【題目】如圖為長(zhǎng)江三角洲城鎮(zhèn)空間體系示意圖,符號(hào)大小表示城市等級(jí)的高低。讀圖完成下面小題。
【1】長(zhǎng)江三角洲城鎮(zhèn)中,下列說(shuō)法正確的是
①上海的城市等級(jí)最高且服務(wù)功能最多 ②南京的城市服務(wù)范圍被上海覆蓋
③上海和紹興在行政管理上是隸屬關(guān)系 ④蘇州與紹興的城市等級(jí)和服務(wù)功能相同
A.①②B.①③C.②③D.②④
【2】下列關(guān)于該區(qū)域描述錯(cuò)誤的是
A.該區(qū)域城市化進(jìn)入了中期快速發(fā)展階段
B.經(jīng)濟(jì)水平的提高是推動(dòng)城市化的主要?jiǎng)恿?/span>
C.城市化發(fā)展帶動(dòng)郊區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
D.出現(xiàn)了人口大量遷往鄉(xiāng)村的逆城市化現(xiàn)象
【3】目前上海的人口容量已接近極限,影響其人口容量的首要因素是
A.科學(xué)技術(shù)水平B.人均資源消費(fèi)水平
C.自然資源與環(huán)境條件D.地區(qū)開放程度
【答案】
【1】A
【2】D
【3】C
【解析】
城市級(jí)別越高,服務(wù)種類越多,城市數(shù)量越少,服務(wù)范圍越大;城市級(jí)別越低,服務(wù)種類越少,城市數(shù)量越多,服務(wù)范圍越小.
【1】本題難度較小,主要考查了不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。上海的城市等級(jí)最高且服務(wù)范圍最大,故①符合題意;上海是我國(guó)長(zhǎng)江三角洲的核心城市,南京的城市服務(wù)范圍被上海覆蓋,②對(duì);紹興是浙江省的城市,杭州和紹興在行政管理上是隸屬關(guān)系,而上海是我國(guó)最大的直轄市,故③錯(cuò)誤;蘇州城市級(jí)別高于紹興,服務(wù)功能也不相同,故④不符合題意;綜上所述,選A。
【2】城市化進(jìn)程階段一般分為緩慢發(fā)展階段(城市化水平低于30%)、加速階段(城市化水平超過(guò)30%)、成熟階段(城市化水平達(dá)到70%以上)。長(zhǎng)江三角洲城市化水平較高,城市化水平處于中期加速階段,A正確;經(jīng)濟(jì)水平的提高是推動(dòng)城市化的主要?jiǎng)恿Γ?/span>B正確;城市化發(fā)展帶動(dòng)郊區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,由原來(lái)以種植業(yè)為主,發(fā)展成面向城市的農(nóng)業(yè)類型,如乳畜業(yè)、園藝業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè)等,C正確;出現(xiàn)了人口大量遷往鄉(xiāng)村的逆城市化現(xiàn)象是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平很高的階段,而我國(guó)長(zhǎng)江三角洲還沒有達(dá)到,D錯(cuò);本題選擇說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng),故選D。
【3】環(huán)境人口容量的影響因素很多。例如,資源豐富程度、科技發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、對(duì)外開放程度、人口受教育水平及消費(fèi)水平等。資源是影響環(huán)境人口容量的首要因素。目前上海的人口容量已接近極限,影響其人口容量的首要因素是自然資源與環(huán)境條件,C正確,其余選項(xiàng)可排除。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響,造成平直河道兩岸沖刷與堆積的差異(陰影部分為堆積物),若河流由西向東流,則正確的圖示是
A.B.
