回答下題.

(1)關于該圖天氣系統(tǒng)的判讀對應正確的是(  )
A.A是反氣旋B是氣旋
B.A是低壓系統(tǒng)B是高壓系統(tǒng)
C.C是暖鋒D是冷鋒
D.C是準靜止鋒D是冷鋒
(2)關于此圖的說法正確的是( 。
A.圖A天氣系統(tǒng)中心控制下的地區(qū)多晴朗天氣
B.圖B天氣系統(tǒng)中心控制下的地區(qū)多陰雨天氣
C.圖C中乙地此時是陰雨天氣
D.圖D天氣系統(tǒng)過境時可能形成連續(xù)性降水或霧

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】楊先生從吉林省長春乘飛機到云南省昆明參加會議,下圖為機票信息;卮鹣铝懈黝}。

1楊先生從昆明返航時發(fā)現(xiàn)因霧機場起飛時間出現(xiàn)延誤,昆明長水機場此時大霧多發(fā)原因可能為

A. 海拔高氣溫低 B. 谷底冷空氣下沉

C. 冷鋒過境降溫多霧 D. 空氣濕度大

2楊先生返程過程中發(fā)現(xiàn)飛機飛行時間比預定時間縮短,可能原因是

A. 西風強勁 B. 返程路程短

C. 天氣晴朗 D. 對流較弱

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】按形成原因天然地震可劃分為( )
A.構造地震和火山地震
B.陷落地震和誘發(fā)地震
C.淺源地震和深源地震
D.A項和B項都對

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“某大洋某季節(jié)局部洋流分布示意圖”,完成下題.

(1)圖示洋流環(huán)流系統(tǒng)最有可能出現(xiàn)的月份是( 。
A.4月
B.7月
C.10月
D.1月
(2)據(jù)圖判斷,印度半島該季節(jié)氣候特點是( 。
A.進入濕季,高溫多雨
B.進入濕季,低溫多雨
C.受東北信風影響,高溫干燥
D.受寒流影響,高溫干燥
(3)②海區(qū)洋流向東流的主要動力是( 。
A.東北信風
B.東北季風
C.西南季風
D.東南信風

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如果某人看到上弦月上中天,那么這個人的位置正在( )
A.晨線上
B.昏線上
C.晨昏線
D.不可能在晨昏線上

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面兩幅我國局部地區(qū)示意圖,回答下列各題。

1】【1兩地區(qū)在區(qū)域發(fā)展過程中,存在的共同問題主要是(  )

A. 土地的沙漠化 B. 水資源缺乏

C. 水土流失嚴重 D. 沙塵暴盛行

2】【2針對上述問題采取的措施中,生態(tài)環(huán)境效益最好的做法是(  )

A. 大力推廣生活用煤 B. 營造速生薪炭林

C. 進行爐灶技術革新 D. 大力推廣沼氣建設

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題:

1甲圖和乙圖所示區(qū)域進行區(qū)域開發(fā)的共同優(yōu)勢條件是( )

A. 都有豐富的煤炭資源 B. 都有便利的水上運輸條件

C. 水能資源豐富 D. 科技發(fā)達,勞動力豐富

2下列說法正確的是( )

A. 甲圖所示區(qū)域自20世紀90年代以來,新建的企業(yè)有鋼鐵工業(yè)和機械制造工業(yè)

B. 南水北調(diào)東線工程、西電東送北線工程和西氣東輸工程經(jīng)過乙圖所示區(qū)域

C. ①地和⑤地春季最主要的氣象災害有沙塵天氣和寒潮等,④山以南地區(qū)受其影響較小

D. 乙圖中,②和③兩地的氣候類型及地質(zhì)構造相同

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】21世紀是人類全面探測太陽系,并為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供支撐與服務的新世紀.讀“太陽系示意圖”,回答下列問題.

(1)八大行星中,離太陽最近的是 , 軌道離地球最近的是
(2)太陽系中的小行星帶位于軌道和軌道之間.
(3)據(jù)圖分析,八大行星繞日公轉(zhuǎn)有性、性、性三大特征.
(4)生命是神奇的、可貴的,也是脆弱的,我們要關愛生命.圖中有生命存在的星球是(填字母),試分析此圖所反映的該星球存在生命的主要原因.

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