上海某科學(xué)小組到非洲進(jìn)行考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)的路線。讀圖完成下列問題。(10分)

 

 

(1)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)①地時(shí)發(fā)現(xiàn)該島東西兩側(cè)景觀截然不同，試分析東側(cè)植被景觀的形成原因。(4分)   

 

(2)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)②海區(qū)時(shí)，輪船順流而行，試說明該洋流對(duì)沿岸自然環(huán)境的影響。(4分)

 

(3)沿途經(jīng)過S國(guó)南端的“好望角”，試解釋其被稱為“好望不好過”的原因。(2分)

 

 

【答案】

 

 

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

上海某科學(xué)小組到非洲進(jìn)行考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)的路線。讀圖完成下列問題。(10分)

(1)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)①地時(shí)發(fā)現(xiàn)該島東西兩側(cè)景觀截然不同，試分析東側(cè)植被景觀的形成原因。(4分)

(2)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)②海區(qū)時(shí)，輪船順流而行，試說明該洋流對(duì)沿岸自然環(huán)境的影響。(4分)

(3)沿途經(jīng)過S國(guó)南端的“好望角”，試解釋其被稱為“好望不好過”的原因。(2分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2012屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

上海某科學(xué)小組到非洲進(jìn)行考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)的路線。讀圖完成下列問題。(10分)

（1）當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)①地時(shí)發(fā)現(xiàn)該島東西兩側(cè)景觀截然不同，試分析東側(cè)植被景觀的形成原因。(4分)   
（2）當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)②海區(qū)時(shí)，輪船順流而行，試說明該洋流對(duì)沿岸自然環(huán)境的影響。(4分)
（3）沿途經(jīng)過S國(guó)南端的“好望角”，試解釋其被稱為“好望不好過”的原因。(2分)

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科目：高中地理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省高三11月月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

上海某科學(xué)小組到非洲進(jìn)行考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)的路線。讀圖，完成下列問題。(13分)

(1)若1月份科學(xué)小組乘坐的輪船航行至①海區(qū)，輪船速度________(較快、較慢)，請(qǐng)說明原因。(5分)

(2)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)②海區(qū)時(shí)，輪船順流而行，請(qǐng)說明該洋流對(duì)沿岸自然環(huán)境的影響。(4分)

(3)沿途經(jīng)過S國(guó)南端的“好望角”，請(qǐng)解釋其被稱為“好望不好過”的原因。(4分)

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

上海某科學(xué)小組到非洲進(jìn)行考察活動(dòng)，下圖表示該次考察活動(dòng)的路線。讀圖完成下列問題。(10分)

(1)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)①地時(shí)發(fā)現(xiàn)該島東西兩側(cè)景觀截然不同，試分析東側(cè)植被景觀的形成原因。(4分)   

(2)當(dāng)科學(xué)小組到達(dá)②海區(qū)時(shí)，輪船順流而行，試說明該洋流對(duì)沿岸自然環(huán)境的影響。(4分)

(3)沿途經(jīng)過S國(guó)南端的“好望角”，試解釋其被稱為“好望不好過”的原因。(2分)

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