C.D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 每年4月,新疆北部的草原地帶都會(huì)迎來(lái)一群特殊的訪客一一由南亞遠(yuǎn)道而來(lái)繁殖的紛紅椋鳥。粉紅椋鳥是一種遷徙性的候鳥,喜食蝗蟲,每日可捕捉120-400只蝗蟲,通常會(huì)成千上萬(wàn)只群體活動(dòng)。目前,新疆開始嘗試運(yùn)用3S技術(shù)人工招引粉紅椋鳥控制草原蝗蟲。下圖示意粉紅鳥遷徙棲息地。
據(jù)此完成下列小題。
【1】粉紅椋鳥越冬地所屬的自然帶主要是
A. 熱帶季雨林帶B. 熱帶草原帶
C. 熱帶雨林帶D. 亞熱帶常綠闊葉林帶
【2】粉紅椋鳥群多尾隨放牧牛羊捕食,其原因最可能是
A. 牛羊食草過(guò)程中不斷驚起蝗蟲跳躍B. 放牧區(qū)人類活動(dòng)干擾少
C. 牛羊踩踏眾多蝗蟲傷亡而利于捕獲D. 放牧區(qū)視野開闊利于飛行
【3】實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)人工招引粉紅椋鳥控制草原蝗蟲效果所運(yùn)用的地理信息技術(shù)是
A. 全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球B. 遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)
C. 地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球D. 遙感技術(shù)、全球定位系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)華北平原某城市示意圖,讀圖回答下面小題。
【1】該城市自來(lái)水廠應(yīng)布局在
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】從保護(hù)城區(qū)環(huán)境角度考慮,有大氣污染和水污染的工業(yè)應(yīng)布局在城區(qū)的
A. 西南郊 B. 西北郊
C. 東南郊 D. 東北郊
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【地理——選修6:環(huán)境保護(hù)】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
位于陜北的榆林地區(qū)擁有世界七大煤田之一的神府煤田,煤炭資源豐富,煤炭的產(chǎn)量
和輸出量也很大。但隨著煤炭的大量開采,也在當(dāng)?shù)亓粝铝舜罅康牡V渣和棄土,形成了大
大小小的廢棄礦坑。下圖為榆林地區(qū)的礦產(chǎn)資源分布圖及礦區(qū)礦坑、礦渣、棄土景觀圖。
試分析榆林地區(qū)的煤礦開采給當(dāng)?shù)貛?lái)的環(huán)境問(wèn)題及應(yīng)采取的措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的甲、乙兩國(guó),一個(gè)是所在大洲的第二大花卉出口國(guó),另一個(gè)有“木材之國(guó)”的美譽(yù),是世界著名的木材出口國(guó)。據(jù)此回答下列各題。
【1】乙國(guó)大宗貨物的進(jìn)出口不是通過(guò)河流而是取道從布拉柴維爾通向海洋的鐵路,其主要原因是( )
A. 鐵路運(yùn)輸速度快,方便大量花卉的快速出口
B. 鐵路運(yùn)量更大,可擴(kuò)大木材的出口量
C. 減少貨物進(jìn)出口對(duì)途經(jīng)國(guó)家的影響
D. 河流下游多瀑布,不能成為出海通道
【2】2015年,圖中的“木材之國(guó)”作出了原木出口量不得超出原木產(chǎn)量15%的限制,其原因或目的是( )
①延長(zhǎng)木材產(chǎn)業(yè)鏈,擴(kuò)大就業(yè) ②國(guó)內(nèi)原木短缺 ③提高原木的附加值,增加收入 ④特大洪水對(duì)原木運(yùn)輸造成了巨大沖擊 ⑤保護(hù)森林資源
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為沿78°E經(jīng)線地形剖面圖,甲區(qū)以南為海洋。讀圖,完成下列各題。
【1】甲地區(qū)所在國(guó)向外輸出產(chǎn)品在世界上占有重要地位的是( )
A. 橡膠 B. 石油 C. 鐵礦石 D. 鋁土礦
【2】有關(guān)乙區(qū)域的說(shuō)法,正確的是( )
A. 人口密集,勞動(dòng)力豐富,主要農(nóng)產(chǎn)品有冬小麥、甘蔗
B. 靠近海洋,易受海嘯影響
C. 地勢(shì)低平,夏季易被洪水淹沒
D. 氣候干旱,為回歸線上的沙漠分布區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)側(cè)劃了斜線的車道為可變車道(左圖),在進(jìn)入可變車道前,需隨時(shí)根據(jù)相應(yīng)指示牌(右圖)確定行駛方向。據(jù)此完成下面小題。
【1】可變車道主要出現(xiàn)在
A. 高速公路 B. 城市干道 C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路 D. 步行街道
【2】設(shè)置可變車道的主要目的是
A. 降低車流行駛速度 B. 高效利用道路資源
C. 減少路面的車流量 D. 美化道路地面環(huán)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 西班牙是世界上重要的柑橘栽培國(guó)家,該國(guó)柑橘產(chǎn)量居世界第五位。該國(guó)柑橘種植集中成片,采取集約化經(jīng)營(yíng),形成柑橘優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū),年出口柑橘占其總產(chǎn)量的一半以上。柑橘品種更新速度快,全年都有鮮果供應(yīng)市場(chǎng)。鮮果上市前需經(jīng)過(guò)采摘后的商品化處理,果農(nóng)、包裝廠、銷售商各自獨(dú)立,分工明確。
材料二 西班牙柑橘種植分布圖
(1)西班牙柑橘種植區(qū)的優(yōu)勢(shì)自然條件有哪些?
(2)近年來(lái),西班牙的柑橘銷售很好,果農(nóng)紛紛計(jì)劃擴(kuò)大種植面積,對(duì)此專業(yè)人士圍繞“擴(kuò)大還是保持種植規(guī)!闭归_了討論,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)并說(shuō)明理由。
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