【題目】下圖顯示某國1951~2000年每10年的人口變化。讀圖完成下列各題。
【1】1951~2000年,該國 ( )
A. 是人口凈遷入國
B. 人口遷入是維持人口增長的主要方式
C. 人口的出生率一直高于死亡率
D. 人口增長了15.1%
【2】據(jù)圖示資料推測,該國 ( )
A. 自20世紀70年代,人口再生產(chǎn)進入現(xiàn)代型
B. 可能位于歐洲
C. 1990年人口達到900萬
D. 20世紀末青壯年人口比重偏大
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】試題分析:
【1】據(jù)圖可知:各時間段該國的自然增長率,各時間段該國的人口遷移率(注意正負關(guān)系,即凈遷入與凈遷出),各時間段該國的人口變化,即增長率,主要原因不同;該國1951---1970年自然增長率較高;1971---2000年凈遷入人口較多,根據(jù)兩個時間段人口的自然增長情況和機械增長情況,50年間該國為人口凈遷入國,故本題選A。
【2】根據(jù)圖中的信息、題干信息所限,該國人口增長模式、人口的年齡結(jié)構(gòu)的判斷條件不足。但可以確定出該國目前凈遷入人口較多,且自然增長率較低,符合歐洲的實際人口增長狀況。故選B;人口總數(shù)受制于人口增長、人口遷移、人口基數(shù),因此無法判斷該國的總?cè)丝,故本題選B。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為贛江某河段的示意圖。M地有沙山、沙洲面積約13萬畝。讀沙山景觀圖完成下題。
【1】圖示贛江河段的水文特征是( )
A.水位穩(wěn)定 B.流速緩慢 C.流量小 D.有凌汛
【2】形成M地沙山的地質(zhì)作用是( )
A.流水沉積 B.流水侵蝕
C.風(fēng)力沉積 D.風(fēng)力侵蝕
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】圖1為我國某景區(qū)等高線地形圖,讀圖回答下列各題。
【1】若圖中急流段高差為35m,則圖中甲與乙地高差約為
A.200m B.235m C.270m D.300m
【2】某日一登山旅行者到達甲處觀察的現(xiàn)象可信的是
A.急流段的漂流者向西漂去 B.發(fā)現(xiàn)山頂處懸崖峭壁林立
C.發(fā)現(xiàn)丙所在方位地勢最低 D.可看到湖畔丁處游人戲水
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(加試題)閱讀材料,完成下列各題。
材料一 四川盆地中有丘陵分布,其中有多數(shù)丘陵頂部存在礫石層,分布高度大致相等,礫石的磨圓度很高。
材料二 下圖為四川盆地及成渝城市群周邊地區(qū)示意圖,下表為四川省、浙江省兩次人口普查統(tǒng)計部分數(shù)據(jù)。
材料三 成渝城市群建設(shè)獲中央批準,兩地不再只考慮單邊利益。
(1)簡析丘陵頂部存在礫石層的原因。
(2)說明圖中西部地區(qū)多國家級自然保護區(qū)的原因。
(3)比較分析四川省與浙江省人口老齡化特點。
(4)分析成(成都)渝(重慶)城市群建設(shè)的社會經(jīng)濟條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中H地恰與某高壓天氣系統(tǒng)中心吻合,該天氣系統(tǒng)以每天約200千米的速度東移。據(jù)此完成下列各題。
【1】H地與甲聚落的相對高差約為
A. 800米 B.1500米
C. 1800米 D.2100米
【2】上午10時,H地氣溫為12℃,甲聚落氣溫為17℃。到15時甲聚落的氣溫最接近
A.15℃ B.18℃
C.21℃ D.24℃
【3】甲聚落第二天的天氣狀況為
A.晴天轉(zhuǎn)陰雨 B.大風(fēng)有浮塵
C.晴暖有微風(fēng) D.陣風(fēng)間暴雨
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】為減輕城市交通壓力,可以采取的合理措施是( 。
A.統(tǒng)一上下班時間
B.大力發(fā)展公共交通事業(yè)
C.鼓勵私人購車,解決乘車難問題
D.禁止一切外地車輛進入
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意世界某種氣候類型的局部分布地區(qū);卮鹣铝袉栴}。
【1】該氣候的分布地區(qū)中,①地區(qū)的分布最高緯度較低(低于35°S),其主要的影響因素是( )
A.緯度位置 B.海陸分布 C.地形 D.洋流
【2】②地區(qū)最熱月均溫約為24℃—28℃,③地區(qū)西海岸最熱月均溫約為16℃—21℃,導(dǎo)致這種氣溫差別的最主要因素是 ( )
A.洋流 B.緯度位置 C.海陸位置 D.地形
【3】該氣候影響下的農(nóng)作物一般具有 ( )
A.耐低溫干燥的特點 B.喜高溫多雨的特點
C.耐高溫干燥的特點 D.喜陰喜濕的特點
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】_____ with shame, the boy lowered his head, ready for the punishment from his dad.
A. Filled B. Filling
C. To fill D. To have filled
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