【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】圖中顯示的“十五”時(shí)期我國(guó)糧食產(chǎn)需之間的變化情況，說(shuō)明(　　)

A. 我國(guó)存在糧食安全問題

B. 我國(guó)在“十一五”期間應(yīng)努力擴(kuò)大糧食種植面積

C. 我國(guó)國(guó)內(nèi)糧食消費(fèi)量存在波動(dòng)上升趨勢(shì)

D. 我國(guó)的糧食產(chǎn)量呈持續(xù)上升趨勢(shì)

【2】今后我國(guó)糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)，應(yīng)主要依靠(　　)

A. 擴(kuò)大耕地面積 B. 提高糧食單產(chǎn)

C. 大規(guī)模使用化肥、農(nóng)藥 D. 停止城市化進(jìn)程

【答案】

【1】A

【2】B

【解析】考查我國(guó)糧食問題及糧食生產(chǎn)。

【1】圖中顯示“十五”期間，我國(guó)國(guó)內(nèi)糧食消費(fèi)量始終大于產(chǎn)量，說(shuō)明存在糧食安全問題。故選A。

【2】請(qǐng)?jiān)诖颂顚懶☆}的解析! 從圖上看，我國(guó)的糧食需求是持續(xù)上升的，而糧食產(chǎn)量則存在波動(dòng)現(xiàn)象。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，耕地將逐步減少，因此今后糧食的增產(chǎn)應(yīng)主要依靠提高糧食單產(chǎn)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某區(qū)域地質(zhì)地貌景觀及大氣保溫作用示意圖，回答下列問題。

（1）圖中④代表的輻射名稱是 。大氣保溫作用主要是由于 （填序號(hào)）的存在。乙處“高處不勝寒”的主要原因是 。

（2）從地質(zhì)剖面看，甲處河谷的形成原因是 。

（3）圖中Ⅳ處巖石最有可能是 （選填石灰?guī)r、玄武巖或花崗巖）。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ巖層或構(gòu)造中形成時(shí)間最早的是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某城市內(nèi)一區(qū)域日均地鐵分時(shí)段客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答下面小題。

【1】【1】該城市區(qū)域最可能屬于（ ）

A. 中心商務(wù)區(qū) B. 鋼鐵工業(yè)區(qū) C. 居民住宅區(qū) D. 公園游覽區(qū)

【2】【2】下列有關(guān)我國(guó)城市化的敘述，正確的是（ ）

A. 城市化進(jìn)程目前處于后期成熟階段

B. 我國(guó)東、西部城市化速度同步

C. 推進(jìn)戶籍制度改革會(huì)加快我國(guó)城市化的進(jìn)程

D. 我國(guó)工業(yè)化起步晚，城市化水平低，未出現(xiàn)城市環(huán)境問題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】德國(guó)慕尼黑大學(xué)的乙為教授把中國(guó)劃分為“銀色中國(guó)”、“金色中國(guó)”、“黃色中國(guó)”和“綠色中國(guó)”四個(gè)區(qū)域。如下圖所示。讀下圖，完成下列各題。

【1】關(guān)于所劃分區(qū)域的敘述，正確的是（ ）

A. 各區(qū)域都有一定的面積和范圍

B. 各區(qū)域內(nèi)部的特征完全一致

C. 各區(qū)域間都有十分明確的界線

D. 各區(qū)域的劃分是憑空構(gòu)想出來(lái)的結(jié)果

【2】把中國(guó)劃分為四個(gè)區(qū)域主要體現(xiàn)了區(qū)域的特點(diǎn)是（ ）

A. 整體性 B. 差異性 C. 開放性 D. 階段性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】他就這次旅行給了我一些建議。

He _______ me some ________ _______ this trip.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【自然災(zāi)害與防治】閱讀材料，回答問題。
2016年5月8日凌晨5時(shí)，福建西部山區(qū)泰寧縣開善鄉(xiāng)池潭村附近一處在建水電工程的工人生活營(yíng)地和辦公樓遭遇特大泥石流地質(zhì)災(zāi)害。此前一段時(shí)間，該地強(qiáng)降水不斷。8日白天，泰寧縣境內(nèi)仍然多處降雨，從縣城趕往災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的道路極不順暢，經(jīng)武警官兵的大力搶險(xiǎn)，仍造成重大傷亡。圖左圖為泥石流發(fā)生區(qū)域遙感圖，右圖為圖左事故區(qū)放大圖。

分析圖中事故區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)北水南調(diào)工程規(guī)劃示意圖，完成下列問題。

【1】圖示地區(qū)的南部需要從北部調(diào)水的主要原因有（ ）

Ⅰ．①河流域內(nèi)降水量不大，蒸發(fā)較強(qiáng)

Ⅱ．①河流域?yàn)槲覈?guó)主要商品糧基地，而②河流域以沼澤為主

Ⅲ．①河中下游地區(qū)人口較稠密，重工業(yè)較多，需水量大

Ⅳ．①河含沙量較大，水質(zhì)較差

A. Ⅰ、Ⅱ B. Ⅰ、Ⅲ C. Ⅱ、Ⅳ D. Ⅲ、Ⅳ

【2】該工程建設(shè)的有利條件是（ ）

A. 地勢(shì)北高南低，可以自流引水

B. 經(jīng)過地區(qū)主要是沼澤等荒地，占用耕地少

C. 輸水線路短，線路里程不到300公里

D. 輸水干線經(jīng)過地區(qū)以平原為主

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年以來(lái)，糧食危機(jī)席卷全球，糧食安全問題凸顯。讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一：下圖為“我國(guó)人均糧食產(chǎn)量變化圖”，中國(guó)人均糧食產(chǎn)量圍繞著趨勢(shì)線在一個(gè)通道內(nèi)波動(dòng)，從中間的趨勢(shì)線到通道邊沿的寬度，即為平均的波幅，平均波幅與趨勢(shì)值之比，表示糧食產(chǎn)量的穩(wěn)定性高低。波幅越大，糧食產(chǎn)量越不穩(wěn)定。

材料二：我國(guó)中長(zhǎng)期糧食消費(fèi)預(yù)測(cè)。

材料三：中國(guó)糧食流通格局正呈現(xiàn)出“北糧南運(yùn)”、“中糧西運(yùn)”的態(tài)勢(shì)，糧食生產(chǎn)地域重心發(fā)生了由南向北、由東向中的逐漸轉(zhuǎn)移。

(1)材料一圖中顯示我國(guó)糧食生產(chǎn)穩(wěn)定性較差的兩個(gè)顯著階段依次是________和1996～2003年，其中后一個(gè)階段穩(wěn)定性較差的主要原因是________(雙項(xiàng)選擇)。

A．人口增長(zhǎng)速度加快 　 B．農(nóng)業(yè)科技投入加大

C．生態(tài)退耕，耕地面積減少 D．農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

(2)依據(jù)材料二分析說(shuō)明我國(guó)糧食中長(zhǎng)期消費(fèi)的趨勢(shì)及出現(xiàn)這種趨勢(shì)的主要原因。

(3)河南是中部地區(qū)的一個(gè)產(chǎn)糧大省，試評(píng)價(jià)該省糧食生產(chǎn)的氣候條件。

(4)簡(jiǎn)要說(shuō)明“中糧西運(yùn)”對(duì)西部可持續(xù)發(fā)展有何意義。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為北半球某區(qū)域示意圖。讀圖回答下列問題。

(1)圖中A、B、C、D四處發(fā)育了沖積扇的是________，發(fā)育了河口三角洲的是________ 兩處形成的地質(zhì)作用均是______________________。

(2)圖中河流屬于水循環(huán)的____________環(huán)節(jié)。按照水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域，該河流主要參與了____________循環(huán)。(海上內(nèi)、海陸間、陸上內(nèi))

(3)圖中等溫線彎曲處洋流向北流，其對(duì)沿岸氣候的影響是起____________作用。

(4)該地沿海平原地區(qū)的氣候類型是____________。

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